培訓(xùn)師的培訓(xùn)（TTT）其它上課時(shí)間：

新入行的獨(dú)立培訓(xùn)師，企業(yè)新任培訓(xùn)師，在職兼職培訓(xùn)師，想做培訓(xùn)師的人員，以及企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人員

培訓(xùn)是門技術(shù)也是一種技能，只有經(jīng)過(guò)專業(yè)的系統(tǒng)訓(xùn)練，才能真正掌握這門技能！只有職業(yè)化和專業(yè)化，才是任何培訓(xùn)師的生存根本，它的作用超過(guò)了單純的培訓(xùn)技巧。
為什么培訓(xùn)總是缺乏吸引力 為什么培訓(xùn)師無(wú)法把控培訓(xùn)場(chǎng)面 如何提高培訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)水平 如何讓培訓(xùn)真正有效 怎么樣吸引學(xué)員參與 如何提高課程滿意度 本課程幫助參加者快速突破培訓(xùn)障礙，減少自我摸索的時(shí)間，幫助參加者理解并掌握專業(yè)培訓(xùn)者的重要技能，盡快成為優(yōu)秀培訓(xùn)師。1.培訓(xùn)及培訓(xùn)師概論
培訓(xùn)與教育的不同之處
專業(yè)培訓(xùn)師的勝任力模型
專業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)生涯規(guī)劃
2. 如何做到因才施教
因材施教的方法論
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
如何盡快的掌握學(xué)員的個(gè)性；
根據(jù)個(gè)性實(shí)施培訓(xùn)—因材施教
3.培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
課程開(kāi)發(fā)的流程模型
精妙的開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)
強(qiáng)有力的論證技術(shù)
科學(xué)選擇案例
專業(yè)的制作用幻燈片
設(shè)計(jì)意猶未盡的結(jié)尾
4. 培訓(xùn)師的演講技巧
克服緊張情緒的方法
專業(yè)的形象展示
語(yǔ)言與非語(yǔ)言的運(yùn)用
魅力聲音的表現(xiàn)方式
5. 讓學(xué)員積極參與的技術(shù)
培訓(xùn)互動(dòng)的四大原則
高效控場(chǎng)----掌控培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的秘密武器
提問(wèn)與回答的技巧
如何承上啟下
引導(dǎo)不同類型的學(xué)員
采用各種各樣的教學(xué)方法（小組討論，案例分析，游戲，角色扮演等）
6.學(xué)員試講及點(diǎn)評(píng)