新舊QC七大工具（吳）其它上課時間：

所有對此感興趣的對象

課程大綱：

課程導入
質量例子的啟發(fā)
學習小組建立及討論
課程結構及大綱介紹
質量基礎知識
質量基本概念
質量發(fā)展史
什么是“質量”
質量Kano模型
典型質量事故及問題來源
基礎統(tǒng)計學
數(shù)據(jù)類型
總體和樣本
統(tǒng)計的含義
數(shù)據(jù)的分布
衡量數(shù)據(jù)分布的參數(shù)
練習：統(tǒng)計量計算
問題的分類
不同問題的解決方法
解決問題的工具介紹（新舊QC手法）
清晰地定義問題
為什么要定義問題
定義量化指標
問題陳述的原則
檢查表講解
練習：查檢表制作
目標陳述
測量焦點問題的現(xiàn)狀
問題的現(xiàn)況分析
直方圖講解
練習：直方圖制作
確定問題的焦點
層別法講解
柏拉圖講解
練習：柏拉圖制作
分析和驗證問題的根本原因
原因分析的基本原則
挖掘潛在的根本原因
魚骨圖講解
練習：魚骨圖制作關聯(lián)圖講解
練習：關聯(lián)圖制作
親和圖講解
練習：親和圖制作
潛在根本原因的篩選
矩陣圖講解
練習：矩陣圖制作
驗證根本原因
散布圖講解
練習：散布圖制作
相關與因果的誤區(qū)
改善根本原因
挖掘潛在的根本原因解決方案
系統(tǒng)圖講解
練習：系統(tǒng)圖制作
挖掘潛在的根本原因解決方案
矩陣數(shù)據(jù)分析法講解
解決方案的實施
網(wǎng)絡圖講解
練習：網(wǎng)絡圖制作

效果評估和維持改善成果
改善成果確認
趨勢圖講解
制定應急解決對策流程
PDPC法講解
練習：PDPC法制作
總結與回顧
分析與解決問題的方法和工具回顧
正確認識和使用QC工具
行動創(chuàng)新
學員行動計劃
學習小組評比

培訓師介紹：

  培訓講師：吳老師

教育及資格認證：
冠卓咨詢培訓師、精益六西格瑪咨詢師、六西格瑪黑帶大師。
講師經(jīng)歷及專長：
吳老師曾任某美資企業(yè)生產經(jīng)理、富士康集團六西格瑪推進主管及六西格瑪黑帶大師，積累了豐富的培訓及項目咨詢經(jīng)驗。曾親自指導海爾集團多家下屬工廠推行質量改善項目，輔導企業(yè)上百個綠帶黑帶項目，協(xié)助企業(yè)取得“中國質量協(xié)會六西格瑪優(yōu)秀企業(yè)”稱號！
吳老師擅長DMAIC系統(tǒng)改善方法和工具，結合精益生產與6 Sigma實現(xiàn)最終績效，吳老師擅長的課程有：新舊QC七大手法、現(xiàn)場質量問題分析與解決、六西格瑪黑帶/綠帶系列課程及質量工具專題課程（MSA、DOE、SPC、FMEA……）
培訓客戶及培訓風格：
吳老師曾為眾多企業(yè)提供過精益六西格瑪?shù)呐嘤柤白稍冚o導，服務的客戶涵蓋電子、家電、汽車、等行業(yè)，其中包括廣州阿雷斯提汽車零配件、富士康科技集團、萬裕三信電子（東莞）、樂依文半導體（東莞）、美的集團、貴州海爾制冷電器、合肥海爾制冷電器、重慶海爾制冷電器、重慶海爾洗衣機、長征開關電器等多家知名企業(yè)。
吳老師的培訓風趣幽默、 邏輯嚴謹，注重理論知識與豐富的生產實踐案例相結合，課程內容通俗易懂，易于學員掌握知識要點，全程案例研習、角色演練、小組討論、引導學員參與，現(xiàn)場輔導等方式讓學員能充分掌握各種實用工具，深得企業(yè)高層和學員的一致好評！