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勝任素質(zhì)模型與任職資格標準體系

  • 開課時間: 2020年9月26日 周六 2020年9月27日 周日 查看最新上課時間
  • 開課城市: 佛山
  • 培訓(xùn)時長:1天
  •  
  • 課程類別: 人力資源
  • 主講老師:江源(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 18249
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勝任素質(zhì)模型與任職資格標準體系其它上課時間:

培訓(xùn)對象:

人力資源總監(jiān)/經(jīng)理/主管,其他職能部門高層、中層管理者,或?qū)Ρ菊n程感興趣的學(xué)員

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程大綱  

第一天

第一部分       素質(zhì)模型構(gòu)建

一  素質(zhì)管理與組織戰(zhàn)略

1.      戰(zhàn)略目標指引下的素質(zhì)管理

2.      素質(zhì)與人力資源管理系統(tǒng)的關(guān)系

3.      素質(zhì)投資的回報和對組織的價值

4.      素質(zhì)投資的最佳實踐:IBM

二  素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹

1.      素質(zhì)概念的誕生

2.      素質(zhì)的發(fā)展與演進

3.      素質(zhì)的分類和構(gòu)成

4.      練習(xí):素質(zhì)識別

5.      素質(zhì)的構(gòu)成與要素

6.      素質(zhì)模型的內(nèi)涵與應(yīng)用

7.      素質(zhì)模型的種類與構(gòu)成

8.      案例:優(yōu)秀企業(yè)素質(zhì)模型實踐:萬科

三  基于BEI為核心技術(shù)的素質(zhì)模型構(gòu)建方法與流程

1.      素質(zhì)模型構(gòu)建的不同方法和特點

2.      以BEI為核心的素質(zhì)模型構(gòu)建的流程和步驟

3.      BEI行為事件訪談法概述

4.      不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)劣比較

5.      BEI行為事件訪談法的實施流程

6.      解碼技術(shù)與數(shù)據(jù)處理

7.      練習(xí):   素質(zhì)行為匹配

有效數(shù)據(jù)和無效數(shù)據(jù)

8.      案例分享:某商業(yè)銀行素質(zhì)模型構(gòu)建實操

四  業(yè)界其它常用的素質(zhì)模型構(gòu)建方法

1.      運用專家團法素質(zhì)建模的概述

2.      運用專家團法素質(zhì)建模的流程

3.      比對法素質(zhì)建模的概述

4.      比對法素質(zhì)建模的流程

5.      各種素質(zhì)建模方法的優(yōu)劣比較

第二部分       素質(zhì)建設(shè)與應(yīng)用

一  基于素質(zhì)的人才甄選和測評

1.      建立基于素質(zhì)的人才甄選系統(tǒng)

2.      素質(zhì)測評的基本模式和方法介紹(問卷、測評中心等)

3.      各類測評方法的信度與效度

4.      人崗匹配度評估方法

5.      案例:華為公司基于素質(zhì)的人才甄選體系

二  基于素質(zhì)的績效管理

1.      組織績效管理全景

2.      基于績效和基于素質(zhì)的評估方法比較

3.      建立基于素質(zhì)的績效管理系統(tǒng)

4.      練習(xí):某航空公司空乘人員績效素質(zhì)關(guān)聯(lián)示例

三  基于素質(zhì)的人才發(fā)展與職業(yè)通道設(shè)計

1.      基于素質(zhì)的培訓(xùn)與發(fā)展

2.      素質(zhì)發(fā)展技術(shù)相關(guān)概念

3.      構(gòu)建素質(zhì)為基礎(chǔ)的培訓(xùn)項目的路徑

4.      課程體系開發(fā)及設(shè)計

5.      案例:某公司基于素質(zhì)的培訓(xùn)體系構(gòu)建

四  基于素質(zhì)的人才梯隊建設(shè)與人才管理

1.      人才管理與素質(zhì)建設(shè)理念和趨勢

2.      基于素質(zhì)的人才梯隊與人才管理設(shè)計

案例:華潤公司人才管理成功經(jīng)驗分享

 

第二天

一、 任職資格與企業(yè)發(fā)展

1.      企業(yè)梯隊建設(shè)的意義

2.      優(yōu)秀企業(yè)梯隊建設(shè)實例

3.      梯隊建設(shè)與員工發(fā)展通道

4.      員工隊伍職業(yè)化

5.      任職資格管理的實質(zhì)

二、 任職資格與能力

1.      能力管理的本質(zhì)

2.      能力評價——任職資格的起源

3.      職位任職資格與任職資格的關(guān)系

4.      勝任素質(zhì)與任職資格的關(guān)系

5.      績效管理與任職資格的關(guān)系

6.      任職資格體系構(gòu)建過程

a)      任職資格體系的結(jié)構(gòu)

b)      任職資格構(gòu)建過程

c)      對任職資格設(shè)計人員的基本要求

三、 任職資格體系設(shè)計

1.      職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計

2.      職業(yè)發(fā)展通道內(nèi)涵

3.      職位分析的方法與步驟

4.      職位職責(zé)的界面分析

5.      職位職責(zé)的準確定位

6.      典型職位分析舉例(案例分析:華為公司職位說明書)

7.      職位族/類

a)      劃分職位族、類的目的

b)      運用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道

c)      職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計——雙重晉升機制

8     職位體系與任職資格體系對應(yīng)關(guān)系

a)      職位設(shè)計

b)      職位體系與任職資格體系對應(yīng)原理

c)      任職資格級別、級等的內(nèi)在含義

d)      員工能力發(fā)展、職位/角色發(fā)展之間的匹配關(guān)系

四、 任職資格等級標準設(shè)計

1.      任職資格等級標準的構(gòu)成

2.      任職資格等級標準設(shè)計的三種模式

3.      任職資格等級標準設(shè)計的原則

4.      行為標準層次結(jié)構(gòu)

5.      行為模塊設(shè)計

6.      行為要項設(shè)計

7.      行為模塊、行為要項權(quán)重設(shè)計

8.      行為語言

9.      標準項設(shè)計

10.   素質(zhì)要項標準設(shè)計

11.   必備知識與與基本技能設(shè)計

五、 資格認證管理

1.      初次認證與周期性認證

2.      資格認證的基本步驟

3.      如何簡便有效的進行資格認證

4.      任職資格體系持續(xù)優(yōu)化

案例分析:HW任職資格體系管理機制

六、任職資格體系的典型應(yīng)用(結(jié)合案例)

1.    任職資格與人才培訓(xùn)體系

2.      基于任職資格的培訓(xùn)體系課程開發(fā)

3.      任職資格與梯隊建設(shè)

4.      基于任職資格的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

5.      基于能力的薪酬體系


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