• 2018-3-30至2018-3-31 上海

• 2018-9-7至2018-9-8 廣州

適合企業(yè)：-關鍵人才培養(yǎng)需求清晰、渴望教學形式創(chuàng)新的企業(yè)。

-全國經營、員工分布廣、希望移動互聯(lián)構建學習連接的企業(yè)。

-培訓平臺尚未成熟，或擬建設內部企業(yè)大學、培訓中心的企業(yè)。

-培訓平臺建成較久、組織迫切希望進行效率升級的企業(yè)。

課程收獲

1、系統(tǒng)化掌握移動互聯(lián)時代企業(yè)大學原理與架構方法、資源連接。

2、讓培訓體系與時代融合，領先邁進未來學習平臺主流形態(tài)。

3、推動關鍵人才學習混學化，助力突破人才培養(yǎng)范式，在組織內復制。

課程特色

1、總裁擔綱，首次基于實戰(zhàn)思維，面向企業(yè)系統(tǒng)分享移動互聯(lián)學習轉型。

2、注重實戰(zhàn)吸收轉化，集合“案例教學+建構式學習+行動學習”方法設計。

3、一天深度學習思考，特設小組PK賽激發(fā)參與氛圍，并增設課后實踐輔導。

系統(tǒng)邏輯

實踐論告訴我們，對任何事物的推動都要把握其核心綱要。組織學習變革轉型，從本質來說，體現(xiàn)在平臺面貌、教學模式、運營團隊三個范疇，基于實戰(zhàn)思考提煉如下邏輯，幫助企業(yè)掌握建構心法。

移動互聯(lián)學習

平臺構建原理

企業(yè)培訓學習的場景革命

技術推動的教學模式變革

組織學習轉型關鍵模塊

契合場景與教學模式變革的云端平臺

關鍵崗位學習體系的混學化改造

服務場景化、移動化學習的內容整合

培訓管理者

勝任力轉型

從課程經理到知識連接與學習體驗設計師

從企業(yè)大學校長到新生代首席學習官（C-CLO）

課程大綱

模塊一、重新定義企業(yè)大學“新物種”

分享+互動：移動互聯(lián)網對于企業(yè)人才培養(yǎng)的“場景革命”。

分享+互動：移動互聯(lián)時代企業(yè)大學“新物種”誕生。

小組探討+分享：傳統(tǒng)企業(yè)大學有哪些思維落后于時代？

模塊二、學習方法的顛覆性創(chuàng)新

新學習形式解讀：直播、微課、微訓課、輕學、混學等

方法論解讀-做中學：“三位一體”混學模式/新時代的師徒制

行動學習：企業(yè)如何實現(xiàn)傳統(tǒng)課程模式變革？？

模塊三、培訓管理者的能力轉型

-分享+互動：移動互聯(lián)時代培訓管理者勝任能力。

-分享+互動：從傳統(tǒng)講師到知識IP

-行動學習：培訓管理者怎樣實現(xiàn)能力轉型？

模塊四、傳統(tǒng)企業(yè)大學轉型實戰(zhàn)

技術體驗：學乎-智學云，基于APP的saas應用

分享+互動：企業(yè)如何基于移動互聯(lián)重構學習平臺？

行動學習：企業(yè)需要整合引入哪些移動教學產品？

導師簡介

李發(fā)海

行業(yè)開創(chuàng)者。20年從業(yè)資歷，中國企業(yè)培訓B2B平臺模式開創(chuàng)者，在標桿企業(yè)、一線名師、品牌機構中具有廣泛影響與號召力。

業(yè)界思想家。提出“標桿學習法”、“實戰(zhàn)管理+人文教育”理念、三位一體混學模式，有力影響并改變企業(yè)培訓思維和上下游從業(yè)者。

名師推手。格力總裁-董明珠、央視制片人-羅振宇、情商名師-張怡筠、中國私董會開創(chuàng)者-張偉俊、談判名家-劉必榮等名師幕后推手。