課程背景
人是企業(yè)中最重要的資源,情緒是人類活動的動力源泉。企業(yè)的發(fā)展前景、領(lǐng)導(dǎo)的信號暗示、同事之間的人際關(guān)系、工作負荷、職位晉升、崗位和薪酬變化等等,乃至個人家庭生活的和諧與否、父母的身體狀況等,都會給員工帶來不同程度的情緒波動。
一般來說,處于情緒低潮的員工工作效率將會大大下降,暴躁的情緒還會造成企業(yè)員工的內(nèi)耗,抵觸情緒的孳生會導(dǎo)致工作效率降低。情緒問題嚴重的話,除了造成嚴重的健康問題,還可能造成企業(yè)大面積的人才流失。這些不良情緒對現(xiàn)代企業(yè)的影響將越來越明顯,也越來越重要。作為管理者,決不能忽略了在營運背后諸多與企業(yè)內(nèi)、外部人的情緒、情感相關(guān)聯(lián)的感性部分。
本課程幫助企業(yè)員工正視情緒,及其對個人工作業(yè)績、生活質(zhì)量、職場發(fā)展乃至組織的影響,幫助個人在面對工作和生活事件的時候,從本能的應(yīng)激反應(yīng)模式,上升為理性的思考和行為模式,通過提升自我覺察能力,掌握自我調(diào)適技巧,建立自我賦能的行為習慣,消除職業(yè)倦怠,全面提升自我情緒管理能力,靈活使用認知調(diào)節(jié)和行為調(diào)節(jié)等柔性心理管理策略,有效提升幸福力,打造積極心態(tài),提升心理健康水平,探索和諧職業(yè)發(fā)展之路。
課程收益
· 樹立對情緒壓力及情緒壓力管理重要性的正確認知
· 掌握柔性的心理策略和科學方法應(yīng)對壓力,有效平衡工作和生活
· 全面提高情緒壓力的自我管理能力,改善和強化自身心理素質(zhì),提升心理健康水平
· 改善工作態(tài)度,增強工作活力,提高工作投入度和滿意度
學員對象:渴望提升自身情緒管理能力、追求高效工作與和諧生活的職場管理人士
培訓方式:理論講授、視頻觀看,案例分析、分組討論、互動游戲、問卷測評
培訓時間: 1天精華版,兩天系統(tǒng)版
培訓內(nèi)容
前言:成功沒有那么難,幸福其實很簡單
1、最高級的心理防御機制讓自我輕松愉快、幸福滿足
2、是誰偷走了工作激情——職業(yè)倦怠
一、提升邁向幸福的自我意識能力:認知自己的情緒壓力,勿淪為“感覺的奴隸”
1)情緒的功能
n 動機和喚醒功能
n 對認知和決策的影響:情緒-行為循環(huán)模式
n 社會功能:情緒的驅(qū)動和干擾作用
2)五種普遍情緒的解讀:14種左右人類成功的正性情緒和負性情緒
n 快樂:為什么快樂總是轉(zhuǎn)瞬即逝?
n 憤怒:你的怒火是怎么來的【案例:女乘客為何飛機上群毆】
n 恐懼【案例:無懼死亡,方能幸存】
n 痛苦:如何釋放生命不能承受之重
n 憂慮:人無近憂,必有遠慮
3)壓力的產(chǎn)生及反應(yīng)過程:報警反應(yīng)—阻抗—衰竭三階段
4)提高情緒的感受性:是感受還是觀點?【練習:給心理做個天氣報告】
二、增強尋找幸福的自我調(diào)節(jié)能力:控制沖動舒緩壓力有妙招
1) 建立情緒壓力預(yù)警系統(tǒng)【案例分析:林則徐高懸“制怒”座右銘】
2) 建立情緒安全的積極暫停角和特殊時光
3) 轉(zhuǎn)移法【互動:炸彈變花瓶】
4) 身體放松技術(shù)【現(xiàn)場練習:情緒快速平息法/神經(jīng)肌肉漸進性放松訓練/蝴蝶抱/保險箱】
5) 尋求社會支持【互動:打造你的“心理救生圈”】
6) 規(guī)律的作息和科學的飲食
三、培養(yǎng)創(chuàng)造的自我賦能能力:助你人格成熟職場成功
(一)培養(yǎng)正向思維,積極面對壓力源事件
1)培養(yǎng)成長型心智面對挑戰(zhàn)和困難,擴大舒適區(qū)
n 拒絕托付心態(tài),轉(zhuǎn)變?nèi)松巧?/p>
n 訓練積極語言習慣,實現(xiàn)自我激勵
2)建立合理的歸因方式:打造積極心態(tài)
n 基本歸因錯誤和自我服務(wù)偏差
n 積極歸因和消極歸因如何影響情緒及行為動機
3)去除非理性信念:消除負面情緒的困擾
n 理性行為情緒療法(REBT的ABC理論)
n 非理性信念和理性信念大辯論【分組討論:如何把非理性轉(zhuǎn)化為理性信念】
4)經(jīng)常性的自我心理保健:5A法則化自我憎恨為自我疼惜
(二)探索高效能的行為模式,緩解職業(yè)倦怠
【日常行為的四象限分析法】:
1) 成長模式
2) 責任模式
3) 娛樂模式
4) 損耗模式
(三)高情商話術(shù)營造良好的人際支持,消除人際壓力
1、同理心:認識并理解他人的情緒
1)人際交往要滿足彼此的心理需求:肯定感受和討論觀點
2)同理心話術(shù)三步驟:傾聽、重述和提問
n 找到對方負面情緒的開始點
n 識別對方負面行為后面的情緒
n 識別情緒背后對方相信的原因
n 猜對方的愿望
3) 尊重對方感受的“你”句式【情境模擬】
2、掌握高情商話術(shù),創(chuàng)造和諧關(guān)系
1)設(shè)置合理的語言正負交流比
n 識別抱怨背后的期待
n 使用正性語言:贊美加建議
2)尊重自己感受的“我”句式,有力表達觀點
3)提升建議的說服力:FAB話術(shù)和PREP話術(shù)
4)道歉中不能踩的兩個雷區(qū):試圖淡化和試圖撇清
5)善用反向激將法,激發(fā)行動力
余倩老師
致力為組織提供高效和諧的心理應(yīng)用解決方案
【核心價值】
余老師擁有外資、國營、民營企業(yè)十五年的企業(yè)管理工作經(jīng)驗,曾任國內(nèi)知名企業(yè)TCL人力資源經(jīng)理,世界500強企業(yè)施耐德電氣高級經(jīng)理,中石油旗下公司人力資源及培訓負責人;
在施耐德電氣期間成功運用MBTIâ性格分析與測評工具,在人才選拔、溝通和團隊協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等方面,有效實現(xiàn)優(yōu)化人力資源,助力組織管理更具人性化;
其后十年繼續(xù)深入研究應(yīng)用心理學在組織管理中各個領(lǐng)域的應(yīng)用,尤其是性格分析測評技術(shù)、情緒智力(情商)和心理健康教育;期間在EAP(員工援助計劃)、焦點解決技術(shù)、精神分析、認知行為治療、繪畫治療、家庭治療、心理應(yīng)激干預(yù)和組織危機干預(yù)等方面接受了系統(tǒng)培訓和專業(yè)督導(dǎo),為銀行、通訊、電力、煙草、交通、教育等行業(yè),以及政府機構(gòu)、地方部隊和社區(qū)等提供培訓、輔導(dǎo)、咨詢和心理測評等專業(yè)服務(wù),積累了豐富的實踐
經(jīng)驗,旨在培養(yǎng)喜悅、健康、富有生產(chǎn)力的職業(yè)化隊伍,有效幫助員工成就職場,幫助組織提高績效。
【授課風格】
余老師涉獵廣博,知識底蘊深厚,授課風格生動、靈活、幽默,充分運用體驗式、案例式和啟發(fā)式教學形式,善于與學員互動,注重專業(yè)心理技術(shù)和管理技能的傳授。
不僅充分結(jié)合工作生活實際,引導(dǎo)學員對問題的多方位思考和分析,幫助實現(xiàn)認知和思維層面的調(diào)整,而且高度重視技術(shù)工具的實效性,當堂解決學員疑惑,實現(xiàn)知識技能的迅速落地,課后為學員提供持續(xù)性的咨詢跟蹤服務(wù),從而達到工作態(tài)度和行為的改善,以及工作效率的飆升。
【客戶包括】
金融:招行(總行、廣東、陜西、湖北、重慶)、中行(廣東、云南、浙江、江蘇)、建
行(山東、云南、河南、福建、安徽、遼寧、四川、江蘇、廣東)、農(nóng)行(廣東、
湖南、四川、安徽、浙江、重慶)、興業(yè)銀行(總行、四川、河北、云南、廣東、
廣西)、交行(河南、湖北)、郵儲銀行(廣東、湖北)、浙江溫州銀行、山東
泰商銀行、重慶光大銀行、遵義村鎮(zhèn)銀行、農(nóng)商行(深圳、南海)、云浮農(nóng)信社、
拉薩西藏銀行、湖北華夏銀行、中國銀聯(lián)、國泰君安
通訊:移動(廣東、湖北、河南、江蘇、上海、貴州、云南、 甘肅)、電信(湖南、上
海、廣東)、聯(lián)通(湖南、四川)、河南鐵通
能源:四川電力、廣西電力、福建電力、鄂爾多斯電業(yè)局、杭州欣凱銳電力公司、杭州
華電半山、紹興熱電、供電局(蘇州、杭州、陽泉、菏澤、深圳、威海)、伊犁
新天煤化工、中核集團、中海油、廣東天然氣、燃氣集團(佛山、珠海、東莞) 、
京博石化
知名企業(yè):三星、康師傅、富士康、西門子、歐司朗、奇勝工業(yè)、周大福、華潤怡寶、
中國煙草、貴陽煙草、創(chuàng)維、一汽海馬、葛洲壩集團、新世界地產(chǎn)、YKK吉田拉鏈、寧波海天塑機、奧克斯、深圳卓越集團、深圳市西部公汽集團、深圳天長地久集團、深圳福田物業(yè)、深圳嘉里集團、深圳資富集團、深圳紅門集團、上海富都集團、上海陸家嘴集團、 惠州華陽集團、云南沃森生物技術(shù)、廈門冠捷集團、浙能集團、北京天下商機、北京三合嘉逸、北京農(nóng)牧聯(lián)盟、武漢藥明康德、澳門金悅軒集團、巧虎集團、萬代玩具、深圳建筑設(shè)計規(guī)劃總院
政府機構(gòu)及行業(yè)協(xié)會:深圳邊檢支隊、深圳郵政局、深圳住建局、深圳市國資委、深
圳市福田區(qū)人力資源服務(wù)中心、深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會、山東淄博仲裁委……
教育:深圳實驗小學、深圳市福田區(qū)僑香外國語學校、深圳市深投幼教運營有限公司,深圳市梅林一村幼兒園