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企業(yè)中高層管理能力提升- 非人力資源的人力資源管理

課程編號(hào)： 52970 查看文字版課程大綱

開(kāi)課時(shí)間： 2018年3月31日　周六至 2018年4月1日　周日查看最新上課時(shí)間
開(kāi)課城市：成都
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：2天
課程類(lèi)別：綜合管理
主講老師：張遠(yuǎn)坤（查看該老師更多課程）
課程編號(hào)： 52970

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課程價(jià)格：￥ 2680 元/位
會(huì)員價(jià)格：￥ 1980 元/位
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2018-4-14至2018-4-15 成都

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培訓(xùn)對(duì)象：

企事業(yè)中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人、后備干部、骨干員工等（團(tuán)隊(duì)參加效果更佳）

培訓(xùn)內(nèi)容：

課程背景

企業(yè)管理工作成效的好壞，在很大程度取決于企業(yè)各級(jí)部門(mén)的管理人員在人員管理方面的意識(shí)和作為。企業(yè)最好的管理者，往往是從非人力資源管理部門(mén)的管理者中產(chǎn)生。

現(xiàn)代管理之父彼得•德魯克曾提出中高層管理者對(duì)于人員管理的理念：

n 沒(méi)有不合格的下級(jí)，只有不稱職的上級(jí)；

n 最好的管理者，是最好的教練員和服務(wù)員；

n 制度不是上級(jí)管理下級(jí)的工具；

n 上級(jí)時(shí)刻都是下級(jí)的榜樣。

課程思路

基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下我們?cè)撊绾握{(diào)整我們的人員管理新思維？互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人才結(jié)構(gòu)的變化，優(yōu)秀人才的吸引、激勵(lì)、執(zhí)行、運(yùn)營(yíng)模式等等都需要進(jìn)行有效的調(diào)整。因而，企業(yè)不僅需要天才的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和服務(wù)、最好的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略或最新技術(shù)，更加需要擁有能吸引、調(diào)動(dòng)和管理人員的系統(tǒng)新思維。職能部門(mén)的經(jīng)理需要掌握新時(shí)代的員工管理技能，由以前單純的“管事”技能轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄砣恕奔寄�，充分發(fā)揮管理者的角色，踐行“管理者就是透過(guò)他人完成我的工作”。

課程目標(biāo)

如果企業(yè)的中高層管理者具備一定人員管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)，企業(yè)的綜合效益將提高40%。現(xiàn)代的企業(yè)管理，要求各職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人，不僅僅把注意力集中在工作管理上，還一定要把一部分工作重心轉(zhuǎn)移到本部門(mén)的人員管理上來(lái)，通過(guò)管理好本部門(mén)的員工，來(lái)讓部門(mén)工作達(dá)到質(zhì)與量的目標(biāo)。

u 理解中高層管理者在企業(yè)人員管理中所扮演的角色；

u 學(xué)會(huì)處理日常人事問(wèn)題的重要方法；

u 掌握高效運(yùn)用人力資源的技巧；

u 學(xué)會(huì)招攬、甄選、留用人才的技巧；

u 獲得有效培訓(xùn)、指導(dǎo)部門(mén)員工的方法；

u 把握績(jī)效評(píng)估和公平薪酬設(shè)計(jì)的要領(lǐng)

課程特色

特色一：課程+案例庫(kù)+手冊(cè)+工具+流程+體系

摒棄傳統(tǒng)的“只教學(xué)，不應(yīng)用”課程理念，以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，圍繞營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)，提供營(yíng)銷(xiāo)體系、工具、手冊(cè)、流程及案例庫(kù)。

特色二：課程培訓(xùn)+主題研討+座談會(huì)+沙龍模擬

通過(guò)培訓(xùn)課堂進(jìn)行理論與方法的講授，同時(shí)結(jié)合營(yíng)銷(xiāo)工作實(shí)際，通過(guò)座談會(huì)、沙龍進(jìn)行研討，將理論與實(shí)際進(jìn)行結(jié)合。

特色三：情境代入+統(tǒng)合綜效+注重實(shí)踐

結(jié)合多個(gè)企業(yè)中層管理者案例透徹分析，講師現(xiàn)身說(shuō)法；整合18個(gè)有效管理工具，便于學(xué)員即學(xué)即用；課程大量時(shí)間在演練和實(shí)踐環(huán)節(jié)，沖擊學(xué)員的行為方式，以提升實(shí)踐技能為目標(biāo)。

課程大綱

思維革新：企業(yè)人員管理新模式

第一部分：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，員工管理新思維

u 基于大數(shù)據(jù)和客戶體驗(yàn)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)需要調(diào)整。

u 基于智慧與團(tuán)隊(duì)理念調(diào)整。

u 基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人才年輕化管理思維調(diào)整。

u 基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代績(jī)效管理與運(yùn)營(yíng)思維調(diào)整。

u 基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)平臺(tái)思維調(diào)整。

第二部分：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，“雙因子”管控理論

u 優(yōu)秀企業(yè)文化植入的新思維。

u 企業(yè)構(gòu)建戰(zhàn)略人力管理理念的路徑與關(guān)鍵要素。

u 顛覆傳統(tǒng)思維，導(dǎo)入全新管理模式。

第三部分：職能部門(mén)與人力資源部門(mén)管理工作的準(zhǔn)確定位和分工

識(shí)人之眼----慧眼識(shí)人3600評(píng)估

第一部分：企業(yè)對(duì)人才認(rèn)識(shí)的根本認(rèn)知缺失。

第二部分：何為人才？?jī)?yōu)秀人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

第三部分：企業(yè)招聘人才的三大匹配度

u 人才與崗位任職資格的匹配

u 人才與組織文化的匹配

u 人才與組織發(fā)展的匹配

第四部分：優(yōu)秀人才的識(shí)別技巧和方法

u 行為測(cè)試情景測(cè)試

u 壓力測(cè)試 4D性格分析

第五部分：優(yōu)秀空降兵與企業(yè)員工，你會(huì)選擇誰(shuí)？

第六部分：如何解決空降兵的“短命”宿命？

現(xiàn)場(chǎng)演練：某企業(yè)如何面試一位銷(xiāo)售部經(jīng)理？

育人之法----培育人才策略方法

第一部分：企業(yè)培訓(xùn)體系究竟是解決什么問(wèn)題？

u 培訓(xùn)體系與戰(zhàn)略定位對(duì)接

u 培訓(xùn)體系與崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接

u 培訓(xùn)體系與員工職業(yè)生涯對(duì)接

第二部分：企業(yè)培訓(xùn)體系中，究竟誰(shuí)為企業(yè)培訓(xùn)承擔(dān)第一責(zé)任？

u Off—JT

u OJT

u SD

第三部分：Off—JT 體系的構(gòu)建

u OFF-JT究竟設(shè)置哪些課程體系？

u OFF-JT的表現(xiàn)表現(xiàn)形式

第四部分：OJT的培訓(xùn)方式和方法

第五部分：培訓(xùn)體系的有效落地解決方案

案例分享：優(yōu)秀企業(yè)“Winn Group ”培訓(xùn)體系的構(gòu)建。

留人之策----留住人才的績(jī)效策略

第一部分：企業(yè)績(jī)效管理五大棘手問(wèn)題？

u 是否需要全員考核？

u 確保公司目標(biāo)-部門(mén)目標(biāo)-崗位目標(biāo)分解因果關(guān)聯(lián)？

u 如何建立利益分配機(jī)制？

u “定量”與“定性”的思維模式

u 如何處理“人性化管理”與“績(jī)效管理”之間矛盾？

第二部分：績(jī)效管理究竟為企業(yè)解決什么問(wèn)題。

u 績(jī)效管理的正確定位

u 互聯(lián)網(wǎng)思維下的績(jī)效管理理念的轉(zhuǎn)變

第三部分：績(jī)效管理的設(shè)計(jì)理念和方法。

第四部分：建立績(jī)效管理體系的方法和原則

u 如何確定公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

u 如何建立企業(yè)的分配機(jī)制。

u 如何尋找公司的目標(biāo)落地的運(yùn)營(yíng)思路

u 如何提取目標(biāo)的考核方法。

用人之道----人才運(yùn)用策略方法

第一部分：現(xiàn)場(chǎng)討論：?jiǎn)T工心目中的領(lǐng)導(dǎo)：好領(lǐng)導(dǎo)和糟糕領(lǐng)導(dǎo)的行為特征和表現(xiàn)？

u 下屬對(duì)于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng)

u 領(lǐng)導(dǎo)者，你欠缺什么？

第二部分：4D系統(tǒng)測(cè)評(píng)下屬的性格類(lèi)型：

u 綠色培養(yǎng)型

u 黃色包容型

u 藍(lán)色展望型

u 橙色指導(dǎo)型

用人診斷：根據(jù)不同性格類(lèi)型人員，如何進(jìn)行合理用人？

第三部分：5T用人原則

u 用己之力

u 用人之力

u 用人之智

u 用人之心

u 用人之愿

勵(lì)人之道----員工激勵(lì)策略方法

第一部分：激勵(lì)信號(hào)：?jiǎn)T工們?cè)趺蠢玻?/span>

第一部分：關(guān)注下屬的工作動(dòng)力

u 內(nèi)在動(dòng)力與外在動(dòng)力

u 激勵(lì)的循環(huán)圖

u 影響動(dòng)力的三種方法

u 動(dòng)力3C

第三部分：金錢(qián)是激勵(lì)的重要因素嗎？

u 個(gè)人工作動(dòng)機(jī)調(diào)查

u 金錢(qián)是激勵(lì)還是保健因素？

u 士兵為何視死如歸？

第四部分：物質(zhì)激勵(lì)和非物質(zhì)激勵(lì)的方法和技巧

u 文化激勵(lì)

u 事業(yè)激勵(lì)

u 制度激勵(lì)

u 情感激勵(lì)

u 魅力激勵(lì)

案例分享：企業(yè)“Kingdom Group”的績(jī)效管理體系。

講師介紹

實(shí)戰(zhàn)管理專(zhuān)家—張遠(yuǎn)坤老師

中國(guó)EMBA第一教育品牌新華商智：“夢(mèng)想傳奇團(tuán)隊(duì)“三大核心講師之一
“智慧組織力”及"雙因子"管理模式倡導(dǎo)者
北大、中大、浙大EMBA特聘講師

二十多年集團(tuán)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，歷任香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、健力寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理、香港金德集團(tuán)人力資源總監(jiān)、法資企業(yè)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)。對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式有較深的理論研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾幫助多家國(guó)有企業(yè)、集團(tuán)企業(yè)、中小型企業(yè)做過(guò)整體的企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式管理咨詢案。在企業(yè)國(guó)有體制改制期間，幫助企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度，順利完成改制工作。

【報(bào)名須知】

【參加對(duì)象】企事業(yè)中高層管理者、部門(mén)負(fù)責(zé)人、后備干部、骨干員工等

【費(fèi) 用】 1980元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、教材資料費(fèi)等）

【培訓(xùn)時(shí)間】 2018年7月

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