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《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管控提升效益》
課程編號(hào): 3440 查看文字版課程大綱
  • 主講老師: 陶建科
  • 課程類別: 生產(chǎn)管理
  • 培訓(xùn)時(shí)長:6-18 課時(shí) (6課時(shí)/天)
  •  
  • 課程編號(hào): 3440
  • 開課城市:不限
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培訓(xùn)對(duì)象:

所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)內(nèi)容:

培訓(xùn)受眾:

主管領(lǐng)導(dǎo),生產(chǎn)部經(jīng)理(廠長)、工程師、工藝員、班組長及相關(guān)骨干

課程收益:

領(lǐng)導(dǎo)層面: 公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)有基礎(chǔ)保障,而不是空談?wù)`“企”。
員工層面: 提高工作效率和工作能力,以獲得個(gè)人與企業(yè)的同步成長。
競(jìng)爭(zhēng)層面: 全面滿足客戶需求,幫助企業(yè)贏得更多客戶支持,在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中常勝不輸,持續(xù)保持有利地位。
文化層面: 通過精細(xì)化績效管控的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用方法、用工具、來代替?zhèn)人的主觀性,通過過程管控和用數(shù)據(jù)做管理并不斷地升業(yè)績的習(xí)慣,通過過程管控提升團(tuán)隊(duì)工作效率,讓企業(yè)充滿生機(jī)和活力

課程大綱:

第一講:現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)篇
1. 新經(jīng)濟(jì)時(shí)期現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)
2. 現(xiàn)場(chǎng)管理的定義與現(xiàn)況缺失分析
3. 現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)管理含義 現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)象和范圍
4. 現(xiàn)場(chǎng)管理的意義和目標(biāo)。
5. 生產(chǎn)車間物料、物品、物流通道、物料堆放區(qū)域定置管理案例講解
6. 企業(yè)三直三現(xiàn)主義的內(nèi)涵及其作法
7. 5 S管理的含義、要點(diǎn)及推行指導(dǎo)
第二講:現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)手法篇  
1. 什么叫目視管理 案例講解加深理解
2. 目視管理的目的、內(nèi)容和基本方法
3. 目視管理推進(jìn)步驟和監(jiān)督檢查表
4. 顏色管理如何使用于現(xiàn)場(chǎng)管理
5. 浪費(fèi)定義及類型
6. 如何識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)中的浪費(fèi)
7. 工廠中常見的浪費(fèi)及控制
8. 目視管理在消除浪費(fèi)中的作用。
9. 怎樣讓問題看得出來—目視管理的執(zhí)行
10. 目視管理在設(shè)備、材料、方法管理中的應(yīng)用
11. 案例:
第三講:生產(chǎn)管理篇
1. 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的應(yīng)用。
2. 秒表側(cè)時(shí)法訂定標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的步驟。
3. 秒表測(cè)時(shí)法劃分作業(yè)單元的技巧。
4. 基本時(shí)值的整理技巧及注意事項(xiàng)。
5. 工時(shí)的評(píng)比與寬放。
6. 如何處理生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變更(如:插單、急單、訂單修訂所帶來的困擾)。
7. 何謂工序瓶頸、如何有效地管理工序瓶勁
8. 生產(chǎn)能力的測(cè)算、評(píng)估和規(guī)劃,生產(chǎn)效率及機(jī)器稼動(dòng)率的計(jì)算方法。
第四講:生產(chǎn)成本篇
1. 降低成本意義及基本方法。
2. 影響成本的基本因素 現(xiàn)場(chǎng)成本控制基本方法。
3. 現(xiàn)場(chǎng)物料、呆滯料、廢料及閑置設(shè)備、治具的管理要求。
4. 機(jī)器備品及零件合理庫存控制,目標(biāo)成本管理法實(shí)施案例。
5. 制造型企業(yè)七種典型浪費(fèi)分析。
6. 如何實(shí)施工令單管制法,控制和反應(yīng)實(shí)際生產(chǎn)成本。
7. 強(qiáng)化員工的成本意識(shí)的做法
8. 如何通過提高生產(chǎn)效率降低成本
第五講:現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理篇
1. 工作品質(zhì)定義及全面品質(zhì)定義
2. 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的要點(diǎn)
3. 品質(zhì)保證體系的建立與維持
4. 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的品質(zhì)管理
5. 品質(zhì)保證與品質(zhì)成本
6. 生產(chǎn)過程的品質(zhì)控制
7. 現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的工具
8. 現(xiàn)場(chǎng)干部如何引導(dǎo)所屬員工樹立質(zhì)量意識(shí)
第六講:現(xiàn)場(chǎng)人員督導(dǎo)篇
1. 現(xiàn)場(chǎng)人員的教導(dǎo)、培訓(xùn)及督導(dǎo)方式
2. 優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)及現(xiàn)場(chǎng)管理者評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3. 溝通、溝通的作用、溝通技巧、溝通障礙
4. 現(xiàn)場(chǎng)管理者權(quán)力組成及如何建立威信
5. 什么叫OJT OJT的目的及實(shí)施關(guān)鍵
6. 實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管理所需的組織機(jī)構(gòu)
7. 激勵(lì)部屬工作意愿的理論與方法。
8. 業(yè)績輔導(dǎo)的4種途徑和5個(gè)步驟
9. 員工為什么不愿做或做不好
10. 何時(shí)需要教導(dǎo)與培訓(xùn)
11. 指揮和引導(dǎo)一線員工的工作方式
12. 工作的計(jì)劃與跟蹤是培育部屬的最佳方法。
13. 培訓(xùn)有效性與工作表現(xiàn)評(píng)核的跟進(jìn)與檢討。
第七講 控制出結(jié)果
1. 生產(chǎn)管理失控點(diǎn)分析
2. 效率從哪里來
3. 限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問題
4. 橫向控制-解決橫向部門、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問題
5. 三要素控制-解決管理干部相互推責(zé)/扯皮的問題
6. 分段控制-解決管理干部如何解決事務(wù)的問題
7. 稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問題
8. 數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問題
第八講:六日工作法保證達(dá)成
1. 目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)
2. 日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解
3. 日備料——每日做好班前準(zhǔn)備
4. 日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
5. 日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
6. 日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
7. 日考核——每日成果兌現(xiàn)
課程總結(jié):
考試:
持續(xù)改進(jìn):

培訓(xùn)師介紹:

  個(gè)人榮譽(yù):
原意大利德龍健伍(東莞工廠)副總經(jīng)理
原深圳富士康科技集團(tuán)企劃部經(jīng)理
東莞產(chǎn)業(yè)支援聯(lián)盟 特聘顧問
深圳臺(tái)商協(xié)會(huì)特聘精細(xì)化管理培訓(xùn)師
中國工業(yè)工程學(xué)會(huì)項(xiàng)目執(zhí)行顧問
教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目組成員
注冊(cè)生產(chǎn)運(yùn)營管理師
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職業(yè)經(jīng)歷:
12年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);5年管理咨詢和培訓(xùn);為超過200家工廠提供管理系統(tǒng)升級(jí)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。
陶老師結(jié)合企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、中國國民素質(zhì)及在管理咨詢過程中發(fā)現(xiàn)的各種管理問題,通過不斷優(yōu)化和整合,獨(dú)創(chuàng)適合於中國企業(yè)的內(nèi)控管理模式--6C管理法,結(jié)合6D手法,不斷突破企業(yè)管理瓶頸,達(dá)成企業(yè)快速出貨、成本壓縮、效益急速增長的目的。
在職期間借助此模式,五年時(shí)間為企業(yè)創(chuàng)造可量化價(jià)值超過八千萬元。
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授課風(fēng)格:
陶老師是敢于走進(jìn)問題現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師,始終堅(jiān)持課程既要有“笑”果更要重“效”果的中心理念,所授知識(shí)不僅作為教育訓(xùn)練課程輸出,亦可協(xié)助實(shí)施和落地。
授課注重理論與實(shí)際相結(jié)合,注重于對(duì)學(xué)員工作實(shí)操技能的培養(yǎng);以實(shí)用案例開啟學(xué)員智慧,實(shí)現(xiàn)新思維的快速突破和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用;
深入掌握臺(tái)(日)式、歐美式管理理念,結(jié)合中國國情,助力中國企業(yè)實(shí)現(xiàn)輕松管理;
五年的管理咨詢經(jīng)驗(yàn),使本人對(duì)教育訓(xùn)練效果的后續(xù)評(píng)估尤為看重;授課過程以互動(dòng)實(shí)例為實(shí)現(xiàn)效果的有效手段,注重與學(xué)員時(shí)時(shí)溝通互動(dòng)、注重實(shí)效,務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)及活躍的課堂氣氛深受學(xué)員的好評(píng)!一切以企業(yè)最真實(shí)最貼切的操作方法和解決問題為基礎(chǔ),傳播實(shí)用管理技術(shù)。
始終相信真正的企業(yè)績效來自於打造高效的內(nèi)控管理系統(tǒng)和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的工作技法,沒有過程管理憑空考核績效的結(jié)果就是:沒有結(jié)果。
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主講課程:(以生產(chǎn)計(jì)劃為核心的內(nèi)控管理系統(tǒng)課程)
《采購管理的六大秘笈》、《破解少量多批的七大手法》、《零誤差的倉儲(chǔ)管理與配送》、《6S長效機(jī)制建立》、《打造零事故工廠》、《基層領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、《車間高效生產(chǎn)的六大利器》、《現(xiàn)場(chǎng)八大浪費(fèi)與七大改善》、《零缺陷的品質(zhì)管理》、《TPM管理與推行》
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學(xué)員評(píng)價(jià):
一線的問題現(xiàn)場(chǎng)解決最有效,陶老師是公司請(qǐng)的第一個(gè)敢下車間一線的培訓(xùn)老師!效果非常好,歡迎常來公司授課指導(dǎo)!
讓我們從繁重的生產(chǎn)管理工作中解脫出來的,今天才感覺我也可以離場(chǎng)管理!
陶老師對(duì)生產(chǎn)制造問題的回復(fù)不僅僅是工具,更是一種思維模式!
本年度的改善獎(jiǎng)金更應(yīng)該獎(jiǎng)給陶老師,因?yàn)槭撬麕е覀円徊讲礁沙鰜淼模?br />陶老師一堂課,6個(gè)小時(shí),收集公司員工三十八個(gè)改善點(diǎn),總結(jié)為一個(gè)報(bào)告,落地后價(jià)值在八十萬以上,我們受益匪淺!
我們的采購一直是個(gè)老大難,所有的事都在這受阻,準(zhǔn)時(shí)交貨成了一種奢望,也一直沒有找到合適的交期和成本管理方法,對(duì)員工不放心但找不到合適的控制手法...今天這些都解決了..!
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視頻欣賞:http://v.*********/v_show/id_XODAzMjE2NTEy.html.
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部分客戶:(排名不分先后)
深圳華為、東莞港芝電子、佛山萬家樂電器、香港茂森集團(tuán)、天光科技、盈科電子、英群科技股份、東莞穎暉電器、東莞泰康連接器、東莞順晟電腦、河南環(huán)宇集團(tuán)、新飛電器、科隆集團(tuán)、北方儀表、香港中南印刷、維達(dá)紙業(yè)、深圳福興盛包裝、玖龍紙業(yè)、雋思印刷、佛山市博正包裝、河南威猛振動(dòng)、佛山能拓工業(yè)爐、佛山市偉成機(jī)器、土禾通風(fēng)設(shè)備、
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