知行合一，經(jīng)理人的認(rèn)知力與行動力的完美融合其它上課時(shí)間：

* 喜歡深入思考的學(xué)員* 尋求改善壓力與人際環(huán)境的學(xué)員* 希望掌握閱讀方法的學(xué)員

課程收益:

當(dāng)代行動科學(xué)認(rèn)為，從理論出發(fā)不一定能指導(dǎo)實(shí)踐，只有在實(shí)踐中不斷反思和逐漸積累的知識才能指導(dǎo)實(shí)踐。從自我認(rèn)知出發(fā)，知行合一，就能不斷地突破與精進(jìn)。
本門課程將會啟發(fā)你對自身的哲學(xué)思考，突破思維的自我設(shè)限，進(jìn)而從思維出發(fā)養(yǎng)成一種良好的實(shí)踐習(xí)慣,從不斷地實(shí)踐中養(yǎng)成一種更加完善的思維模式。

課程大綱:

1.提升認(rèn)知力，聚焦“實(shí)踐智慧”
*哲學(xué)思考的意義
*認(rèn)知改變，一切皆有可能
*認(rèn)知力的范疇
*獲得智慧是人類的終極使命
*東、西方對“實(shí)踐智慧”的不同認(rèn)知
*高成本的思維消耗人生
2.認(rèn)知“識人”的實(shí)踐智慧
*認(rèn)識自我（正確的+錯(cuò)誤的）
*人性五定律
* 認(rèn)識“人的能力”
*情商與情緒
-情商低的突出表現(xiàn)
-識別與管理負(fù)面情緒
-權(quán)益的邊界
-自制力的維護(hù)
*智商與逆商（AQ）
*提升境界，激發(fā)潛能
3.認(rèn)知“時(shí)勢”的實(shí)踐智慧
*基于歷史的大數(shù)據(jù)
*識時(shí)務(wù)：未來已經(jīng)發(fā)生
*順勢而為
*造勢：建立個(gè)人管理系統(tǒng)
-系統(tǒng)的威力趨勢
-系統(tǒng)流程的四步驟
4.認(rèn)知“協(xié)作”的實(shí)踐智慧
*心理上的主觀假設(shè)
*雙贏思維的基礎(chǔ)
*不以成見視人
*達(dá)成“互信”的必要條件
*權(quán)宜變通
5.啟迪智慧思維的訓(xùn)練方法
*律己敬人
*專注工作
*結(jié)交智者
*拓展興趣