史記培訓公開課其它上課時間：

企業(yè)管理者、政府機構領導干部、國學愛好者

課程簡介
讀史使人明智，讀史書繞不開中國政治制度的變化，從“吃人”的商朝走向“文明”的周朝究竟有多難？《史記》用3000多年的記載長度，描述了從禪讓制到封建制，最終走向帝制的全過程。
讀《史記》可以很容易，司馬遷用生動的筆觸將歷史故事描繪的活靈活現(xiàn)，但讀《史記》也可以很難，難在如何透過這些故事去讀懂背后富有深層意義的歷史，認知整個中國歷史發(fā)展的脈絡。
本次課程上，由鉆研《史記》幾十年的復旦大學歷史系教授韓昇老師，為大家以結構化的思維，生動通俗的講述，風趣幽默的語言，深度解讀《史記》。
讀歷史不只是為了明白過去發(fā)生的事，更重要是以史為鑒，在過去歷史的軌跡中探索未來的發(fā)展方向和規(guī)律，把握自己的命運。

課程大綱

一、人生需讀史
1.讓歷史告訴未來
2.歷史是過去凝聚的智慧
3.讀史與不讀史的區(qū)別
二、《史記》篇章結構
1.究天人之際
2.通古今之變
3.成一家之言
三、中國歷史的開端
1.皇帝的意義
2.五帝與大融合
（1）中原的堯
（2）東夷的舜
（3）治水的禹
3.禪讓
四、方國時代的家天下
1.禹到啟：夏朝
2.商朝：城邑為基礎的方國時代
五、封建制時代：周
六、秦國與變法
1.秦滅六國
2.陳勝吳廣
3.《過秦論》

課程主講

韓老師
?復旦大學歷史系教授、博士生導師
?現(xiàn)代人類學教育部重點實驗室學術委員
?中國魏晉南北朝史學會副會長
?日本東京大學東洋文化研究所、明治大學文學部、關西大學等大學教授