班組長(zhǎng)安全意識(shí)與安全管理技能提升其它上課時(shí)間：

一線班組長(zhǎng)、班組骨干等

課程目的：
1、明確現(xiàn)場(chǎng)管理人員的角色定位與安全管理職責(zé)
2、掌握班組安全管理必備技能，幫助班組長(zhǎng)提升日常管理能力
3、掌握現(xiàn)場(chǎng)安全管理的基本工具
授課方法：關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)講授、案例分析研討、角色扮演與情景模擬、培訓(xùn)游戲、問(wèn)題討論與總結(jié)、關(guān)鍵技能實(shí)際操作、視頻分享等

課程大綱：

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全面認(rèn)識(shí)班組管理
當(dāng)前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
班組管理的特點(diǎn)
為什么需要班組長(zhǎng)
班組長(zhǎng)的管理對(duì)象
班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位
班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容與工作職責(zé)
班組長(zhǎng)安全管理職責(zé)
現(xiàn)代企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求
班組長(zhǎng)的職業(yè)心態(tài)
案例分析：趙班長(zhǎng)出現(xiàn)了什么問(wèn)題
研討：班組長(zhǎng)的角色定位
樹立正確的安全意識(shí)
事故的損失與安全管理現(xiàn)狀
案例：中國(guó)的“馬路戰(zhàn)爭(zhēng)”
案例：三峽建設(shè)
事故冰山原則
你真把“安全”當(dāng)“第一”了嗎
樹立正確安全意識(shí)
案例：史上最牛的校長(zhǎng)
別躺在“極低概率”上睡大覺(jué)
案例：英國(guó)大衛(wèi)號(hào)和法國(guó)凱旋號(hào)
案例：太空中發(fā)生的事故
4-8安全，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起
案例：一個(gè)機(jī)械師的故事
案例：不就是一個(gè)小隱患嗎
案例：大禍源自小錯(cuò)
班組安全管理介紹
有效安全檢查手法與KYT活動(dòng)
研討：看圖識(shí)隱患
安全管理，不能搞“下不為例”
“差不多先生”要不得
事故不能瞞報(bào)
安全管理中的創(chuàng)新手段
安全考評(píng)不能流于形式
案例：熱爐法則
視頻分享：如何教育和輔導(dǎo)違章員工
優(yōu)秀班組，我們學(xué)習(xí)的榜樣：白國(guó)周班組介紹
白國(guó)周個(gè)人簡(jiǎn)介
白國(guó)周事跡介紹
白國(guó)周班組管理法介紹
白國(guó)周成功的總結(jié)：平凡崗位上的不平凡