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團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)技巧

課程編號(hào): 2831 查看文字版課程大綱
  • 開課時(shí)間: 年月日  年月日  查看最新上課時(shí)間
  • 開課城市:
  • 培訓(xùn)時(shí)長:2天
  •  
  • 課程類別: 人力資源
  • 主講老師:劉成熙(查看該老師更多課程)
  • 課程編號(hào): 2831
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培訓(xùn)對(duì)象:

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培訓(xùn)內(nèi)容:

培訓(xùn)受眾:

中高層管理干部

課程收益:

團(tuán)隊(duì)管理與激勵(lì)技巧

課程大綱:

課 程 大 綱
第一單元: 團(tuán)隊(duì)的形成與管理
團(tuán)隊(duì)的種類與特性
何謂有效團(tuán)隊(duì)
建立團(tuán)隊(duì)的5PS
建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟
團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用
§形成期 §風(fēng)暴期 §規(guī)范期
§表現(xiàn)期 §轉(zhuǎn)換期 §服從期
如何成功走過團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段
有效團(tuán)隊(duì)管理的十二項(xiàng)特征
講授法
案例研討
小組討論
實(shí)務(wù)演練
第二單元:激勵(lì)的一般原理
激勵(lì)基礎(chǔ)
人性假設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
人的行為規(guī)律和激勵(lì)工作
激勵(lì)的含義、目的及作用
哪些是企業(yè)員工的真正需求
重要的激勵(lì)理論類別
人性激勵(lì)理論
內(nèi)容型激勵(lì)理論
過程型激勵(lì)理論
馬斯洛需求層次理論
赫茲別格的雙因素理論
期望理論、公平理論、強(qiáng)化理論
行為改造型激勵(lì)理論
激勵(lì)理論在工作中的應(yīng)用
我國現(xiàn)今企業(yè)員工的需要構(gòu)成
企業(yè)應(yīng)采取的激勵(lì)方法剖析
講授法
案例研討
小組討論
實(shí)務(wù)演練

第三單元:團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的要點(diǎn)
主管用人的課題
贏家用人之道
讓員工自我啟發(fā)的重要性
了解激勵(lì)與激勵(lì)他人
部屬的需求分析
部屬的個(gè)性分析
部屬的情緒掌握
部屬的心態(tài)分析
不同層級(jí)與職族員工的不同激勵(lì)技巧與策略
一線生產(chǎn)/服務(wù)員工的特性分析及激勵(lì)技巧與策略
管理者的特性分析及激勵(lì)技巧與策略
營銷人員的特性分析及激勵(lì)技巧與策略;
研發(fā)技術(shù)人員的特性分析及激勵(lì)技巧與策略
知識(shí)型員工的激勵(lì)
不同職業(yè)發(fā)展階段員工的激勵(lì)技巧與策略
位于職業(yè)生涯早期的員工激勵(lì)技巧與策略
位于職業(yè)生涯發(fā)展中期的員工激勵(lì)技巧與策略
位于職業(yè)生涯發(fā)展晚期的員工激勵(lì)技巧與策略
不同人格特質(zhì)下的員工激勵(lì)技巧
個(gè)體四大性格類型分類及激勵(lì)溝通方式

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