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《關(guān)務(wù)人員必修的供應(yīng)鏈知識(shí)》-倉(cāng)儲(chǔ)、采購(gòu)、計(jì)劃

  • 開(kāi)課時(shí)間: 2017年4月20日 周四 2017年4月21日 周五 查看最新上課時(shí)間
  • 開(kāi)課城市: 蘇州
  • 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
  •  
  • 課程類別: 培訓(xùn)發(fā)展
  • 主講老師:周老師(查看該老師更多課程)
  • 課程編號(hào): 46229
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培訓(xùn)對(duì)象:

物流管理人員、供應(yīng)鏈管理人員、倉(cāng)儲(chǔ)管理人員、計(jì)劃管理人員、物料控制人員、進(jìn)出口管理人員、財(cái)務(wù)管理人員及物料管理相關(guān)人員。

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程背景】

近年來(lái),越來(lái)越多的關(guān)務(wù)人員意識(shí)到職業(yè)的瓶頸源于供應(yīng)鏈知識(shí)的匱乏,經(jīng)常在倉(cāng)儲(chǔ)、計(jì)劃和采購(gòu)部門(mén)游說(shuō)怎么來(lái)規(guī)范和配合關(guān)務(wù)。跟自己部門(mén)息息相關(guān)的這些部門(mén)都在做些什么具體的工作 供應(yīng)鏈經(jīng)理是怎么來(lái)協(xié)調(diào)和管理這幾大部門(mén)的

 

【課程信息】

[適合人員] 物流管理人員、供應(yīng)鏈管理人員、倉(cāng)儲(chǔ)管理人員、計(jì)劃管理人員、物料控制人員、進(jìn)出口管理人員、財(cái)務(wù)管理人員及物料管理相關(guān)人員。

[講座時(shí)間] 2017年4月20~21日(周四、周五)

[講座地點(diǎn)] 蘇州園區(qū)

[課程費(fèi)用] RMB2600元/人(含:講師費(fèi)、資料費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、午餐費(fèi))

【專題大綱】

一.供應(yīng)鏈之--庫(kù)存控制

產(chǎn)生庫(kù)存的因素

最大的庫(kù)存由誰(shuí)造成的

安全庫(kù)存

庫(kù)存周轉(zhuǎn)率

庫(kù)存控制的基本目標(biāo)

ABC分類法

VMI

呆滯庫(kù)存處理


二.供應(yīng)鏈之--倉(cāng)儲(chǔ)管理

良好的“倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)”養(yǎng)成

目視化管理

如何提高倉(cāng)庫(kù)空間利用率

儲(chǔ)位管理

貨物堆碼的基本要求

貨物堆垛設(shè)計(jì)

貨物堆垛存放的基本方法

倉(cāng)庫(kù)總體作業(yè)流程

進(jìn)貨作業(yè)管理及發(fā)貨管理注意事項(xiàng)

裝卸搬運(yùn)如何提高效率

高效揀選

盤(pán)點(diǎn)的內(nèi)容、流程、方法、差異處理

貨物的存期控制

影響倉(cāng)庫(kù)效率的因素及對(duì)策

倉(cāng)庫(kù)運(yùn)作的效益


三.供應(yīng)鏈物流基礎(chǔ)--配送與運(yùn)輸

運(yùn)輸方式及選擇

運(yùn)輸績(jī)效考核

 

四.供應(yīng)鏈之--采購(gòu)體系

傳統(tǒng)采購(gòu)與供應(yīng)鏈采購(gòu)的區(qū)別

采購(gòu)分開(kāi)

采購(gòu)人員的核心技能

采購(gòu)成本分析

采購(gòu)市場(chǎng)環(huán)境

SWOT分析

五力分析

PEST


五.供應(yīng)鏈之--廠商開(kāi)發(fā)及管理

供應(yīng)市場(chǎng)的信息來(lái)源

新供應(yīng)商可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)

供應(yīng)商選擇原則

供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的操作流程

供應(yīng)商評(píng)估的方法

企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系

加強(qiáng)供應(yīng)商管理的方法

供應(yīng)商的信息管理

供應(yīng)商考核、扶持、激勵(lì)

供應(yīng)商的質(zhì)量管理

影響談判的主要因素

談判的各階段及對(duì)應(yīng)技巧


六.供應(yīng)鏈之--計(jì)劃、預(yù)測(cè)管理

生產(chǎn)計(jì)劃的目標(biāo)及其角色認(rèn)識(shí)

牛鞭效應(yīng)

產(chǎn)品不同階段的需求分析

預(yù)測(cè)的管理

需求預(yù)測(cè)的內(nèi)容

客戶需求預(yù)測(cè)的要素

影響需求的各要素及其相互關(guān)系

預(yù)測(cè)的方法

數(shù)據(jù)過(guò)濾

生產(chǎn)方式 MTO, MTS

二種生產(chǎn)控制系統(tǒng)

MRP的運(yùn)行邏輯

獨(dú)立需求與相關(guān)需求

產(chǎn)能管理注意事項(xiàng)

瓶頸管理、瓶頸對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃的影響

生產(chǎn)進(jìn)度管控



【邀請(qǐng)嘉賓】

周老師Sophie)

【教育背景】

-畢業(yè)于南京大學(xué)

-國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證資格

-國(guó)家采購(gòu)師資格認(rèn)證培訓(xùn)講師

-國(guó)家物流師資格認(rèn)證培訓(xùn)講師

-會(huì)計(jì)從業(yè)資格證

-西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師

-管理咨詢公司高級(jí)顧問(wèn)


【經(jīng)驗(yàn)概述】

-10多年大型外資企業(yè)綜合管理經(jīng)驗(yàn),曾就職于世界知名企業(yè)負(fù)責(zé)供應(yīng)鏈、采購(gòu)、計(jì)劃、項(xiàng)目管理等相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),不僅具備深厚的理論知識(shí),而且以豐富的實(shí)踐運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)見(jiàn)長(zhǎng)。


【授課風(fēng)格】

-針對(duì)受眾實(shí)際文化背景,行業(yè)特點(diǎn)和興趣授課

-能將自身的管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目的需求,深入淺出地將供應(yīng)鏈的知識(shí)有效傳授

-講課生動(dòng),實(shí)用性強(qiáng),課程內(nèi)容貼切工作內(nèi)容

-講究互動(dòng),目的明確,引導(dǎo)學(xué)員思考學(xué)習(xí)


【授課形式】

-知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。




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