班組長(zhǎng)安全意識(shí)與安全管理技能提升其它上課時(shí)間：

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課程大綱:

班組長(zhǎng)安全意識(shí)與安全管理技能提升
課程費(fèi)用：3280元（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐等）。
課程時(shí)間：04月25-26日 蘇州
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)班組長(zhǎng)，車間主任，生產(chǎn)經(jīng)理。
課程背景
昆山工廠的粉塵爆炸，類似于泰坦尼克號(hào)、韓國(guó)歲月號(hào)、東方之星的沉沒、MH370、深圳舞王KTV俱樂部火災(zāi)等事故，悲劇的發(fā)生讓太多的家庭支離破碎、、、、、、安全是企業(yè)，也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心，其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī)，一把火、一場(chǎng)事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在，您是否覺得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)
班組長(zhǎng)是基層最核心的管理層，是上下溝通的橋梁和紐帶，本課程將從公司實(shí)際入手，用系統(tǒng)的工具和方法讓班組安全結(jié)果越來越好，結(jié)合世界500強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助您系統(tǒng)的完善班組層環(huán)境、健康、安全文化，將其真正落地，逐步用最低的安全成本提升管理水平。
課程目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)在管理中的安全職責(zé)，明確班組長(zhǎng)在安全管理中的擔(dān)當(dāng)作用；
2.學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患控制的方法，掌握將消除安全風(fēng)險(xiǎn)的能力；
3.學(xué)習(xí)安全管理的溝通方法，掌握安全溝通技巧，做好班組員工的安全教練工作；
4.做到“不傷害他人，不被他人傷害，不傷害公司財(cái)產(chǎn)”。
課程特色
課前深入調(diào)研公司環(huán)境、健康、安全文化所處的階層，結(jié)合主講老師近十年的寶貴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，課程案例均是老師經(jīng)歷或行業(yè)經(jīng)典，跟事故案例學(xué)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防，針對(duì)性的設(shè)計(jì)和情景模擬讓學(xué)員消化吸收課程知識(shí)，結(jié)合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣，玩中體驗(yàn)探索EHS奧秘。
講師講授 視頻演繹 案例研討 角色扮演 講師點(diǎn)評(píng) 管理工具 實(shí)戰(zhàn)模擬
課程介紹：
一、班組安全管理的重要性
1.安全在班組管理中的地位
班組長(zhǎng)在安全管理中的作用
體驗(yàn)：風(fēng)險(xiǎn)與阻斷
2.事故的后果
企業(yè)一時(shí)的影響、員工及家庭一生的影響
案例：某公司火災(zāi)案例分析
3.從“人、物”做安全
人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)
演繹思考: 螺絲的思考、細(xì)節(jié)安全重要性
新安全生產(chǎn)法安全管理者責(zé)任與義務(wù)
二、班組風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患控制/處理
1.危險(xiǎn)源與危險(xiǎn)源識(shí)別
案例：Napo學(xué)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
2.管理過程中危險(xiǎn)源控制
3.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患控制/處理方法工具：
蝴蝶結(jié)探尋風(fēng)險(xiǎn)
實(shí)戰(zhàn)桌面演練：起重機(jī)（行車）與動(dòng)火管理
魚骨圖探尋根本原因
練習(xí)：我的班組現(xiàn)場(chǎng)安全隱患識(shí)別與控制
三、班組長(zhǎng)安全教練技術(shù)
1.班組長(zhǎng)安全教練能力：有效溝通
會(huì)聽，會(huì)問；
聆聽：聽/聆聽的重要性
2.員工不安全行為的糾正
基礎(chǔ)行為觀察
員工不安全行為的溝通
案例互動(dòng)研討：班組員工PPE管理沖突
成為班組安全的守護(hù)者
四、班組安全管理的最佳實(shí)踐分享
1.班組的安全業(yè)績(jī)考核
2.安全不良點(diǎn)與安全合理化建議系統(tǒng)
3.班組安全培訓(xùn)
4.班組安全活動(dòng)
5.行為安全觀察
6.班組安全檢查
7.隱患、事故報(bào)告與改善系統(tǒng)（應(yīng)急響應(yīng)）
研討互動(dòng)：答疑解惑