課程目標(biāo)

通過(guò)講述中華傳統(tǒng)文化中儒家的心性學(xué)問(wèn)，以及解析苦難與幸福對(duì)立統(tǒng)一的案例，啟發(fā)學(xué)員在繁鉅的日常工作生活中用儒學(xué)思想滋養(yǎng)自己的心靈，學(xué)會(huì)從自己的心性深處積極尋找幸福源泉，從而使自己無(wú)論處在窮困狀態(tài)、還是發(fā)達(dá)狀態(tài)都能夠體會(huì)儒家儒道的人文關(guān)懷和永恒快樂(lè)，幸福從容地度過(guò)充滿(mǎn)苦難的人生。

主講老師

魯青虎，中華孔子學(xué)會(huì)教育研究會(huì)常務(wù)理事、深圳鳳凰書(shū)院院長(zhǎng)、華為公司前高管。

【適用對(duì)象】

中高層管理者

【培訓(xùn)用時(shí)】

半天

授課形式

綜合運(yùn)用多種方法以提高學(xué)員興趣、激發(fā)學(xué)員思考，幫助學(xué)員真正理解并做到學(xué)以致用。本課程運(yùn)用的培訓(xùn)方法包括：

2 老師講授

2 案例分析

2 探討互動(dòng)

2 小組研討

課程提綱

單元一：幸福的理解

ü 您所了解的幸福的定義有哪些？

ü 您認(rèn)為該如何給幸福下定義？

ü 您所了解的苦難的定義有哪些？

ü 您經(jīng)歷過(guò)哪些幸福的事情？

ü 您經(jīng)歷過(guò)哪些苦難的事情?

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※ 老師講授、探討互動(dòng)、案例分享

單元二：幸福的判斷

ü 您認(rèn)為幸福由哪些因素決定的？

ü 您認(rèn)為幸福的物質(zhì)因素包括哪些內(nèi)容？

ü 您認(rèn)為幸福的精神因素包括哪些內(nèi)容？

ü 您認(rèn)為物質(zhì)幸福與精神幸福哪個(gè)更重要？

ü 您認(rèn)為幸福人生應(yīng)該具備哪些條件？

ü 您認(rèn)為幸�？梢苑譃槟膸追N境界？

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※ 老師講授、探討互動(dòng)、案例分享

單元三：感知的幸福

ü 您認(rèn)為什么是感知的幸福？

ü 您認(rèn)為感知的幸福可以分為哪幾種境界？

ü 您認(rèn)為“見(jiàn)山是山、見(jiàn)水是水”的幸福是什么？

ü 您認(rèn)為“見(jiàn)山不是山、見(jiàn)水不是水”的幸福是什么？

ü 您認(rèn)為“見(jiàn)山還是山、見(jiàn)水還是水”的幸福是什么？

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※ 老師講授、探討互動(dòng)、案例分享

單元四、理智的幸福

ü 您認(rèn)為什么是理智的幸福？

ü 您認(rèn)為理智的幸�？梢苑譃槟膸追N？

ü 對(duì)比出來(lái)的幸福是什么？

ü 奮斗出來(lái)的幸福是什么？

ü 覺(jué)悟出來(lái)的幸福是什么？

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※ 老師講授、探討互動(dòng)、案例分享

單元五：天賦的幸福

ü 什么是天賦的幸福？

ü 孔子顏回感悟到的天賦幸福是什么？

ü 古圣先賢感悟到的天賦幸福是什么？

ü 古圣先賢從何處感悟到了天賦的幸福？

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※ 老師講授、探討互動(dòng)、案例分享

單元六：幸福的心法

ü 獲得幸福的路徑有哪些？

ü 儒家所說(shuō)的“心性”是指什么？

ü 如何覺(jué)悟和固守“心性”中的幸福？

ü 為什么內(nèi)觀(guān)“心性”獲得的幸福是永恒的？

ì 本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)：

※ 老師講授、探討互動(dòng)、案例分享