員工激勵與有效授權其它上課時間：

所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

課程大綱:

第一部 員工激勵
一、激勵的信號
二、傳統(tǒng)激勵理論
1、馬斯洛的五中需求理論
2、三種需要理論
3、目標設定理論
4、公平理論
三、團隊激勵
1、了解員工工作的動機
2、有關需求的排序
3、對不同類型的員工進行不同的激勵
4、三種有效激勵方式
1）心態(tài)激勵
成就感
鼓勵主動
受到承認
豐富工作
承擔責任
得到支持
2）制度激勵
正向制度激勵
負向制度激勵
職業(yè)發(fā)展激勵
3）績效薪酬激勵
如何決定工資在市場上的定位 （外部均衡）
內部均衡性：崗位工資與崗位價值成正比
四、團隊激勵策略
1、改善溝通
2、建立和諧的、開放的文化氛圍
3、會議、慶�；顒�、里程碑回顧
4、保證系統(tǒng)可以促進團隊激勵系統(tǒng)
第二部分 有效授權
一． 領導與管理
領導與管理
經理任務
規(guī)劃部門業(yè)務發(fā)展方向
確定或改變部門職能
職能分解及與下屬職責確認
確定下屬職位說明書
確定或改進部門主要工作流程
確定或改進部門工作標準
制定或修正部門業(yè)務目標
制定工作計劃
工作分配與權限委任
工作檢查與控制
績效考核與改善目標制定
明確自己的角色
二．權力的最佳運用
領導的權力
運用領導權力的原則-合法權
運用領導權力的原則-獎勵權
運用領導權力的原則-強制權
運用領導權力的原則-專家權
運用領導權力的原則-示范權
權力的運用
授權實質
授權障礙
三． 根據員工發(fā)展階段所使用的授權
員工的四個發(fā)展階段
四種情景管理模式
指揮型授權
指導型授權
支持型授權
授權型授權
四．授能
何為授能
輔導與績效
授能的兩項主要工作
診斷
計劃行動
輔導的結構
指定部屬輔導計劃與執(zhí)行程序
五． 授權
管理者管轄工作的五個層次
必須躬親
必須躬親，可借下屬幫忙
管理者可以履行，下屬也可代行
必須由下屬履行，緊急關頭管理者協(xié)助
必須下屬履行
授權的發(fā)生
阻礙授權的心理因素
授權三要素
工作指派
權力授予
責任創(chuàng)造
授權原則
授權的四種方法
充分授權
不充分授權
彈性授權
制約授權
授權的要點

六．授權流程
授權準備
制定授權計劃-授權計劃單
確認授權任務
授權程度
選取授權任務
不能授權的工作
選擇適當的人授權
授權的實施
授權的控制
控制技巧
合適的監(jiān)控方法
工作驗收

培訓師介紹：

  執(zhí)行力、領導力提升專家
企業(yè)文化建設專家
組織執(zhí)行力打造專家
北京華奕天啟管理咨詢總裁
2012中國十大管理培訓講師
華中科技大學管理學院EDP中心特聘講師
清華繼續(xù)教育學院EMBA特聘講師
上海交大賦能管理中心特聘講師
西南財經大學EMBA總裁班特聘講師
卓越的實戰(zhàn)經歷：
國內實戰(zhàn)派經營管理專家，十年大型企業(yè)集團工作經歷，在多家大型企業(yè)集團歷任市場部經理、培訓經理、培訓總監(jiān)、副總經理等職務。
曾擔任某國內知名IT品牌公司培訓總監(jiān)時主抓了該企業(yè)中層領導干部的培養(yǎng)體系并擔任領導管理等課程的培訓工作，培養(yǎng)訓練了公司的干部梯隊。
曾擔任傳洋鋼鐵聯合集團副總經理，后又擔任經營管理顧問，主抓組織建設、企業(yè)文化建設、領導素質能力提升等工作，一年時間優(yōu)化了集團的管理結構，規(guī)范了制度化管理，提升管理干部的領導管理能力，通過企業(yè)文化打造提升了全員執(zhí)行力，使集團鋼產量上升4倍。
優(yōu)秀的實戰(zhàn)專家：
執(zhí)行力、領導力訓練專家, 具有豐富的成人訓練經歷，幫助企業(yè)員工與管理者實現快速的提升成長。他所提倡的企業(yè)自動化運轉系統(tǒng)，以獨特的視角和方式全新打造企業(yè)執(zhí)行力體系，協(xié)助多家中小型企業(yè)打造團隊，實現業(yè)績快速增長，成為新一代的“組織執(zhí)行力經營專家”。
邱老師是國內優(yōu)秀實戰(zhàn)型企業(yè)成長教練，企業(yè)自動化運轉系統(tǒng)模式的創(chuàng)始人，并且用企業(yè)自動化運轉系統(tǒng)模式為多家企業(yè)帶來執(zhí)行力的快速提升，績效飛躍式的增長，是善于在系統(tǒng)理論和實戰(zhàn)經驗中尋找最佳支點的教練。
長期研究領導素質能力提升、人才開發(fā)戰(zhàn)略支持企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的方法與系統(tǒng)。并受邀為不同類型的企業(yè)如生產制造、電力、IT、互聯網、房地產、電器等行業(yè)作過多次教練輔導，輔導過多家品牌公司，為企業(yè)進行管理者領導素質能力提升，企業(yè)文化建設，組織建設等咨詢輔導工作。
受邀為知名學府如清華大學、華中科技大學、西南財經大學、上海交大做過多次大型演講及授課。
在對企業(yè)的咨詢、培訓與輔導當中，邱老師能很好把握企業(yè)成長的關鍵因素以及學員的自我成長需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結合，最大程度調動學員學習的主動性和積極性，改變以往單一、單次的培訓模式，把培訓與企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯系起來，使培訓能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，真正成為“企業(yè)第一生產力”。致力于為企業(yè)建造一支有良好心智與出色技能的領導管理隊伍。
專長課程:
企業(yè)經營類或總裁班類：《企業(yè)自動運轉系統(tǒng)打造》、《管理執(zhí)行智慧》、《超越領導力》、《打造組織執(zhí)行力》、《年度經營計劃制定》、《用文化打造執(zhí)行力》、《決勝中高層--核心管理層培養(yǎng)與使用》、《執(zhí)行力體系構建》、《用領導力打造執(zhí)行力》
企業(yè)管理類：《情景領導》、《目標管理》、《高效團隊建設》 《MTP中層管理才能提升》、《團隊執(zhí)行力打造》、《中層執(zhí)行力提升》、《教練式員工輔導技巧》、《跨部門溝通與協(xié)作》、《高績效人際溝通訓練》、《領導管理藝術提升》、《企業(yè)文化代表的職責與必備技能》、《85，,90后管理》、《如何調動員工積極性》、《心理學在管理中的應用》
人才培養(yǎng)類：《關鍵人才培養(yǎng)與使用》、《TTT培訓師培訓》、《非人力資源經理的人力資源管理》
授課特點和風格：
有良好的知識結構，講課富有激情，語言簡練、風趣、幽默，有很強的感染力，能夠有效的調動學員的積極性，課堂氣氛非�；钴S。講課深入淺出，能將自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員。寓教于樂，課堂氣氛活躍；體驗、參與、互動的教學方式，讓大家在學中練，在練中學。案例生動均出自講師實際工作經歷以及針對企業(yè)前期調研、操作性強；強調訓練，實戰(zhàn)性強；個性輔導，課堂上現場即可對學員提出的具體問題提供解決方案，實效性強；精心設計的課程系統(tǒng)、簡單、有效、做得到。