思維導(dǎo)圖其它上課時(shí)間：

對(duì)此課程感興趣的學(xué)員

課程收益:

1.充分發(fā)掘人的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升大局觀，提高思維效率；
2.掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會(huì)分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧；
3.通過訓(xùn)練使管理者能準(zhǔn)確把握問題的癥結(jié)，有效地進(jìn)行問題的剖析，提高解決問題的能力并建立起持久合理的思維優(yōu)勢(shì)。

課程大綱:

一、關(guān)于思維
1、認(rèn)識(shí)我們的大腦
2、常用的思維方式
3、思維的過程要點(diǎn)
4、思維的心態(tài)把握

二、關(guān)于思維導(dǎo)圖
1、思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)
2、思維導(dǎo)圖的原理
3、思維導(dǎo)圖的畫法
4、思維導(dǎo)圖軟件（Mindmanager）使用方法
三、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
1、管理者的個(gè)人應(yīng)用
１).工作筆記整理
2).演講表達(dá)
3).用思維導(dǎo)圖快速構(gòu)思
4).用思維導(dǎo)圖補(bǔ)充細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞
5).工作計(jì)劃
6).用思維導(dǎo)圖快速構(gòu)思
7).用思維導(dǎo)圖補(bǔ)充細(xì)節(jié)和關(guān)鍵詞
2、管理者的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用
1).問題分析與解決
2).獲得問題的焦點(diǎn)
3).找到考慮問題的全面要素
4).分析要素并排定優(yōu)先級(jí)

培訓(xùn)師介紹：

胡老師,某集團(tuán)公司創(chuàng)始人之一；高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師；上海大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會(huì)特聘評(píng)委；曾任華為技術(shù)高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理。胡老師擁有10年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾是世界500強(qiáng)企業(yè)華為技術(shù)有限公司的項(xiàng)目經(jīng)理，重點(diǎn)負(fù)責(zé)了互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件項(xiàng)目、無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)軟件項(xiàng)目和無線運(yùn)維工具軟件項(xiàng)目等諸多大型項(xiàng)目，具備豐富的項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也是某教育集團(tuán)公司師資訓(xùn)練發(fā)展的重要推動(dòng)者之一。其擁有7年的商務(wù)授課經(jīng)驗(yàn)，常年為惠普、寶馬等知名企業(yè)輪訓(xùn)