• 2020/3/24至2020/3/25 上海

• 2020/5/21至2020/5/22 上海

• 2020/6/9至2020/6/10 珠海

• 2020/9/8至2020/9/9 長(zhǎng)沙

• 2020/12/3至2020/12/4 上海

• 2021/6/10至2021/6/11 廣州

• 2021/7/22至2021/7/23 深圳

• 2021/8/12至2021/8/13 上海

為何參加？

從個(gè)人貢獻(xiàn)者團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，通常是因?yàn)闃I(yè)績(jī)突出而被提拔為領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)績(jī)突出是因?yàn)槭鹿艿煤�，成為領(lǐng)導(dǎo)卻是需要發(fā)展新的管“人”的能力。管“人”通常又分管好自己，管好他人，管好團(tuán)隊(duì)三個(gè)層次，也即發(fā)展自我領(lǐng)導(dǎo)力、一對(duì)一領(lǐng)導(dǎo)力、及一對(duì)多領(lǐng)導(dǎo)力。本課程是針對(duì)一對(duì)多的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，如何使一群人在一起工作具有認(rèn)同目標(biāo)、高效交流、共同決策三個(gè)特征，方能稱之為團(tuán)隊(duì)，這個(gè)人方能稱得上一位團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。

課程收益

知曉“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”對(duì)一個(gè)管理者的重要性（能夠描述出）

知曉三項(xiàng)核心的團(tuán)隊(duì)特征

理解與體驗(yàn)“團(tuán)隊(duì)工作模式”的過程與行為要領(lǐng)

收獲一套指導(dǎo)課后應(yīng)用的“團(tuán)隊(duì)工作模式”操作指南

課程大綱：

第一模塊管理者與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

管理者三個(gè)層面的影響力

管理者需要發(fā)展“團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力”

第二模塊 三項(xiàng)核心的團(tuán)隊(duì)特性

管團(tuán)隊(duì)狀態(tài)與團(tuán)隊(duì)特性

團(tuán)隊(duì)過程與階段

“層級(jí)制”的影響

團(tuán)隊(duì)過程與互動(dòng)行為

第三模塊 發(fā)展三項(xiàng)核心團(tuán)隊(duì)特性

認(rèn)同目標(biāo)的修煉

目標(biāo)的特點(diǎn)

創(chuàng)造性張力

個(gè)人目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、共同目標(biāo)

認(rèn)同目標(biāo)的修煉

高效交流的修煉

心智模式

共同決策的修煉

第四模塊 團(tuán)隊(duì)工作模式及操作程序

團(tuán)隊(duì)解決問題會(huì)議-5個(gè)動(dòng)作

團(tuán)隊(duì)實(shí)施行動(dòng)方案-2個(gè)動(dòng)作

團(tuán)隊(duì)反思總結(jié)會(huì)議-4個(gè)動(dòng)作

老師介紹：張宏濤

資深培訓(xùn)師、顧問； 教育學(xué)碩士學(xué)位； 20 多年的世界 500 強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)； 13 年的大型企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展工作經(jīng)歷； 曾歷任華為技術(shù)有限公司行業(yè)客戶經(jīng)理、學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、任職資格經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、大區(qū)代表多年情境； 領(lǐng)導(dǎo)等系列國(guó)際著名課程授證全球資源講師； 授證 MASTER TR....