第一天上午（3小時）

特訓營開場

團隊組建破冰，宣布特訓營安排與規(guī)則

第一部分：課程體系設計

一、企業(yè)課程體系及其真面目

1、什么是培訓課程體系

2、課程體系類型：基于……

二、如何設計企業(yè)的課程體系

1、確定課程體系的框架和目錄

2、確定課程主題范圍和目標

3、規(guī)劃、立項開發(fā)小組，制定計劃

4、選擇和使用課程師

5、控制進度和成果

第一天下午（3小時）

第二部分：課程設計與開發(fā)

全流程學習工作坊（上）

一、企業(yè)內部課程開發(fā)的常規(guī)模型

1、介紹開發(fā)系統(tǒng)，建立整體觀，讓學員了解課程開發(fā)的各環(huán)節(jié)構成（培訓管理者重在了解各環(huán)節(jié)的邏輯關系）

二、依據課程體系規(guī)劃的主題范圍展開分析（管理者評估課程主題選擇的依據）

1、確定主題和題目

2、主體范圍內主題的選擇

3、撰寫題目

第二天（6小時）

第二部分：課程設計與開發(fā)

全流程學習工作坊（下）

三、課程目標的設定（和課程體系規(guī)劃的目標相對應）

1、依據學員技能狀態(tài)編制課程目標，學習不同層級學員的對應的目標的不同策略

2、結合布魯姆理論，確定自己課程應該達成的目標層級

3、使用ABCD法則撰寫課程目標

四、課程內容的確定（非業(yè)務專家如何評估專業(yè)內容）

1、使用思維導圖呈現終極目標和支持目標關系圖

2、根據目標關系圖，確定支持的內容

通過萃取獲得內容

通過文件和資料庫獲得內容

通過外部專家獲得內容

3、梳理內容，確定“T字型”結構和“開花”的單元

五、選擇和設計教學策略（管理者了解培訓師風格和課程的對應關系）

1、為什么要選擇策略

2、學習市面上最常見的一些教學手段

3、選擇合適策略

六、課件制作，課程包構成

1、課件的形式和作用

2、學習制作PPT課件，制作“培訓說明”

3、常用的教學課件和課程包構成

七、課程驗證評估的步驟和手段

1、課程試講和完善

2、錄制樣片

3、產品評估和持續(xù)改善

特訓營閉營

評優(yōu)獎優(yōu)、現場評估、課后作業(yè)