• 2022/3/24至2022/3/25 廣州

課程收獲

企業(yè)收益：

1、提升組織思考能力：使員工會(huì)思考、善于思考、享受思考帶來的成就感；

2、提高組織溝通速度：使企業(yè)具有統(tǒng)一的和共識(shí)的思維和語言，提高企業(yè)溝通效率；

3、沉淀企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：使企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗(yàn)得到梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承和可復(fù)制。

崗位收益：

1、清晰了解金字塔思維理論的核心概念和具體工作應(yīng)用；

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用系統(tǒng)思維圖譜，并結(jié)合金字塔思維理論，解決復(fù)雜性工作問題；

3、掌握在不同階段搭建不同的表達(dá)結(jié)構(gòu)方法；

4、形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)性思維，在面臨問題時(shí)從多個(gè)側(cè)面清晰而全面地進(jìn)行思考；

5、在書面表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰、有說服力。

課程特色

1、實(shí)戰(zhàn)第一：課程現(xiàn)場就學(xué)員的企業(yè)實(shí)際問題展開討論，增強(qiáng)課程的實(shí)戰(zhàn)性，提高學(xué)員參與度，讓學(xué)員能根據(jù)企業(yè)的實(shí)際問題展開全面的思考；

2、學(xué)以致用：講師提供的工具與方法，均來自企業(yè)的實(shí)際案例，具有極強(qiáng)的實(shí)用性與實(shí)操性，便于學(xué)員日后操作，并運(yùn)用于工作中。

課程大綱

一、理論篇

1、解開金字塔思維的面紗

(1)    什么是金字塔思維原理:序言，橫向和縱向的互動(dòng)關(guān)系

(2)    金字塔思維原理在職場中的應(yīng)用：構(gòu)建思路，表達(dá)呈現(xiàn)以及搭建解決問題思路

(3)    金字塔思維原理的使用原則

①縱向：結(jié)論先行，上下一致

②橫向：分類清楚，排序邏輯

(4)    練習(xí)：找出邏輯搭建的問題

2、庖丁解牛談金字塔思維

(1)    序言：SCQ讓你開場清晰且吸引聽眾

(2)    練習(xí)：嘗試找出案例SCQ

(3)    縱向：讓你的結(jié)論和觀點(diǎn)如影隨形

①自上而下：回答疑問

②自下而上：提煉結(jié)論

③縱向兩種方式對比

(4)    練習(xí)：結(jié)合工作縱向搭建一個(gè)結(jié)構(gòu)

(5)    橫向讓你的論證更加有效

①演繹：從普遍到個(gè)體

②推理：從個(gè)體到普遍

(6)    練習(xí)：競聘思路，污水治理案例

(7)    練習(xí)：各組拿出一個(gè)工作話題，請現(xiàn)場學(xué)員搭建橫縱結(jié)構(gòu)并點(diǎn)評

二、應(yīng)用篇

1、搭建解決問題思路

(1)    解決問題的演繹思路：認(rèn)識(shí)問題-分析問題-解決問題

(2)    認(rèn)識(shí)問題（寬度）：問題類別以及如何準(zhǔn)確確定問題

(3)    工具5W2H2R，問題分類角度法

(4)    分析問題（深度）：通過定量和定性找到關(guān)鍵原因

定量：通過統(tǒng)計(jì)和概率進(jìn)行去找出主因

定性：通過原因關(guān)聯(lián)體系去找出主因

(5)    集體思考墻討論方法介紹

①方法介紹  

②視頻案例

(6)    解決問題：現(xiàn)場練習(xí)

備注：通過實(shí)際工作話題，結(jié)合集體思考墻工具，現(xiàn)場搭建金字塔思維結(jié)構(gòu)，并現(xiàn)場給出相關(guān)的舉措

2、搭建表達(dá)思路

(1)    綜述：

①職場表達(dá)目標(biāo)5要素：知-信-激-動(dòng)-樂

②商業(yè)表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)：開場-主體-收尾

③職場表達(dá)和演講的區(qū)別

④練習(xí)：職場視頻繪制結(jié)構(gòu)圖

(2)    開場：鋪墊

①開場原則ABC:吸引-利益-聯(lián)系  

②開場的結(jié)構(gòu)：SCQA

③開場的內(nèi)容技巧：引用，回顧，故事，提問

(3)    主體：內(nèi)容+結(jié)構(gòu)

①內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的相互作用

②內(nèi)容的結(jié)構(gòu)：演繹和歸納

③歸納中的3數(shù)法則

④歸納的結(jié)構(gòu)：天-地-人-事

⑤演繹的結(jié)構(gòu)：問題系列和同心圓

⑥結(jié)構(gòu)包裝方法：類比，引用，整合

⑦內(nèi)容設(shè)計(jì)：定性和定量

⑧內(nèi)容的構(gòu)成及如何激發(fā)聽眾的共鳴

(4)    收尾：總結(jié)要點(diǎn)+升華

①總結(jié)要點(diǎn)：論點(diǎn)回顧

②升華：抒發(fā)情懷

③收尾技巧：呼應(yīng)-號(hào)召-送禮

(5)    課程總結(jié)

①課程要點(diǎn)綜述

②模板和課后練習(xí)說明

專家簡介

羅輯思維線下課合作講師、原HP高級經(jīng)理  宋尚

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

15年世界級公司管理層經(jīng)驗(yàn)，曾服務(wù)于惠普(中國)、KAPPA、大田等知名企業(yè)，歷任部門經(jīng)理、高級總監(jiān)職務(wù)。國內(nèi)第一個(gè)職場思維導(dǎo)圖案例——“李寧公司思維導(dǎo)圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者。早年在海外接受思維導(dǎo)圖專業(yè)訓(xùn)練，10余年從事思維導(dǎo)圖教學(xué)與研究，是思維導(dǎo)圖在職場應(yīng)用領(lǐng)域權(quán)威專家，國內(nèi)最早從事思維導(dǎo)圖研究與在職場全面推廣并落地的先行者之一，曾經(jīng)親自操盤三家全球性公司的思維導(dǎo)圖的推廣與落地。

主講課程

洞察你的思維—用思維導(dǎo)圖提升職場效率、金字塔原理—思考和表達(dá)的邏輯、創(chuàng)新性解決問題等。

服務(wù)客戶

IBM、HP、松下、LG、西門子、聯(lián)想集團(tuán)、三星(中國)、佳能（中國）、雀巢、聯(lián)合利華、拜耳、宜家、KAPPA、新百麗、TCL、南方電網(wǎng)、歐姆龍……