成為明星經(jīng)理人的180天之“團隊帶領(lǐng)”其它上課時間：

對此感興趣的所有對象

課程收益
在管理工作中厘清思路，確定角色與職責，了解個人貢獻者到管理者所需的三種轉(zhuǎn)變及三種能力；
用策略分解的方法制定團隊工作計劃來提升團隊目標的完成率；
在下屬完成績效目標的過程中，激勵下屬，培訓下屬，過程檢查以來提升團隊的績效；
通過問題分析與解決找到解決問題的方法或進行經(jīng)驗的積累
了解團隊文化的作用以及高績效團隊文化擁有哪些特征，并開始有意識的運用工具、方法塑造高績效的團隊文化；
學員能夠正確的認知情緒從而提高情緒自覺，認識負面情緒從而更好地控制沖動，引導正面積極的團隊情緒；
學員能夠運用新的思維模式來審視自己，提高與其他部門和同事的溝通與協(xié)作的效果以實現(xiàn)共同的目標；
學員可以識別輔導對于哪樣的員工、什么時候是有效的發(fā)展工具，可以按照GROW模型練習基本的輔導技巧（提問、聆聽）以達到提高績效和發(fā)展下屬的目的。

課程大綱

課程大綱
第一模塊情緒管理
活動：認識情緒
提高情緒自覺
辯論：發(fā)脾氣是否可以解決問題？
情緒綁架的5大因素
情緒的ABCDE法則
案例分析：情緒的ABCDE法則
情緒按鈕和情緒控制
積極影響下屬情緒
第二模塊績效輔導
回顧“STAR”反饋
什么是績效輔導
輔導≠解決問題
績效輔導有什么好處
什么時候不適合輔導
GROW模型
輔導的能力和技巧
積極聆聽
提問
大型練習：輔導角色扮演
分組練習輔助工具——觀察員的檢查清單和紀律表
練習回顧
第三模塊塑造高績效團隊文化
團隊文化的作用
心理學案例分享：猴子與團隊文化
團隊績效的影響因素
高績效團隊文化
高績效公司
小組討論：高績效文化的特征
練習：規(guī)劃自己團隊的文化
塑造文化四方法
用行為將文化落地
練習：確定員工行為和管理者行為
第四模塊以身作則
名人故事：甘地戒糖
活動：你的價值觀是什么
怎樣做到以身作則
了解自己的行為對他人的影響
言行一致
行言一致
時間精力分配
第五模塊跨部門協(xié)作
跨部門協(xié)作為什么這么難？
部門間難協(xié)作的原因分析
影響圈與關(guān)注圈
部門間的溝通與合作
同舟共濟
建立關(guān)系
高效溝通

課程主講

蔣蕓
明星經(jīng)理人學習項目王牌講師；EQi2.0測評認證講師；國家注冊管理咨詢師；國家注冊人力資源管理師；國家注冊形象設(shè)計師；英國蘭卡威經(jīng)營管理系統(tǒng)人力資源量管理分析師；曾著有暢銷書《你該如何工作》；曾任美資500強企業(yè)華北區(qū)區(qū)域經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理；曾任某教育集團事業(yè)部負責人；近幾年為1800多名管理者提供長期培養(yǎng)與輔導