2月25-26日《目標(biāo)人生管理》公開(kāi)課其它上課時(shí)間：

對(duì)于這樣一年又一年迷茫無(wú)力無(wú)助的人，如何厘清自己的人生目標(biāo)并改變自己的命運(yùn)？？？

課程收益:

1、我曾經(jīng)是誰(shuí)(historydiagramiwasthrough)-90分鐘
2、持續(xù)循環(huán)的舊有模式/舒適圈（recycledfailureschema）-60分鐘
3、再憶輝煌（gloryihadbefore）-30分鐘
4、爬出我的坑（whereiamstucknow）-60分鐘
5、厘清自我負(fù)責(zé)的小勝目標(biāo)（respondingtoprogressivesmallwins）-90分鐘
6、我接受的自我檢視標(biāo)準(zhǔn)(SMARTDue)-60分鐘
7、擁有未來(lái)的心錨（anchoringintofuture）-60分鐘
8、未來(lái)就在我手上(backintofuture)-90分鐘

課程大綱:

在2016年年末，你是否邁進(jìn)并實(shí)現(xiàn)了你的年初目標(biāo) 亦或中間修改了你的目標(biāo) 亦或執(zhí)行當(dāng)中放棄了你的目標(biāo) 亦或你根本就沒(méi)有設(shè)立年初的目標(biāo)，帶著你混著的工資，混著的吃喝，混著的自欺欺人的謊言，混著的單身關(guān)系。。。重復(fù)著之前的一年又一年，渾渾噩噩的進(jìn)入2017 如果是這樣，我會(huì)為你的懶惰、無(wú)助、惶惑、絕望感到憤怒!!!2017你還會(huì)白活一年�。�！天哪，醒醒吧！不要再為不變的重復(fù)的無(wú)意義的生命哭泣�。�！
在現(xiàn)代管理中,有一個(gè)詞我們無(wú)法回避的，就是目標(biāo)管理。在企業(yè)管理過(guò)程中,通過(guò)設(shè)定合理的目標(biāo)整合各方面資源,以達(dá)到企業(yè)利潤(rùn)最大化；同樣的，目標(biāo)管理用于人的生命品質(zhì)管理的話，那就是《目標(biāo)人生管理》。
如何讓人的生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)最大化,一個(gè)最行之有效的辦法就是為自己的人生設(shè)定一個(gè)個(gè)的階段目標(biāo)和規(guī)劃，然后不斷地為實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)和整個(gè)人生目標(biāo)而不懈努力！
有些人目標(biāo)很清晰：我的第一個(gè)任期需要四年，從事基礎(chǔ)工作，如果夠努力公司發(fā)展也足夠快，希望任期結(jié)束后成為獨(dú)當(dāng)一面的項(xiàng)目經(jīng)理；第二個(gè)任期希望更多地參與公司管理，或許能有幸能擔(dān)任重要部門(mén)的負(fù)責(zé)人；第三個(gè)任期時(shí)對(duì)公司已經(jīng)非常熟悉，也許能參與方向規(guī)劃，甚至有幸成為合伙人，在工作中提升自己，和企業(yè)共同成長(zhǎng)。但相當(dāng)一部分人沒(méi)有目標(biāo)或目標(biāo)不清淅：比如年初沒(méi)有設(shè)定目標(biāo)，年終也沒(méi)有計(jì)劃規(guī)劃；一碰到挑戰(zhàn)就急著跳槽，但又不知道該不該跳槽；剛剛畢業(yè)或工作很多年沒(méi)有突破沒(méi)有未來(lái)，在原地打轉(zhuǎn)。。。對(duì)于這樣一年又一年迷茫無(wú)力無(wú)助的人，如何厘清自己的人生目標(biāo)并改變自己的命運(yùn) 2017年即將開(kāi)始，請(qǐng)立即帶著這些困擾你多年的苦痛（沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有人生定位、有目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成、惶惑嗟嘆人生無(wú)常、無(wú)法面對(duì)家鄉(xiāng)父老）參加2017年2月25-26日上海尊心集團(tuán)益西EAP員工減壓維穩(wěn)幫扶中心舉辦的《目標(biāo)人生管理》2天公開(kāi)課。

培訓(xùn)師介紹：

朱廣力老師介紹
12年國(guó)企和外企服務(wù)與管理經(jīng)驗(yàn),10年企業(yè)EAP項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)和企業(yè)員工心理輔導(dǎo)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉石油、石化、電力、金融、IT通訊、航空、能源、電子等國(guó)企和外企員工的心理壓力情況，精通裁員干預(yù)和離職輔導(dǎo)。擅長(zhǎng)用整合的模式處理婚姻家庭、青少年成長(zhǎng)、性格對(duì)職業(yè)選擇等如何與原生家庭關(guān)聯(lián)的問(wèn)題。對(duì)求助者的幫扶教練中，善于發(fā)掘求助者未曾開(kāi)發(fā)的自我療愈的能力、理念轉(zhuǎn)化的能力和適應(yīng)工作與生活系統(tǒng)平衡的能力。教練中通過(guò)覺(jué)察、感受、連接、欣賞、放下、替代的體驗(yàn)互動(dòng)模式，讓求助者成長(zhǎng)幫扶和輔導(dǎo)納入一個(gè)運(yùn)用咨詢師“本體”－“空性”覺(jué)知當(dāng)下的系統(tǒng)當(dāng)中，并與求助者建立信任開(kāi)放的“下對(duì)下”的教練關(guān)系，引領(lǐng)求助者看到新的選擇和發(fā)展方向，最終實(shí)現(xiàn)求助自助的教練幫扶目標(biāo)。