中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)其它上課時(shí)間：

所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

課程大綱:

中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程有哪些
中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)講師有哪些
中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)內(nèi)訓(xùn)專(zhuān)家哪位最權(quán)威
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歡迎進(jìn)入著名中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 專(zhuān)家平梵老師課程《中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)》！
課程時(shí)間：2天
培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定
培訓(xùn)收益：
1、了解中中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 的關(guān)系；
2、學(xué)會(huì)在實(shí)踐中運(yùn)用建立在可持性發(fā)展基礎(chǔ)上銷(xiāo)售規(guī)模提升數(shù)據(jù)模型 。
培訓(xùn)對(duì)象：
公務(wù)員、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)階層等
課程推薦：
主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述建立在可持性發(fā)展基礎(chǔ)上銷(xiāo)售規(guī)模提升數(shù)據(jù)模型 的操作精髓
案例指導(dǎo)：分析中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案
案例訓(xùn)練：掌握中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 的技能提升方法
行動(dòng)建議：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)
提升建議：引爆中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 潛力的行動(dòng)方案
培訓(xùn)背景：
不同的管理者在開(kāi)展管理活動(dòng)過(guò)程中所體現(xiàn)的行為風(fēng)格，�？梢苑譃橐浴瓣P(guān)注事”為主的“掌控型”行為風(fēng)格，以及以“關(guān)注人”為主推進(jìn)工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的“影響型”行為風(fēng)格。在現(xiàn)實(shí)工作中常常需要依據(jù)環(huán)境以及各類(lèi)背景的不同結(jié)合兩種行為風(fēng)格開(kāi)展管理活動(dòng)。
基于此，平梵老師在他的經(jīng)典課程《建立在可持性發(fā)展基礎(chǔ)上銷(xiāo)售規(guī)模提升數(shù)據(jù)模型培訓(xùn)》中遵循科學(xué)和哲學(xué)密切結(jié)合、中西管理文化相互滲透的原則，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的基本問(wèn)題進(jìn)行了一次系統(tǒng)闡釋。
——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專(zhuān)家平梵老師的《中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)》課程！
培訓(xùn)大綱：
平梵老師的《中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下：
一、 中高層管理人員的使命和挑戰(zhàn)
1.從管理走向領(lǐng)導(dǎo)
2.從管理到領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變中必備的八大要素
3.變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的四個(gè)任務(wù)
未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的力量源泉
未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的管理利器
分析：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)案例！
解析：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)內(nèi)訓(xùn)案例!
案例：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程案例分析！
二、中高層管理人員的五大陷阱和機(jī)會(huì)
三、中高層管理人員的兩大法寶：
1.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的企業(yè)文化建設(shè)：
企業(yè)文化的定義
企業(yè)文化的組成要素
企業(yè)文化的作用和發(fā)展軌跡
如何建設(shè)企業(yè)文化
中高層領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)文化建設(shè)中應(yīng)起的作用
長(zhǎng)壽公司企業(yè)文化建設(shè)
2.無(wú)往而不勝的戰(zhàn)略規(guī)劃和思維優(yōu)勢(shì)
A、以平衡計(jì)分卡為導(dǎo)向的戰(zhàn)略管理
達(dá)成企業(yè)愿景、理想、目標(biāo)的有效方法
靈活的戰(zhàn)略/績(jī)效管理系統(tǒng)
一般企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估系統(tǒng)的誤區(qū)
平衡計(jì)分卡基本框架及其4個(gè)成效區(qū)的相互關(guān)系
B、領(lǐng)導(dǎo)者的思維優(yōu)勢(shì)
贏者最終贏在思維的先進(jìn)性
自我超越
改善心智模式
討論：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)經(jīng)典案例討論!
分組：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南
分析：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)學(xué)習(xí)中的八大陷阱！
四、中高層管理人員的職業(yè)生涯突破：在引領(lǐng)公司變革的過(guò)程中成就自我
1.一流公司的成長(zhǎng)周期
2.中高層管理人員在公司變革中的地位和作用
3.變革中的勝算：與變革共舞
4.公司變革失敗的常見(jiàn)錯(cuò)誤
5.引領(lǐng)公司變革成功的基本流程
互動(dòng)：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)案例評(píng)估
分享：某集團(tuán)中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)案例
分享：哈佛經(jīng)典中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)案例分析示范
五、中高層管理人員的至高境界：建立一個(gè)學(xué)習(xí)型組織
1.外部分析：經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化
2.內(nèi)部分析：知識(shí)型員工的快速成長(zhǎng)和知識(shí)型員工的特點(diǎn)分析
3.什么是學(xué)習(xí)型組織
4.如何建立一個(gè)學(xué)習(xí)型組織
分享：企業(yè)中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)三步走！
案例：聯(lián)想(中國(guó))公司的中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)案例
六、建設(shè)你的管理團(tuán)隊(duì)：使自己成為人力資源開(kāi)發(fā)的高手
領(lǐng)導(dǎo)就是教練：
教練什么
如何做一名出色的教練
有效的教練技術(shù)
中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)總結(jié)
備注：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)為企業(yè)及員工提供：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)診斷咨詢(xún)項(xiàng)目。包括：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)公開(kāi)課、：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)內(nèi)訓(xùn)、中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)講師外派、中中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)調(diào)研與咨詢(xún)等最完備的一攬子的中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)解決方案。平梵老師的：中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)營(yíng)銷(xiāo)課程大綱可根據(jù)客戶需求量身定制！