中層管理能力提升 其它上課時(shí)間：

中階層主管、資深工程師及儲(chǔ)備主管

課程收益：

√  理解由專(zhuān)業(yè)走向管理的思維與意識(shí)轉(zhuǎn)變
√  學(xué)習(xí)變革管理在工作中的運(yùn)用，提升組織績(jī)效
√  理解部屬培育與學(xué)習(xí)Coaching技巧
√  學(xué)習(xí)建立良好工作關(guān)系的技巧與原則
√  知曉?xún)?yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的條件

課程大綱：

第一模塊：由專(zhuān)業(yè)走向管理
√  由專(zhuān)業(yè)走向管理
    – 執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力
   – 人類(lèi)行為的理解與需求的掌握
    – 優(yōu)秀的技術(shù)者與優(yōu)秀的管理者
    – 管理者思維轉(zhuǎn)變
√  組織運(yùn)作與領(lǐng)導(dǎo)技巧
    – 部屬職務(wù)意識(shí)的建立
    – 部屬職務(wù)認(rèn)知的整合
    – 管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
第二模塊：變革管理
√  變革管理
    – 經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化與因應(yīng)之道
    – 提升組織績(jī)效
    – 組織彈性因應(yīng)能力
√  組織化
    – 作業(yè)表與職務(wù)表的運(yùn)用
    – 再組織化及主管職務(wù)分配的改善
    – 部屬崗位職責(zé)與目標(biāo)卡的制定
    – 變革管理的實(shí)踐與案例研討
第三模塊：部屬培育與Coaching技巧
√  部屬培育的基本
    – 訓(xùn)練需求的掌握
    – 企業(yè)內(nèi)人才培育的方式
    – OJT的定義與基本精神
√  部屬的培育與指導(dǎo)計(jì)劃Coaching
    – 部屬學(xué)習(xí)卡的制定與運(yùn)用 
    – 提升部屬工作態(tài)度與意愿
    – Coaching技巧
    – 激勵(lì)與回饋技巧
第四模塊：建立良好的工作關(guān)系
√  建立良好的工作關(guān)系
    – 了解部屬需求與需求不滿(mǎn)的處理
    – 個(gè)案研討-人的問(wèn)題處理方法 與技巧
    – 溝通技巧與原則
    – 傾聽(tīng)的方法與原則
第五模塊：領(lǐng)導(dǎo)力
√  領(lǐng)導(dǎo)力
    – 優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備條件
    – 總結(jié)

講師介紹：

博課網(wǎng)資深講師，顧問(wèn)
中興大學(xué)企研所
政大企業(yè)經(jīng)理高級(jí)班
松下教育訓(xùn)練課長(zhǎng)/人力資源經(jīng)理
松下制造事業(yè)部經(jīng)理
松下信息公司管理業(yè)務(wù)部經(jīng)理
英群企業(yè)管理顧問(wèn)公司負(fù)責(zé)人
英群企管顧問(wèn)公司專(zhuān)任顧問(wèn)與講師
日本產(chǎn)業(yè)教育協(xié)會(huì)合格認(rèn)證MTP講師
臺(tái)灣職訓(xùn)局合格認(rèn)證TWI講師
臺(tái)灣職訓(xùn)研發(fā)中心、臺(tái)灣中衛(wèi)發(fā)展中心、臺(tái)灣聯(lián)輔中心等單位專(zhuān)任講師

學(xué)員評(píng)價(jià)：

無(wú)內(nèi)容