所有對此課程感興趣的對象

培訓受眾:

接受過TTT訓練，并有30課時以上授課經(jīng)驗的內(nèi)訓師。

課程收益:

【課程效果】此課程您將掌握：微格教學的六大步驟、“5+5講師技能訓練法“、“2+2評價法”等國際先進的微格教學流程及方法。同時幫助內(nèi)訓師精進“12項授課技能“。

課程大綱:

【課程背景】《后TTT時代：微格教學法暨內(nèi)訓師專項技能訓練》是由國內(nèi)知名TTT訓練導師劉百功先生結(jié)合11年“TTT培訓師培訓”經(jīng)驗，精心打造的“精英級內(nèi)訓師”的必修課程。在中國，劉百功老師首次將美國斯坦福大學教授艾倫博士的“微格教學（Microteaching）”運用于企業(yè)內(nèi)訓師訓練。2014年重磅推出！
一、微格教學導論
1、微格教學的歷史、現(xiàn)狀和未來
2、微格教學與現(xiàn)代企業(yè)培訓的關(guān)系
3、微格教學的標準流程
※理論學習、實踐與萃取 ※技能分析示范 ※微格教案設計
※微格練習記錄 ※小組觀摩評議 ※再循環(huán)或總結(jié)改進
二、微格教學法的運用一：內(nèi)訓師6項教學基本技能訓練
1、教學語言技能訓練：“先生活話，再專業(yè)話”；
2、板書技能訓練：“展示邏輯，抓住視覺”；
3、講解技能訓練：“擺事實，講道理，引興趣”；
4、提問技能訓練：“循循善誘，叩其兩端”；
5、變化技能訓練：“多感度促動”；
6、演示技能訓練：“從直觀到抽象，從抽象到實踐”。
三、微格教學法的運用二：內(nèi)訓師6項教學組織技能訓練
1、導入技能訓練：“引起注意、激發(fā)動機、明確目標”；
2、強化技能訓練：“多正面，少負面”；
3、課堂組織管理技能訓練：“因勢利導，知、情、意三者合一”；
4、試誤技能訓練：“順應評價，培養(yǎng)創(chuàng)造力”；
5、結(jié)束技能訓練：“回顧過去、展望未來，激發(fā)運用”；
6、教學媒體選擇和使用技能訓練
*備注：1、五個人一個小組；每位參訓學員準備一門課程，用于實際教學練習；
2、“12項內(nèi)訓師專項技能”----企業(yè)可以根據(jù)需求，從中選擇、組合。