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高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送

  • 開(kāi)課時(shí)間: 2020年9月19日 周六 2020年9月20日 周日 查看最新上課時(shí)間
  • 開(kāi)課城市: 成都
  • 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
  •  
  • 課程類別: 采購(gòu)物流
  • 主講老師:張仲豪(查看該老師更多課程)
  • 課程編號(hào): 54491
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培訓(xùn)對(duì)象:

高層管理者、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、采購(gòu)、銷售、品管、設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)及其他相關(guān)部門人員

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程背景

倉(cāng)儲(chǔ)物流的管理難度有哪些?為什么收貨時(shí)發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題?為什么倉(cāng)庫(kù)面積不夠但有些貨架卻空著?盤點(diǎn)的作用有多大?為什么揀貨配送需要那么多人?倉(cāng)庫(kù)損耗如何降低?什么是現(xiàn)代化倉(cāng)庫(kù)?如何降低運(yùn)輸成本?如何管理好庫(kù)存?條形碼有用嗎?

本課程從實(shí)戰(zhàn)的角度,結(jié)合先進(jìn)的工廠物流管理理念、眾多企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)以及講師在企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)物流方面多年的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),教授如何管理物流倉(cāng)儲(chǔ)部門,提高倉(cāng)庫(kù)運(yùn)營(yíng)效率、提升部門績(jī)效以及物流倉(cāng)儲(chǔ)部門在公司的影響。


課程收益

當(dāng)今物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的挑戰(zhàn)是什么?

如何做好收貨入庫(kù)管理?

如何做好儲(chǔ)位管理?

如何提高盤點(diǎn)的有效性?

庫(kù)存管理的挑戰(zhàn)是什么?

如何做好庫(kù)存的分類管理?

如何提高物料揀貨配送的效率?

如何降低倉(cāng)儲(chǔ)管理的損耗?

如何選擇與維護(hù)物流設(shè)備?

如何降低物流運(yùn)輸成本?

如何提高物流倉(cāng)儲(chǔ)的電子化水平?



課程大綱

第一講:當(dāng)今物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的挑戰(zhàn)是什么?

倉(cāng)庫(kù)的類別有哪些

老板對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)管理的最基本要求是什么?

誰(shuí)是我們的‘客戶’?

‘客戶’對(duì)物流服務(wù)的要求有哪些-KPI?

不同‘客戶’的要求側(cè)重點(diǎn)

儲(chǔ)運(yùn)管理的基本流程應(yīng)該如何?

不同倉(cāng)庫(kù)的工作量側(cè)重點(diǎn)?

儲(chǔ)運(yùn)管理的主要難度是什么?

物流部門崗位設(shè)置的原則

倉(cāng)儲(chǔ)(物流)崗位設(shè)置的依據(jù)

兩種倉(cāng)庫(kù)管理方式的比較

倉(cāng)儲(chǔ)(物流)崗位設(shè)置地圖

《崗位職責(zé)說(shuō)明書》與《崗位要求及待遇說(shuō)明書》的區(qū)別

《崗位職責(zé)說(shuō)明書》應(yīng)包括哪些內(nèi)容

物流管理的績(jī)效考核體系


第二講:如何做好收貨入庫(kù)管理?

不同倉(cāng)庫(kù)的收貨特點(diǎn)

收貨入庫(kù)的KPI指標(biāo)

收貨作業(yè)的流程應(yīng)該如何?

如何做好收貨前的準(zhǔn)備

卸貨與檢查

庫(kù)存信息不準(zhǔn)的倉(cāng)庫(kù)原因

填表為什么經(jīng)常出錯(cuò)?

單證如何盡快輸入

為什么抽樣方法很重要?

抽樣的三類方法

如何抽樣?

如何取樣?

半成品庫(kù)如何做好入庫(kù)的點(diǎn)數(shù)


第三講:如何做好儲(chǔ)位管理?

儲(chǔ)位管理的核心是什么?

三種倉(cāng)庫(kù)運(yùn)作模式

儲(chǔ)位管理的KPI指標(biāo)有哪些

倉(cāng)庫(kù)的常規(guī)布局

定位法與隨機(jī)法的比較

如何提高倉(cāng)庫(kù)的有效利用率

倉(cāng)庫(kù)合理布局的比例參考

立體倉(cāng)與平面?zhèn)}的比較

庫(kù)區(qū)如何分配

倉(cāng)儲(chǔ)物品按照揀貨要求如何分類

各類物品應(yīng)放哪里?

全國(guó)各地設(shè)倉(cāng)的利與弊

是否就地設(shè)倉(cāng)的判定依據(jù)

“量大總倉(cāng)調(diào)、量小就地備”的好處

如何減少倉(cāng)庫(kù)的臨時(shí)爆倉(cāng)

自建倉(cāng)庫(kù)還是外租倉(cāng)庫(kù)?


第四講:如何提高盤點(diǎn)的有效性?

盤點(diǎn)的KPI指標(biāo)有哪些?

盤點(diǎn)各KPI指標(biāo)的關(guān)系?

盤點(diǎn)虧或盈應(yīng)不應(yīng)該罰

全面盤點(diǎn)的工作流程如何?

盤點(diǎn)準(zhǔn)備工作做些什么?

盤點(diǎn)管理的難度是什么?

四種盤點(diǎn)方式的比較?

盤點(diǎn)的三種形式

盲盤與實(shí)盤的比較

車間物品怎么盤?


第五講:庫(kù)存管理的挑戰(zhàn)是什么?

存放于倉(cāng)庫(kù)的物品都算庫(kù)存嗎

我們?yōu)槭裁匆獋鋷?kù)存

庫(kù)存過(guò)高的缺點(diǎn)有哪些

財(cái)務(wù)管理的三張表

占用大量資金的后果

哪家公司會(huì)倒閉?

造成現(xiàn)金流問(wèn)題的主要原因

企業(yè)老總對(duì)庫(kù)存管理的要求有哪些?

老總對(duì)庫(kù)存管理各目標(biāo)邏輯順序的要求?

什么是“零庫(kù)存管理”

衡量庫(kù)存是否積壓的指標(biāo)有哪些

什么是庫(kù)存的天數(shù)

庫(kù)存周轉(zhuǎn)率的不同算法?

如何計(jì)算某單品在單庫(kù)的周轉(zhuǎn)率

如何計(jì)算公司總庫(kù)存的周轉(zhuǎn)率

造成公司總庫(kù)存周轉(zhuǎn)緩慢的因素有哪些


第六講:如何做好庫(kù)存的補(bǔ)貨管理?

第一節(jié):如何做好原材料和成品庫(kù)存的補(bǔ)貨管理

如何選擇適合的補(bǔ)貨方法

什么是定量補(bǔ)貨法

如何確定補(bǔ)貨點(diǎn)?

影響補(bǔ)貨點(diǎn)的因素

如何確定補(bǔ)貨量?

如何計(jì)算經(jīng)濟(jì)訂貨量

采購(gòu)訂貨的成本包括哪些內(nèi)容

“狹義庫(kù)存持有成本”包括哪些費(fèi)用

“廣義庫(kù)存持有成本”包括哪些費(fèi)用

如何計(jì)算平均狹義庫(kù)存持有成本率

為什么要計(jì)算單品庫(kù)存持有成本

什么是定期補(bǔ)貨法

定期補(bǔ)貨法示意圖

兩種補(bǔ)貨法的比較

如何確定定期法的訂貨日期?

影響定期法補(bǔ)貨量確定的因素有哪些

情況一:當(dāng)定期間隔等于訂單響應(yīng)期時(shí)

情況二:當(dāng)定期間隔長(zhǎng)于訂單響應(yīng)期時(shí)

當(dāng)訂單響應(yīng)期太長(zhǎng)時(shí)?

什么是滾動(dòng)式補(bǔ)貨

滾動(dòng)式補(bǔ)貨的利與弊

第二節(jié):如何做好備件庫(kù)存的補(bǔ)貨管理

什么是備件、耗材

衡量備件(耗材)庫(kù)存是否積壓的指標(biāo)是什么

備件(耗材)倉(cāng)庫(kù)應(yīng)該歸哪個(gè)部門管理

如何做好備件性物品的庫(kù)存管理

備件庫(kù)存如何分類管理

什么是備件生命期 —浴盆曲線

備件浴盆曲線的指導(dǎo)意義是什么

如何做好備件的補(bǔ)貨管理

使用部門如何制定‘備件需求計(jì)劃’


第七講:如何提高物料揀貨配送的效率?

揀貨(發(fā)料)的KPI?

哪些因素會(huì)影響揀貨績(jī)效?

如何建立揀貨員的績(jī)效工資制度

什么是多倉(cāng)揀配與單倉(cāng)揀配

多倉(cāng)揀配與單倉(cāng)揀配的比較

揀貨運(yùn)作的流程如何?

各階段會(huì)出什么問(wèn)題?

揀貨計(jì)劃何時(shí)下給倉(cāng)庫(kù)

如何按照提貨時(shí)間分配揀貨單

揀貨的兩種基本方法

如何實(shí)施播種法?

兩種揀貨方法的比較

借助WMS軟件對(duì)揀貨單進(jìn)行再分配

如何避免揀(發(fā))錯(cuò)貨?

領(lǐng)料與發(fā)料

如何做到“先進(jìn)先出”

掏式擺放如何改

如何禁止疊放物品

硬件設(shè)施對(duì)揀貨的幫助

成品出貨的流程?

成品出貨的主要問(wèn)題?

成品出貨的數(shù)量糾紛怎么辦


第八講:如何降低倉(cāng)儲(chǔ)管理的損耗?

倉(cāng)儲(chǔ)管理不當(dāng)造成的損耗有哪些?

看不見(jiàn)型損耗的產(chǎn)生原因

看得見(jiàn)型損耗的緣由會(huì)有哪些?

不同存放物的倉(cāng)儲(chǔ)要求有哪些?

倉(cāng)庫(kù)的設(shè)計(jì)要求

倉(cāng)庫(kù)如何防潮?

雙門制

倉(cāng)庫(kù)靜止時(shí)的管理側(cè)重點(diǎn)?

板貨標(biāo)識(shí)的形式

完整板貨標(biāo)示的基本內(nèi)容

板貨標(biāo)示的作用有哪些?

堆碼操作要求

‘堆碼’如何定量?

‘堆碼’為什么要定量

非托盤式倉(cāng)庫(kù)如何定量

如何計(jì)算各物品的庫(kù)容需求?

垛堆法圖示

如何管理好待定物品和不能用物品

退貨的管理

倉(cāng)庫(kù)管理的5S要求

安全管理的防范?

如何防治野蠻操作?

什么是危險(xiǎn)品

如何做好危險(xiǎn)品的倉(cāng)儲(chǔ)物流管理

倉(cāng)庫(kù)日常巡查制度


第九講:如何選擇與維護(hù)物流設(shè)備?

第一節(jié):貨架設(shè)施的選擇

設(shè)計(jì)貨架所需考慮的因素

貨架的一般分類

低位貨架

低位貨架圖示

懸臂式貨架

其他貨架

中高位貨架

窄巷道貨架的類別

第二節(jié):叉車設(shè)備的選擇及保養(yǎng)

如何選購(gòu)叉車

叉車的動(dòng)力分類

特殊的叉車及配具

如何做好叉車的保養(yǎng)

叉車是買好還是租好

第三節(jié):冷鏈設(shè)備

冷庫(kù)的種類

冷庫(kù)的主要安全隱患

冷藏車的種類

第四節(jié):其他設(shè)備

托盤類

托盤是租好還是買好

托盤國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)共有6種規(guī)格

中國(guó)的托盤標(biāo)準(zhǔn)

其他器具

填充氣袋


第十講:如何做好物流運(yùn)輸?shù)耐獍芾恚?/p>

第一節(jié):降低運(yùn)輸成本的方法有哪些?

運(yùn)輸管理的挑戰(zhàn)有哪些?

運(yùn)輸管理的KPI?

如何降低物流運(yùn)輸成本

四種運(yùn)輸工具的比較

我們應(yīng)該選擇哪種運(yùn)輸工具為好?

汽運(yùn)管理模式的三種選擇?

某物流公司各種運(yùn)輸形式的成本比較

如何降低運(yùn)輸?shù)膿p耗

第二節(jié):如何實(shí)施物流外包的招投標(biāo)?

物流招標(biāo)的方式

如何實(shí)施物流外包招投標(biāo)?

如何準(zhǔn)備招標(biāo)文件

<< 投標(biāo)人須知 >>

評(píng)標(biāo)方法有哪兩大類別?

某公司的評(píng)標(biāo)案例

第二步:計(jì)算平均報(bào)價(jià)值

第三步:計(jì)算商務(wù)標(biāo)得分

第四步:計(jì)算綜合評(píng)分值

如何評(píng)定技術(shù)標(biāo)?

第三節(jié):如何評(píng)估物流服務(wù)商?

物流企業(yè)分類與評(píng)估指標(biāo)

運(yùn)輸型物流企業(yè)的評(píng)定內(nèi)容?

經(jīng)營(yíng)狀況

資產(chǎn)

設(shè)備設(shè)施

管理及服務(wù)

人員管理

信息化水平

什么是第四方物流?

物流商的愿望?

貨運(yùn)服務(wù)的類型

不同貨運(yùn)公司的評(píng)估側(cè)重點(diǎn)

倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)商的設(shè)備設(shè)施

外租倉(cāng)庫(kù)的要點(diǎn)


第十一講:如何提高物流倉(cāng)儲(chǔ)的電子化水平?

四大信息管理系統(tǒng)

WMS系統(tǒng)-倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)

什么是物聯(lián)網(wǎng)-Internet of things  - IOT?

四種信息傳感設(shè)備

為什么要用物流條碼技術(shù)?

條形碼的分類

物流條碼如何編制

條形碼技術(shù)的組成部分

手持終端的組成部分

什么是RF實(shí)時(shí)技術(shù)?

RF手持終端電子體系的費(fèi)用

什么是RFID?

為什么要用RFID?

三種倉(cāng)管方式的比較



講師介紹

張仲豪老師/劉老師

(開(kāi)課前一個(gè)月確認(rèn)具體授課講師)

張仲豪老師(Johnson Zhang)

張仲豪老師畢業(yè)于美國(guó)密西根州立大學(xué),碩士學(xué)位,是改革開(kāi)放后早期的海歸派高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人。曾先后任職于美國(guó)亨氏、英國(guó)聯(lián)合餅干、美國(guó)美贊臣等500強(qiáng)跨國(guó)公司,擔(dān)任公司運(yùn)作總監(jiān)及其他高級(jí)管理職務(wù)。二十多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,專長(zhǎng)于采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理,是國(guó)內(nèi)采購(gòu)物流領(lǐng)域中少有的集豐富海外工作經(jīng)驗(yàn)、國(guó)內(nèi)資深管理閱歷及國(guó)際權(quán)威認(rèn)證于一身的實(shí)戰(zhàn)派管理與咨詢專家。

張老師是國(guó)際四大職業(yè)證書授權(quán)講師:美國(guó)注冊(cè)物流師(CTL)認(rèn)證、ILT國(guó)際物流職業(yè)資格認(rèn)證”、CIPS國(guó)際注冊(cè)采購(gòu)與供應(yīng)經(jīng)理認(rèn)證、ITC國(guó)際貿(mào)易中心授權(quán)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理國(guó)際資格認(rèn)證中心。

 

{張仲豪老師授課風(fēng)格}

l 富有很強(qiáng)的激情, 風(fēng)趣、幽默, 現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng)

l 采用循序漸進(jìn)、深入淺出的教學(xué)方式、豐富生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例,幫助學(xué)員拓寬視野,提高思維能力,掌握相關(guān)的方法和工具

l 課件設(shè)計(jì)力求深度,實(shí)用、案例多為工具性案例,有很強(qiáng)的實(shí)操性。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個(gè)行業(yè)的精粹,具有高度的濃縮性.

 

劉老師 (Lisa  Liu) 現(xiàn)任某集團(tuán)公司供應(yīng)鏈中心計(jì)劃管理及倉(cāng)儲(chǔ)部經(jīng)理

 


主要工作經(jīng)歷

   



四川XXXX飲品股份有限公司(現(xiàn)任職單位)

    1、構(gòu)建產(chǎn)供銷計(jì)劃管理體系,包括部門制度、流程的建立,部門年度規(guī)劃、等。

2、負(fù)責(zé)產(chǎn)供銷計(jì)劃管理工作,主要負(fù)責(zé)公司原輔料需求計(jì)劃的制定、采購(gòu)訂單的下達(dá)與跟進(jìn)、每周生產(chǎn)計(jì)劃的安排與協(xié)調(diào)、公司定制水的生產(chǎn)安排 、對(duì)庫(kù)存物料進(jìn)行有效控制、提升庫(kù)存周轉(zhuǎn)率。

3、負(fù)責(zé)倉(cāng)儲(chǔ)部門日常管理工作,公司原輔料庫(kù)房的管理、公司瓶裝水庫(kù)房的管理、倉(cāng)儲(chǔ)庫(kù)房規(guī)劃的制定、部門員工的管理與考核、對(duì)部門員工進(jìn)行業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。

4、根據(jù)公司年度經(jīng)營(yíng)指標(biāo),編制年度產(chǎn)供銷生產(chǎn)計(jì)劃、物料采購(gòu)計(jì)劃、匹配公司庫(kù)房面積制定年度倉(cāng)儲(chǔ)儲(chǔ)位規(guī)劃。

成都棒棒娃實(shí)業(yè)有限公司

1、主要負(fù)責(zé)新產(chǎn)品訂單的接收及安排,協(xié)助生產(chǎn)部長(zhǎng)組織公司新產(chǎn)品的生產(chǎn)。

2、主要負(fù)責(zé)省外,二級(jí)市場(chǎng)銷售訂單的處理和配送發(fā)貨,管理第三方物流公司,對(duì)物流情況的跟蹤與協(xié)調(diào),物流公司的賬務(wù)核對(duì)。

3、配送中心負(fù)責(zé)成都市場(chǎng)的車輛調(diào)度、線路安排、及各商場(chǎng)的貨物配送安排工作。

   



主要成就

   



建立公司計(jì)劃管理部門,制定計(jì)劃管理的制度、流程、考核模式,監(jiān)督考核執(zhí)行情況,反映執(zhí)行效果;推動(dòng)保障公司年度目標(biāo)達(dá)成的相關(guān)措施、策略有效落地;以公司戰(zhàn)略為引領(lǐng)、以年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為導(dǎo)向,匹配公司資源,規(guī)劃協(xié)調(diào),主動(dòng)安排重點(diǎn)工作計(jì)劃的制訂及推進(jìn)。

建立“矩陣式產(chǎn)供銷計(jì)劃管理體系”,牽頭將公司各板塊孤立的銷售計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、物料供應(yīng)計(jì)劃、資金計(jì)劃進(jìn)行有機(jī)協(xié)調(diào)及總控,將銷售、生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、采購(gòu)各自分散的職能計(jì)劃組合成為一個(gè)協(xié)調(diào)發(fā)展的集成計(jì)劃模塊,達(dá)到在提高公司內(nèi)外滿意度的同時(shí)實(shí)現(xiàn)銷售的增長(zhǎng)、成本的優(yōu)化以及資源的最佳配置,推動(dòng)公司競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

   



授課風(fēng)格

   



親和力強(qiáng)、善于使用親身經(jīng)歷的案例與學(xué)員進(jìn)行分享;

課程內(nèi)容條理清晰,課題分析全面,對(duì)每個(gè)案例做到深入剖析,做到以實(shí)制勝、以細(xì)制勝;

采用以問(wèn)題式引導(dǎo)學(xué)員思考,促使學(xué)員進(jìn)入課程內(nèi)容;講課深入淺出、層層剖析。

   



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