所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

中高層管理干部

課程收益:

課程特色：
講師具有專(zhuān)業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
講師具備各類(lèi)型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。
課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到。
理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō)，輕易掌握課程內(nèi)容。
由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。

課程大綱:

臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程--TTT高階-專(zhuān)業(yè)技能提升與職業(yè)訓(xùn)練
講師：臺(tái)灣劉成熙老師
課程特色：
講師具有專(zhuān)業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
講師具備各類(lèi)型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。
課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到。
理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō)，輕易掌握課程內(nèi)容。
由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。
授課時(shí)數(shù)：2天/12小時(shí)（上午：9：00-12：00 下午 13：30-16：30）
課 程 大 綱
序
號(hào) 課程單元 課程內(nèi)容 授課方式
第一單元：專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)組織實(shí)施技巧
一、 為什么需要組織培訓(xùn)活動(dòng) 參與、交流、體驗(yàn)、感悟
二、 組織實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)及其要點(diǎn)
三、 常見(jiàn)培訓(xùn)活動(dòng)類(lèi)型及其實(shí)施技巧
打破僵局：破冰活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng)：常用破冰活動(dòng)舉要
觀照現(xiàn)實(shí)：情景模擬與角色扮演的實(shí)施要點(diǎn)
四、 模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng)：設(shè)計(jì)并組織實(shí)施情景模擬與角色扮演活動(dòng)
經(jīng)驗(yàn)反思：案例分析的關(guān)鍵與重點(diǎn)
思維激蕩：?jiǎn)栴}研討的設(shè)計(jì)與實(shí)施
理性升華：現(xiàn)場(chǎng)辯論的組織技巧
情感共鳴：音樂(lè)冥想的引導(dǎo)
開(kāi)心甜點(diǎn)：課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)與安排
模擬演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng)：常見(jiàn)課程主題游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施（人際溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃、激勵(lì)、授權(quán)等） 講述
案例分析
示范說(shuō)明
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第二單元：專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容演繹技巧
一、 內(nèi)容演繹的成功法則：邏輯層次、語(yǔ)言節(jié)奏、“舉重若輕”與“舉輕若重”、場(chǎng)景等
二、 內(nèi)容演繹的核心技能：陳述與描
三、 專(zhuān)業(yè)演繹手法的運(yùn)用：
四、 內(nèi)容演繹的語(yǔ)言技巧：“輕、重、緩、急”與“抑、揚(yáng)、頓、挫”
現(xiàn)場(chǎng)演練與即時(shí)點(diǎn)評(píng) 講述
案例分析
示范說(shuō)明
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第三單元：關(guān)鍵教育點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)技巧
一、 什么是關(guān)鍵教育點(diǎn)
二、 培訓(xùn)師如何發(fā)現(xiàn)并把握關(guān)鍵教育點(diǎn)
三、 關(guān)鍵教育點(diǎn)呈現(xiàn)的常見(jiàn)情形：學(xué)員疑惑處；學(xué)員走神處；學(xué)員爭(zhēng)辯處；活動(dòng)開(kāi)始、過(guò)程與結(jié)束時(shí)；現(xiàn)場(chǎng)異常時(shí)
四、 關(guān)鍵教育點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo)技巧
模擬練習(xí)與即時(shí)點(diǎn)評(píng) 講述
案例分析
示范說(shuō)明
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第四單元：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氣氛營(yíng)造與課堂掌控技巧
一、 討論：為什么需要營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氣氛
二、 營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氣氛的要素：場(chǎng)地、布局、燈光、溫度、器材、道具等
三、 良好現(xiàn)場(chǎng)氣氛的基本要求：平等、互動(dòng)
四、 課堂現(xiàn)場(chǎng)掌控的基本原則
五、 主動(dòng)掌控的技巧：沉默、停頓、重復(fù)、異聲
六、 有效處理學(xué)員問(wèn)題
模擬練習(xí)與即時(shí)點(diǎn)評(píng) 講述
案例分析
示范說(shuō)明
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五 非常態(tài)學(xué)員的應(yīng)對(duì)技巧 七、 討論：為什么我們需要擯棄“問(wèn)題學(xué)員”的概念
八、 學(xué)員出現(xiàn)“非常態(tài)”情形的根本原因是什么
九、 應(yīng)對(duì)非常態(tài)學(xué)員的基本原則
十、 非常態(tài)學(xué)員的常見(jiàn)表現(xiàn)形式及其應(yīng)對(duì)
十一、 如何有效平復(fù)學(xué)員的“不良情緒”
模擬練習(xí)與即時(shí)點(diǎn)評(píng) 講述
案例分析
示范說(shuō)明
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第六單元：培訓(xùn)師核心功力養(yǎng)成與持續(xù)成長(zhǎng)之道
一、 培訓(xùn)師成長(zhǎng)的三個(gè)階梯
二、 培訓(xùn)師職業(yè)化成長(zhǎng)的核心要素及其路徑
三、 培訓(xùn)師的自我建設(shè)
四、 培訓(xùn)師的核心功力：演繹、鏈接、觸動(dòng)
五、 培訓(xùn)師的終極修為 講述
案例分析
示范說(shuō)明
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精彩見(jiàn)證-本課程最受歡迎授課企業(yè)（部分選錄）
企 業(yè) 名 稱(chēng) 培 訓(xùn) 輔 導(dǎo)
深圳富士康科技集團(tuán) 45梯次 講師制度規(guī)劃、講師選拔、講師晉級(jí)訓(xùn)練。
惠州德賽集團(tuán) 2梯次 內(nèi)部講師制度規(guī)劃、講師選拔、內(nèi)部講師訓(xùn)練。
福建實(shí)達(dá)電腦 3梯次
惠州西門(mén)子VDO汽車(chē)電子有限公司 2梯次 內(nèi)部講師制度規(guī)劃、講師選拔、內(nèi)部講師訓(xùn)練。
天音通信發(fā)展有限公司 2梯次 －
騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司 1梯次 －
民潤(rùn)農(nóng)產(chǎn)品 1梯次 －
中山奧托昆普 2梯次 －
深圳開(kāi)發(fā)科技 1梯次 －
聚友網(wǎng)絡(luò) 1梯次 －
中山國(guó)碁 2梯次 －
萬(wàn)科企業(yè) 2梯次 －
招商物業(yè) 1梯次 －
安得物流 1梯次 －
科龍集團(tuán) 1梯次 －
南方中集 2梯次 －
順德順達(dá)電腦 3梯次 －
順德漢達(dá)精密 1梯次 －
蘇州華宇 1梯次 －
深圳野寶車(chē)料 1梯次 －
中國(guó)電信深圳分公司 1梯次 －
德美精細(xì)化工 2梯次 －
廣州建興光電 2梯次 －
順德特種變壓器 1梯次 －
廣東雅士利集團(tuán) 1梯次 －
湖北武漢馬應(yīng)龍藥業(yè) 1梯次 －
魚(yú)爾科技 1梯次
艾歐史密斯 1梯次
深圳聯(lián)合國(guó)際船舶代理有限公司 1梯次
中國(guó)移動(dòng)四川 2梯次 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)、授課技巧等（中、高階）
中國(guó)移動(dòng)綿陽(yáng) 2梯次 課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)務(wù)、授課技巧等（中、高階）
世紀(jì)證券 4梯次 （4天一梯次）總共4梯次
美的集團(tuán) 5梯次 （2天一梯次）
廣發(fā)證券股份有限公司 3梯次 （2天一梯次）
廣州中交四航局 1梯次 （2天課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)）
備注：
因篇副所限，以上所列之項(xiàng)，僅為我司服務(wù)之部分企業(yè)項(xiàng)目。所服務(wù)之企業(yè)及項(xiàng)目，均有據(jù)可稽。
講師風(fēng)格：
講師具有專(zhuān)業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。
講師具備各類(lèi)型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。
課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到。
理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。
透過(guò)問(wèn)卷分析及個(gè)案解說(shuō)，輕易掌握課程內(nèi)容。
由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果

培訓(xùn)師介紹：

  兩岸三地著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)臺(tái)灣劉成熙老師-2013年最新簡(jiǎn)介通用版
講師介紹：劉成熙老師
姓名：劉成熙
學(xué)歷與現(xiàn)職：臺(tái)灣政治大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA 出生：1966年5月5日 臺(tái)灣
經(jīng)歷：臺(tái)灣大英法律事務(wù)所所長(zhǎng)；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國(guó)際電子有限公司CEO；春達(dá)國(guó)際股份有限公司總經(jīng)理；臺(tái)灣麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司CEO；清華大學(xué)長(zhǎng)春總裁班客座教授，北京交通大學(xué)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)EMBA班特聘講師,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)研修班特邀授課講師，眾多銀行證券等金融機(jī)構(gòu)特聘講師。
簡(jiǎn)要介紹
臺(tái)灣劉成熙老師曾是臺(tái)灣著名律師，擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)管理(戰(zhàn)略及市場(chǎng)，以及人力資源)，9年管理咨詢(xún)與培訓(xùn)功底，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點(diǎn)（國(guó)企；私企；中資；外資企業(yè)）的全部營(yíng)運(yùn)，以國(guó)際化的培訓(xùn)理念，傳授學(xué)員實(shí)戰(zhàn)思路，透過(guò)突破習(xí)慣領(lǐng)域，用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法；讓學(xué)員成功突破心智模式，讓學(xué)員產(chǎn)生行動(dòng)帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng)佳績(jī)）。
品牌知名度：
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)講師排名前5名以?xún)?nèi)，綜合實(shí)時(shí)排名前15名以?xún)?nèi)，總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前25名以?xún)?nèi)。
演講與授課專(zhuān)題：

企業(yè)戰(zhàn)略管理與策略規(guī)劃
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定與執(zhí)行
創(chuàng)新管理與領(lǐng)導(dǎo)變革之道
魅力領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)御藝術(shù)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升&情境領(lǐng)導(dǎo)
高效執(zhí)行力打造卓越企業(yè)
MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）
企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)TTT(初中高)
跨部門(mén)溝通技巧#管理溝通技巧
問(wèn)題分析與決策方法
商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧-金字塔原理
雙贏商務(wù)談判技巧
部屬培育與在職OJT
目標(biāo)管理與績(jī)效考核
卓越績(jī)效管理實(shí)務(wù)
績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧&招聘與面試技巧
80&90 后員工管理技巧
KPI制定與推動(dòng)&戰(zhàn)略KPI制定與目標(biāo)分解
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
創(chuàng)新思維&系統(tǒng)思維&金字塔邏輯思維
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)#沖突管理
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)與溝通技巧
顧問(wèn)式銷(xiāo)售與大客戶銷(xiāo)售技巧
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略與銷(xiāo)售技巧

授課方式
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享
講師風(fēng)格
透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快；講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析；授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
客戶點(diǎn)評(píng)
兩岸三地知名培訓(xùn)專(zhuān)家，授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到、知識(shí)廣博，擅長(zhǎng)針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合，善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法，快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓(xùn)課程累計(jì)上萬(wàn)小時(shí)，授課學(xué)員累計(jì)幾十萬(wàn)人次，得到眾多企業(yè)（如富士康