培訓對象:
【參加人員】:
--與貫徹TQM相關的企業(yè)總經(jīng)理、質量總監(jiān)、質量經(jīng)理、中高級管理人員、質量管理這代表和其他相關人員。
培訓內容:
【課程大綱】
TQM基礎篇
一、質量管理困惑
1、跨部門質量管理的困難
2、“質量是質量部門的事”
3、質量活動推行中的尷尬
4、質量改善持續(xù)性的障礙
5、PDCA循環(huán)實施的體會
二、全面質量管理原則
1、客戶之聲-客戶導向TCS
2、持續(xù)改善和追求卓越
3、TEAM WORK
4、TQM與質量、效率、成本、交付
5、全員參與
6、持續(xù)改善
7、三現(xiàn)主義
TQM工具篇
一、現(xiàn)場質量工具
1、鑒別和選擇問題——鑒別問題區(qū)域,明確定義問題
1)課題的三個來源
2)如何自選課題
3)如何定義問題
4)頭腦風暴法——廣泛的收集創(chuàng)新觀念
2、把握現(xiàn)狀——找出問題癥結
1)為什么要把握現(xiàn)狀
2)如何把握現(xiàn)狀
3)找出問題癥結
4)層別法——找出問題癥結
5)柏拉圖——找出問題癥結
6)層別法和柏拉圖練習與評點
3、鑒別根本原因——鑒別和評估各種可能的原因
1)魚骨圖——鑒別問題潛在的各種原因
2)故障樹分析(FTA)——如何找到問題的根源
3)發(fā)展多種解決方案——尋找并鑒別多種問題解決方案
4)系統(tǒng)圖——復雜原因和措施的探究
4、篩選方案,制訂行動計劃——根據(jù)確定的標準篩選方案,制訂詳細的行動計劃(預計的效果和可測量的監(jiān)控措施等)
1)決定矩陣——比較和評估可選擇方案的工具
2)目標設定的SMART原則
3)甘特圖(行動計劃表)——規(guī)范工作安排的工具
5、執(zhí)行解決方案——嚴格按照計劃執(zhí)行方案
1)控制圖——監(jiān)控過程的變異波動是否穩(wěn)定的工具
6、效果評估
1)與小組目標對比
2)與對策實施前狀況對比
3)效益計算
7、標準化——評估結果,確保有效;標準化
1)過程文件化
TQM成本篇
一、質量成本的原理
1、質量成本的意義
2、質量成本的目標
3、質量成本的分類
二、質量成本的構成
1、預防成本的組成
2、堅定成本的組成
3、內部失敗成本的構成
4、外部失敗成本的組成
5、質量成本的責任
三、質量成本的分析
1、質量成本的特點
2、質量成本與不良率及改善進程間關系
3、質量成本內部的相互關系
4、質量成本與品質、成本、時間的關系
四、質量成本的改善
1、質量改善的基本原則
2、失敗成本的改善
3、預防成本的合理化
4、鑒定成本的改善
五、質量成本管理體系的建立
1、質量成本作業(yè)程序
2、質量成本該機質量成本的杠桿現(xiàn)象
3、建立質量成本管理系統(tǒng)的步驟
TQM問題解決篇:問題分析與解決
一、問題的定義
1、何謂問題
1)何謂偏差
2)問題的基本模式
3)認識問題的障礙
4)現(xiàn)有問題與將來問題
5)各類問題的時間關系
6)三種問題的意義
二、正確地認識問題
1)每日所面對的問題
2)對問題的看法
3)自己的問題和他人的問題
三、現(xiàn)場六大問題及解決方法
1)解決成本面的問題的常用方法與步驟
2)解決效率問題的常用方法
3)解決品質問題的方法和步驟
4)常見的安全上的問題的解決
5)解決員工士氣面的問題思路
四、如何有效的挖掘問題
發(fā)掘問題的方法
1)從4M查核
2)從標準化與改善拓寬思路
3)歸納評價問題的方法-查核表的使用
4)三不原則與團隊解決問題
5)5-WHY分析法找問題根本原因
TQM應用篇—生產(chǎn)制程控制
一、前言——SPC的由來、發(fā)展和基本要求
二、識別關鍵控制點
什么是特殊特性,質量特性、產(chǎn)品特性和過程特性。
三、過程工序能力的應用和Cpk性能提高
1、過程能力與過程性能(Process Capability/Performance)分析及相應的指數(shù)期CPK、PPK應用
1)過程能力概念
2)CPK意義
3)常用的指數(shù)及比值(Cp、Cpk、Pp、Ppk、Cm、Cmk之間的區(qū)別)以及在生產(chǎn)制造中的應用)
2、過程能力/性能的保證和提高——查找原因采取糾正/預防措施的邏輯推理工具
1)5M1E要素
2)分層法與排列圖
3)用于因果關系和邏輯關系分析的非數(shù)字資料方法工具
4)因果圖
5)系統(tǒng)圖與“5Why分析表”
6)關聯(lián)圖
7)故障樹分析(FTA)
8)過程決策程序圖(PDPC)法
四、現(xiàn)場過程控制實施要點
1)確定需收集的關鍵數(shù)據(jù)
2)數(shù)據(jù)如何得到:數(shù)據(jù)收據(jù)的方法
3)在何處收集數(shù)據(jù):確定收集點
4)如何監(jiān)控:確定數(shù)據(jù)范圍,轉化客戶需求
5)普通原因和特殊原因分析
6)過程改進循環(huán)
7)七大工具如何應用
8)受控的標準
9)流程失控的表現(xiàn)
10)失控的現(xiàn)場應對
【講師介紹】胡老師
--從事質量相關工作12年,現(xiàn)任某英資公司質量經(jīng)理,機械電子工程專業(yè)背景,MBA在讀。
--從產(chǎn)線質量工程師做起,務實嚴謹。長期負責質量管理體系的運行與維護、客戶質量投訴和審核處理以及生產(chǎn)線質量的管控和改進工作,對電子、電氣、醫(yī)療設備、醫(yī)療和實驗流體組件以及環(huán)保相關設備制造行業(yè)工廠生產(chǎn)和管理流程,供應商質量管理,生產(chǎn)一線的質量控制工作有實際的工作經(jīng)驗和深入的理解。
臺達電子綠帶認證,通用電氣內訓黑帶學員,熟悉如何應用質量工具解決生產(chǎn)問題,對生產(chǎn)制造型企業(yè)的一線運營和管理系統(tǒng)非常了解,善于診斷制程問題,發(fā)起自我審核和應對客戶審核。另有輔導新工廠建立ISO9001質量系統(tǒng)并通過第三方審核的經(jīng)歷,對制造業(yè)公司RoHS體系(QC080000)的建立和管理有實踐經(jīng)驗。
【工作經(jīng)歷】
--某英資流體科技公司(Shanghai)--質量經(jīng)理(Quality Manager)
--通用電氣(GE Shanghai)--質量經(jīng)理(Quality Manager)
--捷普科技(Jabil Shanghai)--資深質量工程師(Sr. Quality Engineer)
--臺達電子(Delta Jiangsu)--質量工程師/課長(Quality Engineer/Supervisor)
【服務客戶】
常州鼎智機電公司--輔導ISO9001:2008系統(tǒng)建立/審核(LRQA)
【培訓經(jīng)歷】
--2005~2007年,接受由臺灣亞碩國際管理顧問公司主導的“臺達電子的質量制造系統(tǒng)質量課程種子講師培訓和全面質量改進”年度活動,課程包括講師技巧、QC七大手法、8D、SPC、FMEA、DOE、田口和6sigma綠帶等,獲得內訓講師認證資格并從事相關課程的培訓工作;
--2006年,QC080000體系培訓 (歐盟RoHS認證相關);
--2011~2012年,接受通用電氣內部綠帶、黑帶培訓,經(jīng)理人提升培訓(NMDP);
--其他:多次ISO9000內審員培訓。
【專業(yè)領域】
--在6年多臺達電子的工作過程中接受了系統(tǒng)的質量知識培訓,參與專案執(zhí)行、專案評審,被聘為內訓講師,熟練應用包括QC七大手法、8D 、SPC、MSA、FMEA等基礎應用學科,熟悉DOE(實驗設計)、Taguchi(田口方法)、6sigma等理論,對于基層品檢、生產(chǎn)領班、質量工程師和制造工程師工作十分了解,熟悉產(chǎn)品制程工藝,制造問題分析經(jīng)驗豐富。后在捷普科技(Jabil)和通用電氣(GE)的近五年工作經(jīng)歷更多領會了一流歐美企業(yè)的現(xiàn)場管理理念、思維方式,能把臺資企業(yè)的細膩、具體的程序和方法論融合到相對開放、追求結果的歐美公司文化中,能夠在解決問題的過程中有效快速的找到解決問題的路徑。
【主要擅長課程】
1、新舊QC七大手法(QC 7 tools – old/new)
2、問題的分析和解決方法(8D)
3、統(tǒng)計過程控制(SPC)
4、全面質量管理(TQM)
5、客戶投訴處理及應對技巧(CQE)
6、失效模式及要因分析(FMEA)
【課程特色】
--老師制造業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)驗豐富,與基層接觸的時間較長,對產(chǎn)品線布局和站位風險評估方法熟悉,善于舉例,表達幽默,與來自工廠的學員容易產(chǎn)生良好互動,通過案例分析結合理論知識的講解,練習,深入淺出,易于學員接受、理解和運用,應用性強。
【授課形式】
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。