先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃（APQP）其它上課時(shí)間：

管理者代表、顧客代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)工程師、制造工程師、過程審核員和其他直接參與新產(chǎn)品或新制造過程開發(fā)、過程標(biāo)準(zhǔn)化和過程改進(jìn)的人員

課程收益:

先期產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“產(chǎn)品質(zhì)量”APQP+PPAP（產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃+生產(chǎn)零件批準(zhǔn)程序）課程無(wú)錫2016-4-9(1天)
APQP+PPAP課程培訓(xùn)，內(nèi)容涉及產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)，過程控制計(jì)劃方法論，零件提交保證書（PSW)的填寫，PPAP過程流程圖等，旨在使學(xué)員通過培訓(xùn)掌握技能。
供應(yīng)商質(zhì)量管理廣州2016-4-11(2天)
供應(yīng)商質(zhì)量管理課程培訓(xùn)，內(nèi)容涉及企業(yè)在供應(yīng)鏈價(jià)值上的挑戰(zhàn)，供應(yīng)商的開發(fā)和評(píng)定，測(cè)量系統(tǒng)分析(GageR&；
R)方法與技巧，質(zhì)量問題改進(jìn)小組—團(tuán)隊(duì)、任務(wù)、計(jì)劃和授權(quán)等，旨在使學(xué)員掌握供應(yīng)商對(duì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、過程產(chǎn)出率的貢獻(xiàn)，供應(yīng)……

課程大綱:

apqp概述(第二版)
aiag的apqp模式
apqp的五個(gè)階段介紹
apqp與汽車行業(yè)要求
產(chǎn)品生命圈
apqp的同步工程方法
apqp的時(shí)間計(jì)劃
apqp的五個(gè)階段的主要輸入和輸出
產(chǎn)品開發(fā)和改進(jìn)與apqp模式
apqp的十大基本原則
apqp和iso/ts16949
apqp和其他核心工具的關(guān)系
項(xiàng)目管理
apqp項(xiàng)目管理的結(jié)構(gòu)/資源/要素
新版apqp2nd的主要更新：
包括ts16949的以客戶關(guān)注的過程方法
如何使用最佳的經(jīng)驗(yàn)累積實(shí)踐
更新了附錄a（包括新版ppap和fmea的要求）
刪除了附錄c－特殊特性符號(hào)
更新了控制計(jì)劃的表格
策劃和項(xiàng)目確定
第1階段的目標(biāo)
第1階段的輸入,輸出
第1階段的輸出-風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
過程開發(fā)和改進(jìn)的基本模式
產(chǎn)品可靠性研究
初始特殊特性清單
合同評(píng)審
小組可行性承諾（合同評(píng)審）
多功能小組和合同可行性評(píng)審
項(xiàng)目可行性過程范例
第1階段輸出-風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
過程開發(fā)策劃
進(jìn)度計(jì)劃
apqp狀態(tài)匯報(bào)過程
狀態(tài)和職責(zé)
任務(wù)清單樣本
產(chǎn)品保證計(jì)劃
產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)
第2階段的目的和范圍
先期策劃—同步工程
dfmea工具
設(shè)計(jì)和過程之間的聯(lián)系
系統(tǒng)/設(shè)計(jì)/過程fmea聯(lián)系
fmea的過程圖
分析途徑
設(shè)計(jì)fmea(新版4th)
設(shè)計(jì)fmea輸入
由第1階段輸出演繹而來(lái)的第2階段輸入
設(shè)計(jì)矩陣
設(shè)計(jì)fmea輸出
產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)的基本模式
設(shè)計(jì)fmea多學(xué)科小組
設(shè)計(jì)fmea實(shí)施
表頭信息,項(xiàng)目/功能
潛在失效模式
潛在影響嚴(yán)重度和分級(jí)
失效原因和頻度
現(xiàn)行設(shè)計(jì)控制和不易預(yù)測(cè)度
風(fēng)險(xiǎn)順序數(shù)（rpn）
措施
設(shè)計(jì)驗(yàn)證計(jì)劃與報(bào)告（dvpr）
產(chǎn)品和過程特殊特性研究
設(shè)計(jì)評(píng)審
在設(shè)計(jì)開發(fā)階段所用的其它技術(shù)
分承包方apqp狀態(tài)
新設(shè)施、工裝和量具
樣件控制計(jì)劃
樣件制造
工程圖紙和規(guī)范
小組可行性承諾
過程的設(shè)計(jì)和開發(fā)
第3階段的目的和范圍
過程開發(fā)和改進(jìn)的進(jìn)本模式
apqp/aqp體系圖
過程流程圖
過程流程文件的定義和作用
準(zhǔn)備過程流程
變差的來(lái)源
特性,特性分類
確定重要分級(jí)
特殊特性
特性矩陣
過程流程開發(fā)期間的其它活動(dòng)
pfmea4th(新版fmea要求)
過程fmea輸出,構(gòu)筑
潛在失效模式
潛在影響嚴(yán)重度和分?jǐn)?shù)
失效原因和發(fā)生頻度現(xiàn)行過程控制和不易探測(cè)度
風(fēng)險(xiǎn)順序數(shù)（rpn）
采取的措施
風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
可靠性fmea
測(cè)量系統(tǒng)評(píng)價(jià)
包裝規(guī)范
控制計(jì)劃（controlplan）
作業(yè)指導(dǎo)書
控制計(jì)劃方法論
控制計(jì)劃?rùn)谀棵枋?br>控制計(jì)劃的輸入文件
控制計(jì)劃編制技巧
評(píng)價(jià)方法/測(cè)量技術(shù)
樣本容量/頻次
變差和控制方法
確定變差來(lái)源
設(shè)備主導(dǎo)的變差
操作者主導(dǎo)的變差
零件主導(dǎo)的變差
工裝主導(dǎo)的變差
預(yù)防維護(hù)主導(dǎo)的變差
夾具/夾盤/定位主導(dǎo)的變差
設(shè)定主導(dǎo)的變差
環(huán)境主導(dǎo)的變差
控制圖表
控制方法舉例
控制程度和過程能力
反應(yīng)計(jì)劃
試生產(chǎn)控制計(jì)劃
作業(yè)指導(dǎo)書
好的作業(yè)指導(dǎo)書的特點(diǎn)
編制作業(yè)指導(dǎo)書指南
ts16949對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書的要求
技能評(píng)價(jià)
標(biāo)準(zhǔn)化文件的培訓(xùn)指南
定期評(píng)估
標(biāo)準(zhǔn)文件樣本
檢查指導(dǎo)書
工裝使用指導(dǎo)書
預(yù)防性維護(hù)查核單
車間現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境維護(hù)查核單
設(shè)定、操作和反應(yīng)計(jì)劃指導(dǎo)書
操作員作業(yè)指導(dǎo)書
包裝規(guī)范
產(chǎn)品和過程的確認(rèn)
測(cè)量系統(tǒng)分析（msa3rd）
初始過程能力研究（ppkcpk）
生產(chǎn)件批準(zhǔn)（ppap4th）
質(zhì)量策劃認(rèn)定
生產(chǎn)控制計(jì)劃
試生產(chǎn)
生產(chǎn)確認(rèn)試驗(yàn)
生產(chǎn)件批準(zhǔn)
零件提交保證書（psw）的提交
apqp實(shí)用技巧
apqp檢查清單的使用
apqp審核中的常見問題
apqp的審核
審核群的審核方法簡(jiǎn)介
新產(chǎn)品開發(fā)審核群
ppap4th
提交等級(jí)
提交內(nèi)容
零件提交保證書（psw）
新版ppap（第四版）的要求
持續(xù)改進(jìn)
現(xiàn)有過程的評(píng)估
持續(xù)改進(jìn)
柏拉圖
柏拉圖的數(shù)據(jù)管理
持續(xù)改進(jìn)管理
過程評(píng)估小組
首次過程評(píng)估會(huì)議
實(shí)施策略
制定攻關(guān)計(jì)劃
標(biāo)準(zhǔn)化和通用化
推薦apqp矩陣
集成的管理體系

培訓(xùn)師介紹：

鮮萬(wàn)世鮮先生在汽車行業(yè)和設(shè)備制造業(yè)有多年實(shí)施和管理工作經(jīng)驗(yàn)，在歐美著名的制造業(yè)集團(tuán)公司和相關(guān)質(zhì)量相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“質(zhì)量”卓越軟件測(cè)試質(zhì)量體系最佳實(shí)踐廣州2016-4-9(2天)
卓越軟件測(cè)試質(zhì)量體系最佳實(shí)踐課程培訓(xùn)，對(duì)軟件測(cè)試的理解，測(cè)試計(jì)劃和需求分析之間的聯(lián)系與配合，自動(dòng)化測(cè)試方法及技巧，通過對(duì)測(cè)試度量體系的構(gòu)建，深入理解如何工程化實(shí)施大規(guī)模深度測(cè)試，旨在使學(xué)員在卓越軟件測(cè)試質(zhì)量體系最佳實(shí)踐課程培訓(xùn)里掌握技能。
APQP+PPAP（產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃+生產(chǎn)零件批準(zhǔn)程序）課程無(wú)錫2016-4-9(1天)
APQP+PPAP課程培訓(xùn)，內(nèi)容涉及產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)，過程控制計(jì)劃方法論，零件提交保證書（PSW)的填寫，PPAP過程流程圖等，旨在使學(xué)員通過培訓(xùn)掌握技能。
TS16949汽車質(zhì)量管理體系內(nèi)審員培訓(xùn)深圳2016-4-11(3天)
汽車質(zhì)量管理內(nèi)審員課程幫助學(xué)員了解新版TS16949的變化；深入理解過程方法并應(yīng)用于內(nèi)審中；掌握每一條款和主要過程的汽車質(zhì)量審核方法和技巧；掌握準(zhǔn)確判斷不合格并開具不合格報(bào)告的方法。
供應(yīng)商質(zhì)量管理廣州2016-4-11(2天)
供應(yīng)商質(zhì)量管理課程培訓(xùn)，內(nèi)容涉及企業(yè)在供應(yīng)鏈價(jià)值上的挑戰(zhàn)，供應(yīng)商的開發(fā)和評(píng)定，測(cè)量系統(tǒng)分析(GageRR)方法與技巧，質(zhì)量問題改進(jìn)小組—團(tuán)隊(duì)、任務(wù)、計(jì)劃和授權(quán)等，旨在使學(xué)員掌握供應(yīng)商對(duì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、過程產(chǎn)出率的貢獻(xiàn)，供應(yīng)商的基本資格要求：
合格的部品。
管理和生產(chǎn)力改進(jìn)咨詢和輔導(dǎo)的豐富經(jīng)驗(yàn)超過12年，工作領(lǐng)域涉及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量策劃、控制、分析、改進(jìn)以及整個(gè)公司質(zhì)量管理體系的策劃、建立、運(yùn)行維護(hù)及持續(xù)改進(jìn)。
鮮先生擅長(zhǎng)iso9001、iso/ts16949等與質(zhì)量有關(guān)的管理體系以及質(zhì)量改進(jìn)的工具應(yīng)用，例如tqm、qc七大手法、spc、msa、統(tǒng)計(jì)抽樣，假設(shè)檢驗(yàn)，回歸分析,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等等和apqp、fmea、5s、計(jì)量管理、項(xiàng)目管理等。
鮮老師先后為國(guó)內(nèi)近百家知名制造業(yè)、汽車、半導(dǎo)體、機(jī)械、電子、塑膠等企業(yè)提供了專業(yè)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，客戶包括博世、trw、德爾福、麥格納中國(guó)、abb、貝爾卡特中國(guó)、skf、霍尼韋爾、大陸汽車、ppg、法雷奧、馬瑞利、上汽集團(tuán)、弗吉亞、太古飛機(jī)設(shè)備、愛默生蘇州、米思米、偉巴斯特中國(guó)、高田電子、新康電子、耀華皮爾金頓汽車玻璃、英維思自動(dòng)系統(tǒng)、世偉洛克流體系統(tǒng)、巴奧米特醫(yī)療等提供apqp、fmea、msa、計(jì)量管理、抽樣檢驗(yàn)、spc、8d、質(zhì)量圈（qcc）、6sigma綠帶、可靠性工程、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
多年的工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)讓鮮先生對(duì)整個(gè)汽車行業(yè)的運(yùn)作和相關(guān)的體系具有非常深入的了解。
鮮先生擅長(zhǎng)通過深入仔細(xì)的了解客戶的產(chǎn)品和生產(chǎn)的工藝，靈活第結(jié)合客戶的產(chǎn)品和流程作為培訓(xùn)時(shí)的案例講解，不但讓學(xué)員完成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，還掌握實(shí)際的操作并能夠更好的應(yīng)用于實(shí)際工作之中。
培訓(xùn)以講解和練習(xí)相結(jié)合的方式，注重與學(xué)生之間的互動(dòng)。
他能通過恰當(dāng)而貼切的實(shí)例、簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語(yǔ)言，將專業(yè)的知識(shí)講解得讓學(xué)員想聽、易懂，有收獲。
鮮先生其咨詢和輔導(dǎo)的領(lǐng)域側(cè)重于在iso9001、ts16949標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、內(nèi)部審核員(體系審核、過程審核、產(chǎn)品審核)培訓(xùn)和五大工具（apqp/fmea/ppap/msa/spc）、8d、質(zhì)量圈（qcc）等方向的培訓(xùn)及項(xiàng)目輔導(dǎo)。
課程對(duì)象管理者代表、顧客代表、產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)工程師、制造工程師、過程審核員和其他直接參與新產(chǎn)品或新制造過程開發(fā)、過程標(biāo)準(zhǔn)化和過程改進(jìn)的人員