所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

制造型企業(yè)班組長(zhǎng)、工段長(zhǎng)、領(lǐng)班、線長(zhǎng)等生產(chǎn)一線基層管理干部。

課程大綱:

NO. 單 元 名 稱 內(nèi) 容 與 要 點(diǎn) 單 元 目 標(biāo)
序、 角色認(rèn)知 班組管理常出現(xiàn)的問題
班組長(zhǎng)的日常工作內(nèi)容
現(xiàn)場(chǎng)管理的“金科玉律”
班組長(zhǎng)的四大工作挑戰(zhàn)
班組長(zhǎng)的五大角色錯(cuò)位
班組長(zhǎng)的八大工作職責(zé)
班組長(zhǎng)的能力素質(zhì)模型
學(xué)以致用“321”實(shí)踐計(jì)劃 * 明確班組管理角色
* 掌握班組管理要領(lǐng)
一、 工 作 教 導(dǎo)
（JI） 班組長(zhǎng)工作教導(dǎo)問題報(bào)告
工作教導(dǎo)的六個(gè)基本原則
不同類型部屬的輔導(dǎo)方法
如何開展班組OJT活動(dòng)
角色扮演：現(xiàn)場(chǎng)工作教導(dǎo)
現(xiàn)場(chǎng)工作教導(dǎo)的四個(gè)步驟
現(xiàn)場(chǎng)工作教導(dǎo)的五個(gè)要點(diǎn)
學(xué)以致用“321”實(shí)踐計(jì)劃 * 明確工作教導(dǎo)意義
* 掌握工作教導(dǎo)技巧
二、 工 作 關(guān) 系
（JR） 班組長(zhǎng)工作關(guān)系問題報(bào)告
高效班組團(tuán)隊(duì)的基本特征
和諧工作關(guān)系---工作激勵(lì)
和諧工作關(guān)系---工作指責(zé)
和諧工作關(guān)系---工作指示
和諧工作關(guān)系---工作報(bào)告
和諧工作關(guān)系---工作說服
修煉EQ，建設(shè)和諧關(guān)系
高效班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法
學(xué)以致用“321”實(shí)踐計(jì)劃 * 建立與部屬、同事和
上司間和諧的工作關(guān)系
三、 工 作 安 全
（JS） 班組長(zhǎng)安全事故案例報(bào)告
圖解制造現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患
企業(yè)安全事故等級(jí)金字塔
安全事故的“88102規(guī)律”
安全事故隱患--人的意識(shí)
安全事故隱患--人的行為
安全事故隱患--物的狀態(tài)
安全事故預(yù)防----3E原則
生產(chǎn)車間安全管理基本常識(shí)
學(xué)以致用“321”實(shí)踐計(jì)劃 * 現(xiàn)場(chǎng)安全狀況改善
* 杜絕安全事故發(fā)生
四、 工 作 改 善
（JM） 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)問題報(bào)告
制造現(xiàn)場(chǎng)常見的八大浪費(fèi)
問題改善面臨的意識(shí)障礙
建立問題改善的正面意識(shí)
工作改善之8D團(tuán)隊(duì)解析
現(xiàn)場(chǎng)改善常用手法和工具
現(xiàn)場(chǎng)改善的相關(guān)主題活動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)改善的實(shí)戰(zhàn)案例分享
學(xué)以致用“321”實(shí)踐計(jì)劃 * 建立正確的改善理念
* 提升問題改善的能力
五、 課 程 總 結(jié) 成功領(lǐng)導(dǎo)者與失敗管理者
班組長(zhǎng)如何“修己安人”
要點(diǎn)總結(jié)，講師答疑解惑
現(xiàn)場(chǎng)激勵(lì)優(yōu)秀小組和學(xué)員 *回顧、總結(jié)、深化、激勵(lì)