卓有成效的五項習慣其它上課時間：

企業(yè)基層管理者、基層主管、儲備管理人員、高潛員工

課程費用：3800元/人
課程對象：企業(yè)基層管理者、基層主管、儲備管理人員、高潛員工
課程目標
學習并掌握卓有成效的五項習慣：
聚焦貢獻——聚焦貢獻的思維方式與行動方法，促進組織與個人雙贏。
掌握時間——以成果為導向，基于時間管理三步法系統(tǒng)提升時間效能。
用人之長——提升分析和整合團隊資源的能力，讓平凡的人做出不平凡的事。
有效決策——提升系統(tǒng)分析問題解決問題的能力，提高決策的成功率。
著眼明日——促進團隊持續(xù)更新，在變化中搶占先機。
課程收獲
1.幫助基層管理者系統(tǒng)學習提高工作有效性的思維方式和行動方法；
2.提升基層人員的領導力，激發(fā)個人追求卓有成效的動力；
3.學員掌握五項習慣對應的思維方式，可見的行為改變及具體的實踐工具是什么。
課程概要
基層管理者，既是企業(yè)績效最終的創(chuàng)造者，也是未來企業(yè)領航者的后備力量，提升基層管理者的領導力，幫助他們在各自的崗位上塑造崗位CEO的視野、責任心、成果導向和貢獻精神，無論是對于促進企業(yè)今天的績效達成，還是對于保障企業(yè)明天的持續(xù)發(fā)展，都是至關重要的。目前很多管理類課程從提升基層管理者的基本管理技巧入手，培訓之后很多企業(yè)家或高管還是會常常感到困惑：
“為什么他/她除了組織團隊執(zhí)行上級的指令，就不會主動發(fā)出指令 ”
“他/她做的東西，不是我真正想要的！”
“沖勁兒不夠�！�
而基層管理者們也很委屈，我每天辛辛苦苦的帶領團隊沖在第一線，承擔了巨大的壓力，為什么領導還是不滿意，我自己下一步發(fā)展的路徑又在哪里
造成這樣的錯位，有組織環(huán)境的因素，但還有一種常見的誤區(qū)是基層主管對于組織賦予他的使命和責任，對于自身的管理現狀缺乏自察，他們會深陷瑣事不自知，卻自滿于低效忙碌；沉迷眼前不自知，卻自以為成就非凡；做事缺少創(chuàng)新，卻自詡為執(zhí)行有力；眼高手低不自知，卻自嘆組織缺少伯樂；虛妄自大不自知，卻哀怨別人都是在玩辦公室政治……
這些常見的誤區(qū)不僅成為基層主管個人發(fā)展的陷阱，也制約著企業(yè)的發(fā)展，為進一步助力基層管理者的績效提升和個人持續(xù)發(fā)展，學院推出《卓有成效的五項習慣》版權課程，本課程源于管理學大師德魯克先生的經典著作《卓有成效的管理者》，系統(tǒng)闡述了管理者提升工作有效性的思維習慣和行動方法，致力于幫助企業(yè)訓練卓有成效的基層管理者。它能輔助基層管理者在思維模式、個人視野方面達到全新的高度，塑造其核心的領導力； 幫助基層管理者為未來承擔更高職位，更重要責任的管理工作打下基礎。

課程大綱：

一、必須卓有成效
1、卓有成效面臨的挑戰(zhàn)
2、卓有成效的五項習慣概覽
課程價值：
分析卓有成效的要求與挑戰(zhàn)
概覽全課內容
激發(fā)學員學習的積極性
二、聚焦貢獻
1、為什么要聚焦貢獻
2、聚焦貢獻的思維方式
3、聚焦貢獻的行動方法
4、聚焦貢獻的關鍵
課程價值：
掌握聚焦貢獻的思維方式和行動方法
幫助學員挖掘高價值工作目標，促進組織與個人發(fā)展的雙贏
促進上下一致、協(xié)同配合的目標管理體系形成
三、掌握時間
1、管理者面臨的時間現實
2、系統(tǒng)管理時間的三步法
4、提升時間效能的關鍵
課程價值：
幫助學員強化以成果為導向的時間管理理念。
掌握系統(tǒng)管理時間并能持續(xù)提升時間效能的方法
四、用人之長
1、用人之長的方法與練習
2、用人之長的關鍵責任
3、用人之長的主要障礙
課程價值：
學會整合團隊資源，提升團隊績效
適才適所，促進團隊成員發(fā)展
五、有效決策
1、有效決策的要素
2、如何有效組織決策的過程
3、讓決策更有效的核心要點
課程價值：
提升學員系統(tǒng)分析問題解決問題的能力
提高決策的成功率
促進團隊協(xié)作增效
五、著眼明日
1、著眼明日的思維方式
2、著眼明日的關鍵舉措
3、制定個人/團隊持續(xù)更新的行動計劃
課程價值：
幫助學員掌握在在變化迅猛的世界里保持持續(xù)的競爭力的行動方法
促進學員在變化中搶占先機