咨詢式績效管理實戰(zhàn)訓練其它上課時間：

企業(yè)高管、各部門負責人以及人力資源管理者

課程收益:

【課程特色】
課前深入調(diào)查學員單位績效管理的難點、疑點，結(jié)合學員單位的情況全程進行實操演練，在課程中學習建立企業(yè)級、部門級、崗位級績效指標。結(jié)合主講老師十六年的寶貴咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程案例均是由主講老師親身操作，真實可鑒；針對性設(shè)計以學員企業(yè)為背景的實戰(zhàn)案例，消化課程知識，讓學員把錯誤犯在課堂里，把正確方法帶回去；分組研討、課堂演練，讓學員像咨詢師一樣地工作，讓學習變成一個饒有趣味的競賽。
【課程背景】
很多企業(yè)推行績效的困惑：“我們也曾推行過績效管理系統(tǒng)，不是員工怨聲載道，就是虎頭蛇尾、不了了之，究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理系統(tǒng)，并把它作為管理工具的呢 ”，“績效考核談了很久，也全力地推行了，但就是沒有效果。我們知道績效管理是很好的管理工具，但為什么一到我們這里就無效了呢 ”。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討績效管理的內(nèi)容，掌握績效管理的實質(zhì)，才能全面提高組織績效，支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。
【課程目標】
績效管理是企業(yè)管理的難點，企業(yè)的績效管理經(jīng)常與企業(yè)的戰(zhàn)略及運營管理脫節(jié)，本課程通過將企業(yè)戰(zhàn)略、運營與績效管理的結(jié)合講解，可以讓學員獲得:
1.績效管理的各項核心技能
2.掌握各種績效工具的運用,成為一名優(yōu)秀的績效管理師
3.在本企業(yè)正確、有效實施績效管理。

課程大綱:

一、績效管理認知
1、人力資源管理的困惑
●人才市場的兩難
l如何吸引優(yōu)秀人才
2、如何提高人力資源效率
l精兵簡政
l人盡其用
3、部分企業(yè)績效考核的現(xiàn)狀
4、績效管理循環(huán)
l目標設(shè)定
l職責履行
l績效考核
l結(jié)果運用
5、績效考核的目的

二、目標的設(shè)計與分解
1、目標管理現(xiàn)狀
l德魯克的問題：先有目標還是先有工作
l企業(yè)管理的重大誤區(qū)
l案例講解：某知名企業(yè)的目標管理案例
2、績效指標的制定
l什么是KPI
l關(guān)鍵指標制定原則
lKPI的來源
l目標體系與績效體系
l課堂探討：A公司的管理目標設(shè)定
3、平衡計分卡
l平衡計分卡BSC的四個維度
lBSC四個維度的特性
lBSC四個維度的指標
lKPI與BSC的關(guān)系
4、企業(yè)級KPI的分解
l從八個方面考慮建立企業(yè)級KPI
l課堂演練：以某典型企業(yè)為背景，建立企業(yè)KPI
l如何將企業(yè)級KPI分解到部門
l如何將部門KPI分解到崗位
lKPI價值樹分解方式
l企業(yè)目標系統(tǒng)圖
lKPI目標值的制定
l時間維度分解

三、績效考核方式
1．如何設(shè)計績效考核表
l績效考核指標如何定義
l考核指標定義應(yīng)避免的錯誤
l如何確定KPI的目標值
2、如何確定績效考核指標的權(quán)重及評分標準
l績效考核指標設(shè)定的要點
l一個崗位該設(shè)定多少個指標
l如何確定績效考核指標的權(quán)重
l案例講解：某關(guān)鍵崗位的績效考核案例
l案例講解：行為績效考核表
3、制定某崗位考核方式的思路
4、課堂演練：制定某崗位的績效考核方式
5、績效數(shù)據(jù)的收集途徑
l管理數(shù)據(jù)收集的途徑與難點
l數(shù)據(jù)收集需要明確哪八個方面
l如何構(gòu)建公司績效數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計體系
6、績效數(shù)據(jù)收集的流程與關(guān)鍵點
l績效數(shù)據(jù)收集流程
l績效數(shù)據(jù)收集的關(guān)鍵點
l績效數(shù)據(jù)收集的八個明確
7、階段性目標（GS）的設(shè)計
l如何理解階段性目標(GS)
l哪些崗位要實施GS考核
lGS設(shè)計的關(guān)鍵技巧
lGS考核表的設(shè)計

四、績效面談與改進
1.什么是績效管理
l績效不是“考”出來的，而是“管”出來的
l如何理解“目標——策略——計劃”的聯(lián)系與區(qū)別
l績效計劃
l績效考核
l績效面談
l輔導(dǎo)改進
2、如何保證績效考評的公開、公平、公正
3、什么是績效輔導(dǎo)
l績效好不好，關(guān)鍵在輔導(dǎo)
l績效面談該怎么談
l員工輔導(dǎo)模型
4、八步法績效面談
l良好氛圍開場
l介紹績效流程
l告知考核結(jié)果
l傾聽下屬心聲
l討論改進方法
l面談內(nèi)容回顧
l面談記錄整理
l課堂演練：對新下屬進行績效面談與輔導(dǎo)
5、因人而異的績效面談方法
l新同事
l老同事
l成績好
l成績一般
l個性鮮明
l知識型
······
l課堂演練：對老同事進行績效面談與輔導(dǎo)6、績效改進內(nèi)容
l源頭改進
l體系改進
l管理者改進
l員工改進
l瓶頸問題改進7、PDCA與績效改進
lPDCA運用介紹
lPDCA讓下屬產(chǎn)生更高效益
l將PDCA運用到績效改進中8、如何根據(jù)績效考核結(jié)果制定改進計劃
l績效診斷的方法
l分析完成目標的策略
l制定完成目標的具體方法
l完成績效目標的工作計劃舉例
l課堂演練：制定部門績效改進計劃9、如何協(xié)助下屬完成改進計劃
l和下屬一起做做績效診斷
l下屬需改進事項分析
l量身制定下屬的工作改進計劃
五、績效結(jié)果的運用1.激勵的方式
l什么是激勵
l激勵的原則
l激勵的作用和方式
l薪酬激勵的主要方式
l如何設(shè)計浮動工資，比例多少才合理2、薪酬管理
l薪酬結(jié)構(gòu)
l薪酬水平的確定
l不同類型崗位的薪酬設(shè)計思路3、績效工資掛鉤的辦法
l如何計算個人績效系數(shù)
l績效工資該如何發(fā)放
l什么是獎金制
l什么是提成制
l提成制與獎金制的區(qū)別
l如何將提成制和獎金制的優(yōu)點結(jié)合起來運用
l課堂演練：企業(yè)某崗位的工資方案制定3、績效與員工的職業(yè)發(fā)展4、通過績效讓員工成為公司發(fā)展的忠誠伙伴 學員行動計劃與承諾 注: 以上內(nèi)容及時間可以根椐客戶需要進行調(diào)整。

培訓師介紹：

楊老師人力資源運營管理專家
中山大學工商管理碩士
美國國際訓練協(xié)會認證高級講師
清華、北大、浙大等高�？偛冒嗵仄父呒壷v師
上海交大重點企業(yè)高管能力提升班特聘高級講師
清華大學深圳研究生院企業(yè)成長研修中心資深咨詢師
8年大型企業(yè)管理經(jīng)驗
11年人力資源管理與咨詢培訓經(jīng)驗
曾任：西門子電器管理技術(shù)部主管
曾任：香港仙崎集團副總經(jīng)理
曾任：深圳市精密達機械人力資源總監(jiān)
楊棟老師歷任過外資、合資、上市公司的生產(chǎn)主管、副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)職務(wù)，對企業(yè)事務(wù)管理和人事管理運作規(guī)程具有豐富的實際操作經(jīng)驗。通過自身培訓、咨詢工作經(jīng)驗積累，不僅具備深厚的人力資源管理經(jīng)驗，對人力資源的3P(崗位、績效、薪酬)有深入研究，還具備豐富的戰(zhàn)略、組織運營、流程優(yōu)化、企業(yè)管理改善、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等領(lǐng)域的實戰(zhàn)經(jīng)驗，既有戰(zhàn)略高度又能到基層落地執(zhí)行，善于解決績效考核中量化數(shù)據(jù)提取和選擇的問題，成功對11家并購企業(yè)進行人力資源整合，成功為13家企業(yè)設(shè)計績效考核體系和薪酬體系，成功為115家企業(yè)進行過組織運營及目標管理等相關(guān)內(nèi)容咨詢，在15年的咨詢、培訓過程中，僅人力資源管理授課就多達600多場次，培訓學員近2多萬人次......
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
西門子電器，任生產(chǎn)技術(shù)員、管理技術(shù)部主管，獲電氣助理工程師職稱，擔任生產(chǎn)技術(shù)員期間負責生產(chǎn)現(xiàn)場的品質(zhì)、人員、生產(chǎn)進度、設(shè)備調(diào)試等工作，后調(diào)至管理技術(shù)部負責公司的流程優(yōu)化等企業(yè)管理改善內(nèi)容，并主導(dǎo)生產(chǎn)班組長現(xiàn)場質(zhì)量管理能力提升培訓、質(zhì)量意識培訓、質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核員培訓，同時負責引導(dǎo)新進生產(chǎn)員工快速融入企業(yè)，為未來高效服務(wù)于公司創(chuàng)造一個良好的開端。
香港仙崎集團仙崎紡織公司任副總經(jīng)理，負責協(xié)助董事長、總經(jīng)理全面管理兩家服飾企業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)及品牌運營。
深圳市精密達機械任人力資源總監(jiān)，負責公司組織變革、流程優(yōu)化、人力資源管理(含崗位、績效、薪酬)等管理系統(tǒng)的建立、實施、優(yōu)化，以及公司的人力資源管理和品質(zhì)管理工作。
近年來，楊老師專注于企業(yè)管理體系、管理改善咨詢及服務(wù)培訓，主要為客戶提供人力資源、精益生產(chǎn)、流程優(yōu)化、6S現(xiàn)場改善等咨詢服務(wù)及培訓，在企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)營規(guī)劃、組織設(shè)計、流程優(yōu)化、績效管理、崗位分析、薪酬設(shè)計、現(xiàn)場管理、質(zhì)量管理等方面的研究有獨到之處。已服務(wù)的企業(yè)達200多家。培訓及咨詢客戶均為行業(yè)內(nèi)標桿企業(yè)。楊老師現(xiàn)為清華大學深圳研究生院企業(yè)成長研修中心咨詢部實戰(zhàn)派資深咨詢師、高級講師，負責本中心的流程優(yōu)化及精細化管理項目實施，咨詢項目的洽談及實施。
主講課程：
人力資源類：
《平衡計分卡實戰(zhàn)應(yīng)用》、《企業(yè)薪酬與福利管理》《戰(zhàn)略性人力資源管理》
《咨詢式績效管理實戰(zhàn)訓練營》、《目標與績效管理》、《目標管理與計劃執(zhí)行》、
《卓越績效管理（總裁）》、《績效與薪酬管理》、《面試官技巧提升》、
《招聘及面試技巧》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、
通用管理類：
《高績效團隊建設(shè)》、《跨部門溝通與協(xié)作》、《目標管理與計劃執(zhí)行》、《MTP中高層管理能力提升訓練》、《如何開展流程優(yōu)化》
授課風格：
楊老師通過調(diào)研、準備充分，能將每堂課的內(nèi)容與學員的實際情況充分結(jié)合，案例豐富，授課互動內(nèi)容多，能充分調(diào)動學員的積極性，寓教于樂，使學員在輕松的氛圍中獲取、掌握豐富的知識。具備良好咨詢和實操功底，善于現(xiàn)場解決學員在課堂中提出各種問題。
部分成功案例：
◆主導(dǎo)物流行業(yè)上市公司赤灣集裝箱碼頭(深赤灣)“流程優(yōu)化、目標管理、服務(wù)質(zhì)量提升”的咨詢加培訓項目，大幅提升了深赤灣的規(guī)范化、標準化、數(shù)據(jù)化管理水平，深受各級管理人員好評，經(jīng)歷將近一年時間項目結(jié)束時，中國物流界十大風云人物之一深赤灣董事長鄭少平評價說“楊老師雖然不是海運行業(yè)出身，但有西門子的背景，豐富的管理咨詢經(jīng)驗，為我們赤灣的管理和服務(wù)水平提升做出了非常多的貢獻，在此深表感謝，并希望以后多來指導(dǎo)�！�
◆主導(dǎo)金立手機“流程優(yōu)化加目標管理”項目，幫助金立通信設(shè)備建立了清晰的組織架構(gòu)、完善的流程及報表系統(tǒng)，助力金立手機實現(xiàn)由2億到100億的跨越。
◆主導(dǎo)深圳市愛特愛服飾的“組織變革、流程優(yōu)化及目標管理”項目，幫助愛特愛公司建立了完善組織架構(gòu)、運作流程及從公司到部門再到崗位的目標管理系統(tǒng)，公司李董事長評價“楊老師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富、認真負責、要求嚴格，不像原來請的顧問老師光說好話，楊老師改變了我們原來一些依靠人制、較隨意工作習慣，各項管理已經(jīng)走上正軌。”
◆主導(dǎo)東莞東孚鋼鐵“組織變革、流程優(yōu)化及績效管理”項目，幫助東孚公司的建立了適合東孚公司發(fā)展的組織架構(gòu)及運作流程、報表系統(tǒng)、績效考核系統(tǒng)，受到公司余總經(jīng)理的高度肯定和評價。
◆主導(dǎo)深圳宏商材料股份“精益生產(chǎn)、流程優(yōu)化加人力資源管理”項目的流程優(yōu)化和人力資源部分，幫助宏商公司梳理了清晰的組織架構(gòu)和運作流程，建立了完善的績效考核、薪酬管理制度，為公司的上市做好了準備。
◆主導(dǎo)廣東格美淇電器、中山仙崎服飾、深圳裕鼎、深圳創(chuàng)世華能等公司的組織變革、人力資源管理優(yōu)化，推動了組織績效的提升和發(fā)展。
◆主導(dǎo)蘇州驛力機車科技“組織運營管理提升”項目，使一家虧損多年老板準備放棄的企業(yè)扭虧為盈，當年實現(xiàn)銷售收入由4000萬提升至1.2億，2013年將實現(xiàn)2.5億，企業(yè)實現(xiàn)快速發(fā)展，公司陳董事長評價說：“楊老師的幫助使公司管理水平提升縮短了3年時間�！�
◆主導(dǎo)東莞立亞達電子“人力資源管理咨詢”項目，從企業(yè)的經(jīng)營規(guī)劃到組織架構(gòu)調(diào)整、流程梳理、報表系統(tǒng)建立，成功上線了五金及電子兩大事業(yè)部的績效考核系統(tǒng)，通過將個人利益與公司利益的掛鉤，大大提高了干部及員工的工作積極性。同時還為企業(yè)的關(guān)鍵崗位人才進行了面試把關(guān)，企業(yè)還調(diào)整了面試流程，將楊老師的面試把關(guān)作為最后一道關(guān)卡，公司張董事長評價說：“楊老師的即有戰(zhàn)略高度，能為企業(yè)的發(fā)展找到方向，又能深入一線對各級管理人員進行指導(dǎo)、幫助，全公司上上下下都很感謝楊老師的付出，我們要和楊老師長期合作�！�