• 2022/2/23至2022/2/24 廣州

【課程對象】：各部門領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部成員

【課    時】：2天（共12課時）

【授課方式】：結(jié)合行動學(xué)習(xí) + 案例分析 + 情境演練 + 互動辯論等

【公開課信息收集】招生后在距離開課前5~10天提供學(xué)員基本信息（包括：大概是什么行業(yè)、學(xué)員學(xué)歷和年齡、職位等）給老師，老師授課時候就會更有側(cè)重點和針對性，包括授課的進度控制。

【課程目標】：掌握校招的策劃與安排、執(zhí)行操作細節(jié)

              掌握校招全流程中的“雇主品牌設(shè)計”細節(jié)、強化對人才的吸引力

              掌握校招中無領(lǐng)導(dǎo)小組討論結(jié)合“讀心術(shù)”技術(shù)實施技能

              掌握測評技術(shù)在校招中的實施技能

              掌握結(jié)合讀心術(shù)、快速識人技巧，提高校招的成效

【內(nèi)容大綱】：標“**”號的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析

第一部分    校園招聘前期策劃與安排

1、校園招聘的注意要點

   校招的流程、風(fēng)險解析

   校招人員應(yīng)該注意的要點

2、校園招聘的任務(wù)設(shè)計

   籌備階段任務(wù)設(shè)計

   面試階段任務(wù)設(shè)計

   錄用階段任務(wù)設(shè)計

   總結(jié)階段任務(wù)設(shè)計

   實習(xí)階段任務(wù)設(shè)計

   評估階段任務(wù)設(shè)計

   **  案例分析

3、校園招聘適合什么樣崗位分析

   分析本企業(yè)的校園招聘情況

   分析本企業(yè)的校園招聘崗位情況

4、XX集團公司的校園招聘案例解析

   **  案例

第二部分    雇主品牌設(shè)計：提高校招中的文案設(shè)計、表達吸引力

1、校園招聘簡章設(shè)計

   校園招聘簡章設(shè)計要點

   **  案例分析

2、校招演講現(xiàn)場用的ＰＰＴ設(shè)計、使用

   校招PPT使用原則

   **  校招文案案例解析

3、校招演講中的如何做好素材準備

   6項重要素材準備分析

   校園宣講會要點分析

   **  案例

4、校招中如何應(yīng)對關(guān)于雇主品牌的敏感問題

   面試現(xiàn)場應(yīng)該如何設(shè)計、有利于提升雇主品牌

   提升雇主品牌5大要點分析

   保證最佳的狀態(tài)展示給應(yīng)聘者

   **  案例分析

第三部分    適合校園招聘的群體面試技巧--無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

1、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試前準備

   題的選擇是難點

   細化對面試官的培訓(xùn)工作

   面試官的挑選工作

   對學(xué)員的分組分析

   場地安排、設(shè)備、物品安排

2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目設(shè)計應(yīng)注意哪些

   **  題庫演示

3、如何對應(yīng)不同崗位設(shè)計題型

   無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題型分析

   結(jié)合本企業(yè)情況、如何設(shè)計題目

4、操作中用到的各表格的設(shè)計

   現(xiàn)場打分表案例

   計時表案例

   行為記錄表案例

5、對應(yīng)聘者的現(xiàn)場表現(xiàn)如何評價

   ** 組織現(xiàn)場演練

第四部分  校園招聘實施手冊的編寫及要點分析

1、校招甄選流程編寫

2、校招甄選標準編寫

3、校招筆試要點

4、現(xiàn)場演講指導(dǎo)

5、網(wǎng)上測評指導(dǎo)

6、結(jié)構(gòu)化面試指導(dǎo)

7、對面試官的要求

8、簽約儀式組織

9、就業(yè)協(xié)議

10、補招聘政策

11、感謝信要點

第五部分  唐老師獨家開放式、純心理學(xué)測評技術(shù)在校園招聘中的應(yīng)用

1、成功測試案例講解

   唐老師獨家測評體系工具分析、哪些工具適合校園招聘

   洛夏墨跡學(xué)在校招中的應(yīng)用

   思維方式測試在校招中的應(yīng)用

   抗壓能力測評在校招中的應(yīng)用

   能力傾向測評在校招中的應(yīng)用

   全方位看問題測驗在校招中的應(yīng)用

   語言精準度測驗在校招中的應(yīng)用

   **  案例

2、校招測評中如何用“投射效應(yīng)”

   投射效應(yīng)理論解析

   應(yīng)用于面試的話術(shù)分析

   如何應(yīng)用投射效應(yīng)辨別應(yīng)聘者的真實性

   ** 蘇東坡與法印的故事

   ** 案例：XX集團公司人才測評的羅夏墨跡案例解析

3、如何高效實施校招測評、符合校招的時效性要求

    校園招聘實施測評的流程安排

    **  案例

第六部分  應(yīng)用“讀心術(shù)”強化校招效果

1、觀察應(yīng)聘者的微語言

   **  案例

2、觀察應(yīng)聘者的微表情

   **  案例

3、如何快速識別應(yīng)聘者有沒有說慌

   **  案例

第七部分  思維、大腦訓(xùn)練是保證校招效果的基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、面試官的思維、大腦訓(xùn)練

   **  演練

2、面試官的觀察能力、分析能力訓(xùn)練

   **  演練

第八部分    學(xué)員提問、老師現(xiàn)場解答  

   培訓(xùn)師介紹：      

【唐惠玲 老師簡介】   

    北京大學(xué)MBA，清華大學(xué)EMBA，中國科學(xué)院心理學(xué)碩士

    高級心理咨詢師、高級人力資源管理師

    企業(yè)培訓(xùn)師，健康管理師

    授16年、26年團隊管理、人力資源功底

    16年心理學(xué)、測評功底

   “讀心術(shù)”應(yīng)用企業(yè)管理第一人

【客戶評價】

    “很專業(yè)很務(wù)實、人力資源和心理學(xué)專業(yè)結(jié)合得很好、通俗易懂”

    “針對企業(yè)文化及學(xué)員情況定制、準備工作做得很細”

    “形象生動、控場強，有感染力”

    “真是良心課、不繞理論不扯閑話、案例很實用、實實在在好人品”

     “聲音很好聽、普通話很標準 ”

【部分服務(wù)客戶】:

有視頻才有真相！ 這些客戶都有授課視頻

歡迎索取、考查

【銀 行】：

浦發(fā)銀行、廣發(fā)銀行、廣東省農(nóng)行、深圳農(nóng)商行、華夏銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行濟南分行、深圳工商銀行、安徽郵政儲蓄銀行、中國銀行西藏分行、四川省農(nóng)村信用合作社、中國銀行

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【國企、央企、政府】：

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將心理學(xué)應(yīng)用于人力資源、營銷、團隊、心態(tài)等課程

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