HR如何成為業(yè)務(wù)伙伴其它上課時間：

• 2018-3-15至2018-3-16 上海

• 2018-4-25至2018-4-26 北京

• 2018-5-24至2018-5-25 寧波

• 2018-7-24至2018-7-25 上海

• 2018-8-7至2018-8-8 成都

• 2018-8-16至2018-8-17 蘇州

• 2018-9-6至2018-9-7 上海

• 2018-11-8至2018-11-9 上海

* HR組織架構(gòu)正向HR三支柱結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型中的BP * 對HR支持業(yè)務(wù)發(fā)展有更高期望的HR總監(jiān)、經(jīng)理、主管 * 正轉(zhuǎn)向HR業(yè)務(wù)伙伴的其他人力資源職能人士

課程收益

* 知曉HRBP的角色由來，能夠說出HRBP與業(yè)務(wù)價(jià)值關(guān)系，和角色在組織中定位

* 理解3H模型，能夠反思分享個人實(shí)踐中的信念和行動人力資源業(yè)務(wù)伙伴的信念和行動

* 學(xué)習(xí)探尋組織有效性的流程、方法，能夠應(yīng)用GRPR梳理組織有效性，并提供有效的解決方案

* 探討HRBP發(fā)展路徑和能力模型的，幫助學(xué)員離開課堂后的自我發(fā)展行動計(jì)劃”的執(zhí)行

課程時長

2天（14小時）

先決條件？

* HR從業(yè)經(jīng)驗(yàn)3年以上

* 至少能獨(dú)立承擔(dān)HR某一職能模塊

為何參加？

知道BP的存在，卻不知BP到底做什么？知道BP的重要，做起來卻不得要領(lǐng)？其實(shí)，

每一位HR天生就應(yīng)該是一位BP。是時候跳出專業(yè)深井，看一看BP的信念和行動，練

一練BP的對組織發(fā)力的武功，謀一謀BP的未來……本課程從Head、Heart、Hand起，

用9個問題貫穿始終，在探討交流中潛移默化，在反思對話中共創(chuàng)新知。已是BP的，

走在BP路上的，想要成為BP的，來了都有新收獲。

課程大綱

Day1

第一模塊：工作坊開場和熱身

* 全場Check-in

* 關(guān)于HR角色發(fā)展的前世今生

- 20年來對HR角色的爭論

- 20年來應(yīng)運(yùn)而生的理論和實(shí)踐

- HR業(yè)務(wù)伙伴的角色

- 介紹3H模型 -  Hand * Heart * Hand)

* 我現(xiàn)在在哪里？

* 個人學(xué)習(xí)目標(biāo)分享

第二模塊：像業(yè)務(wù)一樣思考，釋放我的業(yè)務(wù)思維“小雷達(dá)”（ 武裝你的Head)

* Q1 都說要懂業(yè)務(wù)， 我從哪里開始著手？

- 學(xué)習(xí)Porter's模型了解組織核心競爭優(yōu)勢

- 學(xué)習(xí)戰(zhàn)略地圖了解組織戰(zhàn)略重點(diǎn)

* Q2：人力成本到人力資本, 我從哪里可以幫助創(chuàng)造價(jià)值并轉(zhuǎn)化?

- 人力成本的基本組成

- HR通過五大價(jià)值前提創(chuàng)造人力資本價(jià)值

- 個人反思：B55我的工作中我可以為組織從人力成本轉(zhuǎn)換成人力資本的在創(chuàng)造？

第三模塊：像業(yè)務(wù)一樣思考，全景掃描找到工作突破口 (HEAD)

* Q3： 如何用全景掃瞄模型（Landscape model) 引領(lǐng)我與業(yè)務(wù)單元各個層級

 的對話和訪談？

- 設(shè)計(jì)問題聆聽， 橄欖互動原則

* Q4：根據(jù)我目前的發(fā)現(xiàn)和了解， 我所服務(wù)的業(yè)務(wù)單元有哪些挑戰(zhàn)？

第四模塊：聯(lián)結(jié)和信任，成為走心的HR業(yè)務(wù)伙伴 （HEART)

* Q5：你將如何描繪出你和業(yè)務(wù)單元目前的關(guān)系?

- 與你的業(yè)務(wù)單元加強(qiáng)聯(lián)系和接觸

- 贏得信用， 增加個人可信度

- 建立與業(yè)務(wù)伙伴之間信任

第五模塊：從HEART 連接你的個人愿景宣言

* Q6 ，我的價(jià)值觀和個人愿景將與我的業(yè)務(wù)伙伴的角色和我服務(wù)的組織有怎樣的

 聯(lián)結(jié)？

- 欣賞式探尋我的內(nèi)驅(qū)力

Day 2

* 第一天內(nèi)容 小組回顧

第六模塊大處著眼， 小處著手， 與業(yè)務(wù)一起發(fā)展和共贏（Hand）

Q7：如何衡量你所服務(wù)的業(yè)務(wù)單元是如何運(yùn)作？

影響組織有效性的相關(guān)因素

GRPR 分析程序梳理

小組討論

Q8：作為 HR 業(yè)務(wù)伙伴， 我如何幫助業(yè)務(wù)做人才盤點(diǎn)？

定義 人才盤點(diǎn)中的關(guān)鍵術(shù)語與區(qū)分

角色：HR 及業(yè)務(wù)在人才盤點(diǎn)中的角色

流程：人才盤點(diǎn)的會議流程

工具：九宮格的應(yīng)用討論

第七模塊：培養(yǎng)和發(fā)展我的綜合能力 (HAND)

* Q9：作為HR業(yè)務(wù)合作伙伴，我的職業(yè)和勝任能力發(fā)展之旅該如何設(shè)計(jì)？

- 一個中心：一切以業(yè)務(wù)為中心，提高組織有效性

- 2個基本點(diǎn)：組織敏感度和業(yè)務(wù)敏感度

- 從HR專業(yè)人士，人力資資源管理者，HR戰(zhàn)略伙伴到商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者看組織敏感度

 和業(yè)務(wù)敏感度的不同

- 3個HR業(yè)務(wù)合作伙伴最佳實(shí)踐原則

- 4個推薦的能力

- 我的3H行動發(fā)展計(jì)劃

第八模塊：分享總結(jié)

* 你的腳印 Heart X Head X Hand

* 分享，總結(jié)，反思和慶祝

相關(guān)課程

* 作為HR業(yè)務(wù)伙伴，你可能還會對《如何建構(gòu)有效的HRBP體系》感興趣

* 想要在人力資源管理上更進(jìn)一步，你可能需要學(xué)習(xí)《組織發(fā)展的工具與實(shí)踐》

講師簡介

江 女士

* 背景經(jīng)歷

* 近20 年人力資源管理和組織人才發(fā)展的豐富經(jīng)驗(yàn)，長期任職世界五百強(qiáng)公司管理職位，曾服務(wù)過通用電氣（中國）有限公司、戴爾中國有限公司，并曾擔(dān)任美國迪斯尼消費(fèi)品部大中國區(qū)人力資源總監(jiān)

* 畢業(yè)于華東師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)，2001-2002 年留學(xué)英國，獲得紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的國際人力資源的碩士學(xué)位

* 國際教練聯(lián)盟組織(ICF)認(rèn)證的PCC 專業(yè)級教練；美國菲爾丁循證教練；IECL 團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)認(rèn)證教練

* 江女士所服務(wù)的教練客戶均為中高層管理者，輔導(dǎo)風(fēng)格比較注重正向激勵和結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合，提升客戶的覺察以幫助找尋客戶個人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。她將輔導(dǎo)的技巧運(yùn)用到打造高效團(tuán)隊(duì)和個人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的系列工作坊(如績效管理，沖突管理，領(lǐng)導(dǎo)力精要，激勵和反饋等)

* 江女士授課風(fēng)格簡明直接、生動有趣，講究實(shí)戰(zhàn)演練和落地。她的企業(yè)管理背景更能敏銳體察學(xué)員在工作實(shí)踐中的痛點(diǎn)，授課過程中她從不回避這些痛點(diǎn)，而是更多地探尋和引導(dǎo)學(xué)員反思，讓學(xué)員獲得啟發(fā)，這樣的授課方式深受客戶好評。

* Immunity to Change 變革免疫認(rèn)證教練和引導(dǎo)師

* EQ-i2.0®、 MBTI®、TTI DISC & Motivator®、Hogan®等認(rèn)證測評師

* 擅長領(lǐng)域

* 人力資源領(lǐng)域的培訓(xùn)與咨詢、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目、一對一和團(tuán)隊(duì)教練、引導(dǎo)

* 服務(wù)客戶

騰訊（Tencent）, 三菱電機(jī)自動化（MITSUBISHI ElECTRIC）,  強(qiáng)生（Johnson & Johnson）、 卡博特化工（Cabot）, 蘇爾壽（Sulzer）, 鐵姆肯（Timken）, 美鋁(ALCOA), 馬肯依瑪氏 （Markerm-imaje）, 安絡(luò)杰 （Analogic），凱德置業(yè)等

* 學(xué)員反饋

“老師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)很豐富，好幾次一句話就點(diǎn)到點(diǎn)子上了，很接地氣。”

——HRD周女士（某民營鋼鐵集團(tuán)公司）

“以提問引導(dǎo)學(xué)習(xí)過程的方式，很新穎。過程中很容易把學(xué)員帶入思考，聯(lián)想到工作場景。老師對領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目也有很深的領(lǐng)悟。”

——培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理Kevin先生（某國有房產(chǎn)公司）

“聽完二天課，老師讓我明白真正BP的含義，目前雖然還做得不到位，但我知道要往哪個方向發(fā)展了。

——HRBP李女士（某跨國汽車零部件公司）

代冰

2007～2011任職于華為公司，第一個成功推動華為體系化的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目PLDP/PMDP等大型培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)施；與IBM合作在研發(fā)體系率先全面推廣和實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目，是BLM模型、PARR等先進(jìn)方法論在華為引入的先鋒部隊(duì)；深度參與華為公司績效管理、HRBP體系搭建等大型變革項(xiàng)目，有深刻專業(yè)的理解和實(shí)踐。 2011-2017年任職于騰訊公司，師從華人管理大師楊國安教授，在騰訊及騰訊的投資公司內(nèi)深度實(shí)踐組織能力診斷及提升項(xiàng)目；后加入騰訊最大的游戲部門擔(dān)任HRBP，推動組織變革、領(lǐng)導(dǎo)力提升與核心人才發(fā)展。服務(wù)企業(yè)：華為、騰訊、邁瑞、中信銀行信用卡中心、平安銀行、招商銀行、巨人網(wǎng)絡(luò)、58同城、斗魚直播等。主講課程：《新任管理者轉(zhuǎn)身》、《教練式領(lǐng)導(dǎo)》、《績效管理實(shí)踐》、《員工關(guān)系與企業(yè)文化建設(shè)》、《HRBP實(shí)踐與能力提升》系列課程。