PRINCE2認證培訓班招生簡章其它上課時間：

決策層：公司決策層，高級管理人員等； 管理層：項目管理層，項目經理、項目管理人員、IT主管，PMO 經理，項目總監(jiān)，質量經理等； 執(zhí)行層：項目執(zhí)行層，技術經理，工程師等； 認證人士：已經獲得PMP或者

【培訓背景】
PRINCE2是Project IN Controlled Environment （監(jiān)控環(huán)境下的項目管理）的簡稱。PRINCE2描述了如何以一種邏輯性的、有組織的方法，按照明確的步驟對項目進行管理。它不是一種工具也不是一種技巧，而是結構化的項目管理流程。這也是為什么它容易被調整和升級，適用于所有類型的項目和情況。
PRINCE2認證在國際上被稱為項目管理王者認證，世界各地的許多企業(yè)將其作為他們管理項目的首選方法。95%以上全球五百強公司應用PRINCE2，優(yōu)先聘用具備PRINCE2資質的高級項目管理人員，全球已經有40萬人取得了PRINCE2認證，中國每年認證增長速度超過100%，PRINCE2已經成為項目管理認證人數最多的標準之一。20多年來PRINCE2在全球眾多政府組織、大中小型企業(yè)中得到廣泛應用，包括SUN、Oracle、SAP公司都在公司全球內部全面推行PRINCE2。聯合國將PRINCE2列為項目管理標準，香港特別行政區(qū)將PRINCE2作為政府項目管理的標準指南；所有的ERP、CRM、ITSM項目都被建議使用PRINCE2作為標準方法。
【課程介紹】
實踐：是全球項目管理的最佳實踐，項目成功的機率提高了20%以上；　　　　　　　　　
符合：更符合項目本身的特性，指導項目管理團隊實現項目的商業(yè)目標；
可循：使項目管理有法可循，更好配合，協同作戰(zhàn)，和諧相處，提高雙方滿意度；
平衡：使高級管理人員在授權與洞悉現狀之間達到最佳平衡；
受控：使項目管理人員走出項目管理泥沼，始終保持項目受控狀態(tài)，使高層高枕無憂；
授權：其組織授權體系，更好協同工作始終聚焦目標，最大提升執(zhí)行效率，提高干系人滿意；
【企業(yè)的價值】
最佳實踐：PRINCE2這套方法論是經多國項目驗證的、全球推廣的項目管理最佳實踐；
最大節(jié)約：PRINCE2方法論能夠最大程度的節(jié)約組織項目管理體系的研究成本和維護升級成本；
最權威方法：PRINCE2認證體系也是更好解決組織項目管理人員能力水平最權威的方法；
企業(yè)標志：獲得PRINCE2證書人員必將成為企業(yè)的形象標志，證明企業(yè)在項目中取得卓越成效能力和企業(yè)項目管理人員能力；
行業(yè)標準：為企業(yè)提供一種行業(yè)標準、認可和證明，來證明組織內項目管理人員個人在項目管理方面的知識、能力和經驗水平；
國際標準：為項目管理人員提供了一個國際認可的標準，它是公司內招聘、員工培訓、項目從業(yè)人員職業(yè)發(fā)展的基準；
【對個人的價值】
最佳提升途徑：是進入世界500強公司的敲門磚，是提高職場競爭能力、快速提高項目管理方法體系建設的最佳途徑；
最佳管理方法：讓資深的項目管理人士掌握全球最佳項目管理方法論，具備為企業(yè)提供項目管理咨詢的能力；
最佳職業(yè)規(guī)劃：PRINCE2的講師認證體系幫您規(guī)劃職業(yè)生涯，更好地展示您的學識和風采；
最佳等級認證：是對項目管理人員知識、能力及經驗的認可與證明，不同級別的證書表明了在項目管理行業(yè)內的不同等級水平。
【名師介紹】
李老師�。ùT士PRICE 2　PMP）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
中國傳媒大學　 軟件工程系畢業(yè)
英國商務部（OGC）的PRICE 2的認證
美國項目管理協會（PMI）會員
美國項目管理協會（PMI）認證PMP
信息系統(tǒng)項目管理師（高級工程師）
中國人民大學繼續(xù)教育學院　 特約講師
工作經歷：
李老師，美國項目管理協會（PMI）會員，英國商務部（OGC）的PRICE 2的認證；從2003年起事項目管理研究工作，曾就職于著名項目管理軟件公司——夢龍科技、美國AtTask項目管理軟件（全球領先）公司；先后擔任項目經理、培訓經理、咨詢總監(jiān)、運營總監(jiān)等職位；在項目管理應用、PMP認證、PRICE 2的認證，等方法積累了豐富的教學經驗；李老師專注于PMP認證培訓、工信部項目管理師（軟考）培訓、PRICE 2的認證、項目管理實踐培訓；李老師善于從戰(zhàn)略和管理的角度來強化公司項目運作；在針對企業(yè)內部的項目管理培訓中，融會貫通了其在項目運營和管理方面的技能和經驗；憑借其多年的工作閱歷和培訓經驗，為企業(yè)和學員提供項目管理專業(yè)服務。
授課風格：
在企業(yè)培訓中邏輯清晰，內容豐富，并將理論和實踐相結合，擅長和學員分享其以往的知識經驗；李老師授課時能夠帶動學員參與，共同研討各種問題和案例，并啟發(fā)和引導學員自主找到解決方案，學員普遍反映受益匪淺。