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從新開始-管理者角色認知和定位

  • 開課時間: 年月日  年月日  查看最新上課時間
  • 開課城市:
  • 培訓時長:2天
  •  
  • 課程類別: 綜合管理
  • 主講老師:朱磊(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 58501
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培訓對象:

企業(yè)中、基層干部

培訓內(nèi)容:

課程背景

老子講:自知者明;蘇格拉底亦曾說:認識你自己!但是遺憾的是:很多人并不能清楚地對自己的角色定位有個清晰的認知,以至于“兵不像兵、將不像將”!故而著名心理學家馬斯洛說:一個人只有清楚地知道自己的職責,才能更好地履行自己的職責!
于是,您可能會看到或聽到這樣的情況---
1) 工作做得這么辛苦,為什么領導總不欣賞我?
2) 我已經(jīng)很努力了,為什么同事還是不待見我?
3) 已經(jīng)很關照下屬了,為什么下屬還是不支持我?
以上種種,歸根結底,就是沒有沒有分清自己的角色和定位---
角色,就是扮好自己的崗位角色,就好比我京劇里面五大角色:生、旦、凈、末、丑,;定位,就是明確工作標準, 就好比京劇里面唱、念、做、打要做到什么標準。只有明角色、定標準,工作才能各負其責、各顯其能、各美其美!
電視劇《亮劍》之所以精彩,在于每一個戰(zhàn)士都知道那是我的陣地,我知道必須全力以赴、我必須守!因為那是你的“角色”!你的“角色”就是恪盡職守、殺敵立功、守住陣地!
西游記中,唐僧是目標堅定適合“總經(jīng)理”,孫悟空本領超強適合“業(yè)務部長”,八戒插科打諢好吃懶做適合“娛樂部長”,沙僧任勞任怨挑擔牽馬適合“后勤部長”。確定自己的位置后,就一門心思在自己的崗位上精耕細作,心無旁騖,做出成績!
一句話:人生(職場)如戲,但關鍵是演什么得像什么,演什么得成什么!

課程目標

1、 角色認知:掌握承上啟下、承前啟后、承點啟面三大作用九大角色;
2、 自我定位:明確九段工作標準,體現(xiàn)崗位價值+組織價值+客戶價值;
3、 自我成長:學會心態(tài)轉換、角色轉換、能力轉換的技巧的實施方法;

課程大綱

第一講:知己知彼---角色認知定位概念
一、 角色認知的意義
1) 從西游團隊到京劇五角
2) 角色=扮好崗位角色,定位=明確工作標準
二、 角色認知的概念
角色認知定位的起源:從德魯克→到明茨伯格
三、 管理者與員工區(qū)別
六大區(qū)別三大不同
四、 管理者的23456
1. “1”:一個目標
2. “2”:兩個類別
3. “3”:三個層級
4. “4”:四個重點
5. “5”:五大角色定位-站得高才能看得遠
1) 經(jīng)營者---瞄準公司經(jīng)營的核心
2) 領導者---人心往哪走力量就往哪走
3) 跨界者---掌握綜合業(yè)務而非專門業(yè)務
4) 職業(yè)者---職業(yè)精神而非打工心態(tài)
5) 復合者---T型人才而非專業(yè)型人才
6. “6”:六個目標---你在為何而出發(fā)?
1) 課堂思考:努力工作和生活的關聯(lián)
2) 課堂練習:確定自己的六項目標
第二講:立己達人:角色認知與定位
一、 管理者的三種角色認知:
1. 承上啟下(頂天接地):
1) 承上:完成上級目標、貫徹上司指令、輔佐上司工作
? 完成上級目標
? 沒有執(zhí)行力就沒有競爭力!
? 視頻欣賞:狼的執(zhí)行力---《南極大冒險》片斷
? 完成上級目標的五個思維方法
? 貫徹上司指令
? 六大注意事項
? 案例討論:總經(jīng)理的任務
? 輔佐上司工作
? 七個經(jīng)驗做好輔助工作
2) 啟下:達成團隊目標、整合團隊資源、幫助員工成長
? 【案例分析】 我們到底要扮演什么樣的角色?
? 有效帶領下屬的六個要點
2. 承前啟后(左右逢源):跨部門+部門內(nèi)的溝通協(xié)調(diào)
1) 案例剖析:材料丟失以后
2) 承前啟后的三大重點
? 人際與職業(yè)成功
? 樹立良好溝通文化
? 樹立內(nèi)部服務意識
3. 承點啟面(大局為重)
1) 公司、部門、個人目標結合
2) 個人單項業(yè)務、部門重大項目、公司經(jīng)營戰(zhàn)略結合
案例剖析:老山英雄連故事
七.管理者的九個角色
1) 決策規(guī)劃者
2) 領導者
3) 執(zhí)行者
4) 危機、問題解決者
5) 模范者
6) 績效伙伴
7) 監(jiān)督、控制者
8) 教練員
9) 內(nèi)部客戶
看視頻論管理:《修女也瘋狂》片斷
八、管理者的工作定位:明確九段工作標準
1. 工作就是要追求有結果!
課堂討論:什么是任務,什么是結果?
2. 案例研討:九段秘書是怎樣練成的?
3. 我們的工作必須做出三個價值---
崗位價值、組織價值、客戶價值
4. 團隊共創(chuàng):每個小組參照九段秘書標準,整理出某一崗位工作標準九段,
團隊展示、相互點評、老師升華
九、管理者的五種錯誤定位
第三講:自我成長---管理者的 “三大轉換”
一、 中層干部的必須面對的“三大轉換”
【案例討論】升職之后…..
1、心態(tài)轉換---職業(yè)心態(tài)→事業(yè)心態(tài)
1)基層管理者的三大內(nèi)傷
a) 心態(tài)浮躁,借口太多
b) 危機感淡薄,學習力不夠
c) 打工心態(tài),事業(yè)心不足
【視頻欣賞】兩個員工的不同命運
2、角色轉換---由操作者→管理者
1)明確員工和干部的五大不同
2)依靠團隊的力量達成目標
體驗游戲:團隊力量
3、能力轉換---中層干部的九大能力轉換
1) 目標執(zhí)行力
2) 組織計劃力
讓員工愿意追隨的六個方向
3) 團隊教導力
4) 溝通協(xié)調(diào)力
5) 有效授權力
6) 激勵力
7) 學習力【管理故事】無鰾的魚
8) 自我管理力
9) 抗壓力
第五講:從新出發(fā)---從優(yōu)秀到卓越
一、 從技術邁向管理
二、 從專才邁向通才
三、 從管理邁向領導---
? 領導力的五個層級
? 打造領導能力的六個維度
四、 匠才→將才→帥才,你要成為哪個才?
五、 故事分享:鉆石就在你家后院!
六、 學員學習心得分享、課程總結
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