其它上課時間：

* 培訓師 * 企業(yè)中高層管理者

引導在團隊管理中的應用

營造和培養(yǎng)責任共擔的文化，協(xié)助團隊達成高質量共識

誰來參加？

* 培訓師

* 企業(yè)中高層管理者

有何收獲？

* 理解引導在學習型組織的重要性

* 學會應用ORID焦點討論法，正確介入引導

* 理解應用團隊引導中的不同參與形式

* 學會應用凝聚團隊共識的引導工具

* 理解應用決策中的應對沖突的策略與方法

* 通過實戰(zhàn)演練，學會通過引導促進團隊互動，完成既定的任務和目標

課程時長

2天（14小時）

先決條件？

* 之前要有帶團隊的經歷

* 經常組織團隊會議、協(xié)助團隊決策的中高層企業(yè)管者

為何參加？

通過大量的體驗與實操，讓學員能夠實際體驗引導力的應用，并學習可立即上手的引導工具，

可應用在會議引導、培訓課程引導等需帶領團體或團隊互動的各種領域。

課程大綱

第一模塊：管理模式與引導力應用

* 學習型組織的典型模式

* 團隊(Team)與團體(Group)的不同及其對引導的影響

* 在團隊建設的不同階段中引導者介入的重點

"* 學習工具：ORID焦點討論法—用對的順序問對的問題

   "

* 課堂演練

第二模塊：參與的形式在團隊引導中的應用與實操

* 金魚缸

* 世界咖啡

* 決策與投票

第三模塊：凝聚團隊共識

* 參與式決策的鉆石模型（發(fā)散期—動蕩期—收斂期—決策點）

* 團隊共識的引導—團隊共創(chuàng)法

– 團隊共創(chuàng)的流程

– 團隊共創(chuàng)的示范

– 團隊共創(chuàng)的演練

* 凝聚團隊的引導

* 發(fā)散期的工具介紹與應用演練

* 收斂期的工具介紹與應用演練

第四模塊：決策中的沖突應對

* 決策規(guī)則對團隊成員參與的影響

* 利益相關人分析矩陣

"* 動蕩期的沖突排解工具介紹與應用演練

"

第五模塊：課后練習

相關課程

* 作為中層經理你可能還會對《成為卓越領導——構建高績效團隊》感興趣

* 想要在團隊領導力上更進一步，你可能需要學習《高情商領導力》

講師簡介

邵 女士

* 背景經歷

* 首都師范大學語言文學碩士

* 上海財經大學管理學碩士

* 上海交通大學安泰管理學院EMBA

* 高級經濟師

* 高級企業(yè)EAP執(zhí)行師

* 英國IPMA國際職業(yè)培訓師

* 擁有3年大學講師、15年外企人力資源管理工作經驗

* 曾任某大型外資制造企業(yè)人力資源及行政總監(jiān)

*  擅長領域

"* 企業(yè)人才測評、企業(yè)管理團隊360度評估、企業(yè)崗位分析與職位說明書編寫

"

* 企業(yè)勝任力模型建立、企業(yè)職位評估體系建立與薪酬架構設計

* 企業(yè)績效體系建立、企業(yè)繼任者計劃與核心員工中長期激勵計劃

* 企業(yè)及校園EAP落地實踐、高校應屆畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃輔導

* 企業(yè)并購后的人力資源整合

*  服務客戶

上海大眾汽車、北京福田汽車、江南造船集團、德爾福派克電氣系統(tǒng)有限公司、上藥集團上海信誼藥業(yè)、

蒙牛乳業(yè)、泰國正大集團、貴州西牛王（東風股份）、新加坡上市公司天合石油、武漢郵政、

上海市科委、上海外商投資企業(yè)協(xié)會、上海市總工會、香港上市公司利郎集團、德力股份、誠志股份、

鴻盛數碼、日本富士電機、日本資生堂、日本味之素、日本三大雅精細化學、上海申光洗滌設備集團、

同濟大學、上海大學、上海財經大學、華東政法大學、上海商學院等

學員反饋

課堂氣氛活躍，老師專業(yè)，互動非常多。實踐操作令我覺得受益匪淺。

                                          ——黃先生（某大型連鎖超級市場部門經理）