培訓(xùn)內(nèi)容:
課程大綱:
一、管理溝通的主要問題與障礙
★ 內(nèi)容簡介：從問題著手，幫助學(xué)員了解溝通的基本概念和原理，并認識到有效溝通的重要性
★ 進行方式：講授、互動游戲。
⑴ 什么是溝通
⑵ 對溝通效果的評估與關(guān)注；
⑶ 溝通的經(jīng)典模型；
⑷ 管理溝通中常見的問題與后果；
⑸ “頻道”差異——導(dǎo)致管理溝通障礙的本質(zhì)原因。
二、改善溝通的契機——識別頻道差異
★ 內(nèi)容簡介：幫助學(xué)員了解頻道的一致性是有效溝通的前提，并學(xué)會識別頻道差異的警訊。
★ 進行方式：講授、錄像教學(xué)、小組討論。
⑴ 頻道不一致的溝通一定是低效的；
⑵ 如何識別溝通頻道差異的信號；
⑶ 頻道差異的類型分析；
⑷ 導(dǎo)致溝通頻道差異的原因。
三、溝通的五要素
★ 內(nèi)容簡介：幫助學(xué)員掌握溝通的五大要素，并學(xué)會使用有效的策略協(xié)調(diào)到和諧的頻道。
★ 進行方式：講授、演示、互動練習(xí)。
⑴ 簡單有效的表達；（互動游戲：傳畫游戲）
⑵ 傾聽——象對方一樣思考；
⑶ 提問——讓對方跟著你的思路走；
⑷ 回應(yīng)——關(guān)注溝通中的情緒和情感；
⑸ 行動——用非常方式取得話語權(quán)；（互動游戲：客人的假鈔）
⑹ 針對不同溝通問題的溝通策略。
四、性格差異與人際關(guān)系
★ 內(nèi)容簡介：幫助學(xué)員了解改善人際關(guān)系的基本原理。通過性格差異的分析，幫助學(xué)員更好地了解自己和他人，悅納自我和他人。
★ 進行方式：講授、性格測試與分析、小組討論。
⑴ 情商模型簡介；
⑵ 周-哈里窗——如何了解自己；
⑶ 性格測試與分析討論。
五、上下溝通的問題與對策
★ 內(nèi)容簡介：針對管理中常見的上下溝通問題進行研討。
★ 進行方式：講授、分組討論、角色扮演。
⑴ 心理防衛(wèi)——引發(fā)溝通沖突與信任危機的心理原因；
⑵ 如何通過溝通建立信任關(guān)系；
⑶ 常見的上下溝通問題；
⑷ 如何準確把握上司的意圖；
⑸ 如何獲得上司的信任；
⑹ 如何有效輔導(dǎo)下屬。
六、跨部門溝通
★ 內(nèi)容簡介：針對業(yè)務(wù)中，各部門間信息傳遞與協(xié)調(diào)的問題進行討論，尋找共識和解決方案。
★ 進行方式：分組討論、互動游戲。
⑴ 跨部門溝通環(huán)節(jié)與常見問題；（互動游戲：決勝全中國）
⑵ 跨部門溝通公式。
七、Q&A
★ 沒有練習(xí)就沒有有效的學(xué)習(xí)！
培訓(xùn)師介紹：
林老師：MBA碩士（人力資源方向）、高級工程師、經(jīng)濟師，曾參加多次培訓(xùn)講師的學(xué)習(xí)，歷任某臺灣100強企業(yè)（上市公司）、數(shù)家中國民企百強企業(yè)等多家企業(yè)常年首席顧問、永久顧問，扎根企業(yè)逾10年實踐經(jīng)驗，從基層崗位晉階千人中美合資企業(yè)董事總經(jīng)理職位，并獲市杰出青年及省科技進步獎之殊榮。林老師擅長綜合管理系列、人力資源系列、職業(yè)素養(yǎng)/客戶服務(wù)/行政文秘課程，《管理角色認知》、《管理心態(tài)與激發(fā)意愿》、《360度溝通》，《時間管理》、《
執(zhí)行力突破》；《打造職業(yè)化員工》，林老師授課時注重與企業(yè)及社會現(xiàn)狀相結(jié)合，淵博、幽默、信息量豐富，從細小處見啟迪，兼?zhèn)鋵嵱眯耘c可操作性，深獲贊賞。
曾服務(wù)過的客戶：TOSHIBA、EPSON、歐萊雅、通用、NEC、住友、金陵石化、平安保險、光洋、上海隧道股份、東昌汽車、國美、江蘇陽光集團、東海糧油、江山股份、林洋電子、金太陽、摩根集團、長青集團等著名工業(yè)及商業(yè)企業(yè)。