敏捷績效管理的三大核心其它上課時間：

對團隊工作成果負責的中基層管理人員。

課程收益:

有何收獲 能夠運用目標設定的流程來制定目標及行動計劃，以確保在變化環(huán)境中個人目標的實施能與組織目標與部門目標緊密連接來有效推動業(yè)務發(fā)展 能夠運用有效反饋的方法，給予員工具體的、有針對性的、即時的績效反饋 能夠診斷員工個人發(fā)展需求并展開發(fā)展式談話，制定個人發(fā)展計劃，為公司的發(fā)展做好前瞻性的發(fā)展計劃，從而進一步提升員工敬業(yè)度為何參加 在如今的市場環(huán)境下，很多企業(yè)的績效管理相關(guān)內(nèi)容導讀“績效管理”供應鏈計劃體系上海2016/11/21(2天)
供應鏈計劃體系課程培訓，使學員協(xié)調(diào)端到端的客戶服務水平，從事后績效管理，導向事前的計劃目標管理，集成運營管理的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行層，……

課程大綱:

第一模塊：如何在變化的環(huán)境更有效的推動績效管理
為什么很多企業(yè)的績效管理不給力
變化的環(huán)境對于員工及公司的影響
全球績效管理變革概覽
案例學習：如何通過績效管理推動公司業(yè)績、并提升員工敬業(yè)度
績效管理循環(huán)三部曲：年初設立目標年中發(fā)展對話年底整體回顧
第二模塊：設定有意義的目標
目標設定的工具與方法
個人目標與組織目標、部門目標緊密聯(lián)系
如何讓目標在企業(yè)中真正落地以推動業(yè)務發(fā)展（落實目標的工具和方法）
小組活動
第三模塊：反饋的藝術(shù)（糾偏與發(fā)展）
何時給予反饋
如何給予反饋（S-B-I-C模式）
案例學習
如何規(guī)劃一個有效的反饋
如何處理在反饋過程中的挑戰(zhàn)情境
角色扮演
第四模塊：展開發(fā)展式的談話
發(fā)展式對話的四個維度
發(fā)展式談話三步驟
需求診斷
討論行動計劃
制定并落實個人發(fā)展計劃
案例學習

培訓師介紹：

王女士二十年零售業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，其中十年擔任跨國企業(yè)中國培訓與發(fā)展負責人，主要負責學習與發(fā)展，員工敬業(yè)度以及公司文化構(gòu)建。
主導在企業(yè)中發(fā)展式輔導，績效管理以及針對中層管理者的領(lǐng)導力發(fā)展項目在企業(yè)并購項目中通過企業(yè)文化的構(gòu)建進一步提升員工敬業(yè)度美國德克薩斯大學EMBA畢業(yè)擅長領(lǐng)域領(lǐng)導力發(fā)展人才盤點／繼任者計劃員工敬業(yè)度服務客戶可口可樂中國、可口可樂裝瓶廠、安海斯布希（百威啤酒）、百勝（餐飲）集團、賽諾菲制藥、微軟，諾基亞、萬豪酒店集團等課程對象對團隊工作成果負責的中基層管理人員。