所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

想組建團隊并希望大幅提升團隊績效的所有管理者。

課程收益:

打造團隊必須具有的心態(tài)；
了解團隊的基本要素；
了解團隊的類型；
如何成為績優(yōu)團隊；
開發(fā)團隊的巨大潛力；

課程大綱:

課程亮點：
將生活工作人生有效結(jié)合，將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合，將淺層表層深層有效結(jié)合，將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合，將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合，因為萬事是互相效力的，厘清關(guān)系有效互動才能真正實現(xiàn)思想的轉(zhuǎn)變身份的轉(zhuǎn)變行事方式的轉(zhuǎn)變角色的轉(zhuǎn)變！
課程背景：
——這是團隊制勝的時代
二戰(zhàn)以后，當日本以團隊的方式取得成功時，不少歐美企業(yè)紛紛效仿，同樣取得了矚目的成就。九十年代以來，國內(nèi)也有一些企業(yè)走在了同行的前面，運用團隊原理，創(chuàng)建團隊，發(fā)揮團隊的作用，如寶鋼、聯(lián)想等，它們通過創(chuàng)建自己特有的團隊，不斷激發(fā)員工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，取得了很好的經(jīng)濟效益。團隊這一組織形式到底有什么優(yōu)勢呢 一是團隊有助于團結(jié)。真正團隊的成員互相理解、互相幫助、互相支持、互相協(xié)作，團隊成員之間具有較強的凝聚力、向心力。二是高層管理者有更多的時間與精力進行戰(zhàn)略思考。三是促進員工多元化。由風(fēng)格各異的個體組成的團隊所做出的決策，要比單個個體的決策更有創(chuàng)意。四是提高績效。團隊工作方式可以減少浪費，減輕官僚主義作風(fēng)，提高工作效率。企業(yè)的發(fā)展與競爭力，很大程度上依賴于團隊的建立與發(fā)展。這是一個團隊制勝的時代，想成為高績效的團隊，就必須遵循績優(yōu)團隊的模式去打造。
課前思考：
團隊的打造，喊口號可以實現(xiàn)嗎
有沒有人天生就不愿意融入團隊而是一個獨行俠
每一個部門都會成為一個團隊嗎 還是整個公司都可以成為一個團隊
只要每個人有加入團隊的意愿就會自動形成一個團隊嗎
有沒有人總是抱怨別人不配合自己不順從自己不從自己的角度考慮自己
有沒有人愿意總是舍己為人或總將別人放在心上
有沒有人希望自己是完美的同時別人也是完美的
團隊的打造過程中是領(lǐng)導(dǎo)重要還是成員重要
一個完美的團隊到底需要還是不需要領(lǐng)導(dǎo)的存在
。。。。。。
第一部分 團隊成員的心態(tài)
自我SWOT分析
積極地評價
游戲一：X-U-Z部門
空杯的心態(tài)
歸零的心態(tài)
感恩的心態(tài)
積極的心態(tài)
第二部分 團隊的基本要素
游戲二：人網(wǎng)
為數(shù)不多的成員
互補的技能
共同目的和業(yè)績目標
共同的工作方法
相互承擔(dān)責(zé)任
對團隊基本要素的集中論述
團隊的構(gòu)成要素（5P）
績優(yōu)團隊的八大特征
第三部分 團隊為什么如此流行
游戲三：風(fēng)中勁草
組建團隊所遇到的阻力
團隊對組織的益處
彈性的統(tǒng)一團隊
不同時期的四種團隊
團隊的類型
第四部分 成為績優(yōu)團隊
游戲四：蒙眼作畫
團隊建設(shè)-大雁飛翔的啟示
團隊和群體的區(qū)別
群體向團隊的過渡
不同群體的特點
團隊的業(yè)績曲線
如何確定團體在團隊業(yè)績曲線上的位置
建立團隊業(yè)績的共同方法
第五部分 團隊領(lǐng)導(dǎo)
游戲五：紅與黑
團隊合作的價值
提高團隊效率的因素
團隊擺脫困境的方法
團隊領(lǐng)導(dǎo)者的作用
團隊領(lǐng)導(dǎo)的兩種行為
四種不同的團隊領(lǐng)導(dǎo)方法
評價團隊領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度、行為和成果
第六部分 開發(fā)團隊潛力
游戲六：踩紙
團隊成員擁有的“4I”
績優(yōu)組織之業(yè)績成果
支持績優(yōu)組織的六個特點
大變革的進行：三個維度
嚴格的管理是嚴肅的愛
團隊精神