TTT®中級豹班-課程教學與設計 （版權課程）其它上課時間：

• 2018-4-14至2018-4-15 深圳

• 2018-7-12至2018-7-13 深圳

• 2018-10-20至2018-10-21 深圳

商業(yè)講師、企業(yè)內訓師、業(yè)務骨干、主管及以上、培訓管理者、培訓愛好者。（不局限行業(yè)和企業(yè)）

【課程排期 】

2018年4月14-15日深圳

2018年7月12-13日深圳

2018年10月20-21日深圳

【授課費用】：3800元/位

【課程收益】

1、了解4種學員，更有對策地培訓；

2、學會5種開場設計的方法，讓內訓課開場驚艷全場；

3、掌握8種教學方法，讓課程從此變得有趣，學員更有參與感；

4、PPT設計美化方法，增強課程畫面感。

【課程背景】

企業(yè)內訓師在培訓過程中常常會遇到：覺得自己講的是技術類課程就注定無法出彩、在為找不到合適的教學方法而苦惱、因缺乏精道的培訓素材感到糾結、還不知如何設計課程的開場與結尾、PPT要么太花哨要么太死板、不了解或不熟悉課件設計的關鍵要素及標準流程等等問題，從而導致培訓效果大大打折，或無法得到公司認可，因此，TTT中級—豹班應運而生，課程三段論設計，8種教學方法，6種開場方法，教會企業(yè)內訓師掌握課程設計，讓培訓更加出彩，打磨出一門好課。

【教學形式】

50%理論講授+30%現(xiàn)場作業(yè)+20%討論與案例分析

【課程時長】

兩天/12小時

【課程大綱】

一、洞察有術：從關注學員開始

二、教學方法：布局全程“互動”

三、虎頭開場：導入即獲“共鳴”

四、課件設計：多元視覺“呈現(xiàn)“

 

模塊一：洞察有術：從關注學員開始

1、建構主義的“同化”與“順應”

2、我們真的了解學員嗎：學員類型分析及應對策略

4、博奕論：培訓現(xiàn)場的“吞噬效應”

5、解析互動：從“一動不動”到“多向聯(lián)動”

6、培訓現(xiàn)場應變技巧：培訓現(xiàn)場的突發(fā)情況應對

模塊二：教學方法：布局全程“互動”

1、有面條,還得有佐料

2、五星教學在培訓中的運用

3、案例練習

4、講解講述法—重在沖突構建

講解講述法常用素材

5、 案例研討法—萃取行動指南

案例教學的方法

案例教學需考慮的要素

6、游戲活動法—引申臨場表現(xiàn)

游戲活動分類

如何設計組織一個游戲或活動

7、角色扮演法—還原問題情境

技能訓練的有效途徑

角色扮演法的要求及步驟

8、視聽體驗法—關注學習體驗

多感官刺激的學習啟發(fā)

視聽體驗法的六大步驟

練習：5分鐘教學方法設計

要求：根據導師提供的參考素材，選其一進行教學設計，要求使用五大經典教法中的任一方法進行5分鐘主題內容設計。

導師點評（點評主要包括：教學方法對學員情緒線的捕獲情況，學員對教學方法的使用情況）

模塊三：虎頭開場：導入即獲“共鳴”

1、課程三段論：“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義

2、培訓從“審視”開始：開場就是開門

3、虎頭：開場立威

三禁忌：過度謙虛—充分賣弄—飄忽不定

六方法：懸念、實物、引言、故事（事件）、新聞、游戲

4、豹尾：短小精悍

三禁忌：啰嗦過度—倉促意外—負面打擊

四方法：學員分享—講師綜述—號召行動—聲像回顧

模塊四：課件設計：多元視覺“呈現(xiàn)“

1、 PPT課件進化四段論

2、版式設計要決：⑴加-減-乘-除⑵衡-正-序-齊-空⑶“8-8-0-0”原則

網格與參考線的運用—邊界控制與布局—模版巧用

3、色彩應把握的要決與表達原理

背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對角線原理的運用

4、動畫呈現(xiàn)讓內容結構化

對比案例：結構化的沖擊力

動畫組合—路徑設置—演示資源插入與鏈接—計時與重復效果的運用

5、共享：PPT演示常用快捷鍵

6、蛻變練習：課件美化

畢業(yè)呈現(xiàn)

設計一個5分鐘的課程開場，自選主題

要求：每組選派一個專業(yè)主題的課程，進行5分鐘開場設計，要求使用開場六種方法中的

一種進行開場設計。

導師點評（點評主要包括：開場方法的掌握情況，與主題的嚙合度，是否達到開場設計的目的）

培訓師介紹：

詹錦亞

Ø Ø 課匠堂教學技術研究院副院長

Ø 國際版權課程《橙色青蛙Ι-快樂領導力^®》大中國區(qū)授權講師 

Ø 版權課程《TTT^®貓計劃》授權講師 

Ø 版權課程《七步成詩^®》授權講師

Ø 版權課程《創(chuàng)課車間^®-微課開發(fā)與設計》授權講師

Ø 廣西區(qū)政府培訓中心特聘顧問 

Ø 曾任影兒時尚集團商學院負責人，贏家大學課程開發(fā)負責人

十余年企業(yè)培訓管理經驗，曾輔導富士康內部開發(fā)設計完成精品課程40門，培養(yǎng)合格內訓講師超過200余人，輔導幫助共進電子集團開發(fā)設計完成18門精品課程，《中國課程開發(fā)師》課程教材編寫委員，及現(xiàn)場培訓輔導專家，輔導120余為職業(yè)講師完成精品課程開發(fā)。服務過中鐵四局、中國銀行總行、中信銀行、正美集團、萬麗集團、廣州公務員培訓中心、廣西公務員培訓中心、富士康科技集團，影兒時尚集團，贏家服飾，康奈集團，梵思諾男裝溫州基石企業(yè)等知名企業(yè)、單位。

Ø 課匠堂教學技術研究院研究員 

Ø 版權課程《TTT^®貓計劃》授權講師

Ø 湖南大學學士，深圳大學MBA（工商管理碩士）

Ø 《中國課程開發(fā)師^TM》認證講師

Ø IPTA認證國際職業(yè)培訓師

Ø PTT國際職業(yè)培訓師

Ø 國家二級理財規(guī)劃師

Ø 國際演講會杰出會員

12年培訓工作經驗，15年高新企業(yè)、外貿企業(yè)及上市金融公司高管經歷。專注于講師培養(yǎng)，為中國平安培養(yǎng)超過500名內部講師，榮獲中國平安“杰出導師”榮譽稱號。主講的《TTT®貓計劃》返聘在95%以上。中國銀行、中國農業(yè)銀行、工商銀行、建設銀行、平安銀行、興業(yè)銀行、招商銀行、齊商銀行、寧波銀行、中信證券、廣西區(qū)政府培訓中心、廣州市政府培訓中心、中山大學嶺南學院、深圳威爾登、采購聯(lián)盟、易達金融等100+各名企業(yè)客戶。