高級微服務(wù)架構(gòu)設(shè)計與服務(wù)治理最佳實(shí)踐培訓(xùn)班其它上課時間:
培訓(xùn)對象:
對此感興趣的學(xué)員
培訓(xùn)內(nèi)容:
培訓(xùn)收益
系統(tǒng)全面地了解和學(xué)習(xí)微服務(wù)架構(gòu)的設(shè)計、云計算與大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺及原生云應(yīng)用開發(fā)方法等。通過此次課程培訓(xùn),可使學(xué)習(xí)者獲得如下收益:
1.學(xué)習(xí)掌握微服務(wù)架構(gòu)的概念與本質(zhì);
2.使用Springboot/SpringCloud構(gòu)建活動報名系統(tǒng);
3.使用NetflixOSS構(gòu)建微服務(wù)支撐組件(服務(wù)注冊發(fā)現(xiàn)、集中化配置中心、API網(wǎng)關(guān)、容錯處理);
4.使用Docker發(fā)布服務(wù);
5.使用Docker-Compose在開發(fā)環(huán)境中運(yùn)行多個服務(wù);
6.學(xué)習(xí)掌握微服務(wù)的測試策略與PACT測試;
7.學(xué)習(xí)掌握微服務(wù)的安全機(jī)制與OAuth2.0實(shí)現(xiàn);
8.學(xué)習(xí)掌握微服務(wù)間的異步通信機(jī)制;
9.學(xué)習(xí)了解微服務(wù)的監(jiān)控與告警;
10.學(xué)習(xí)掌握微服務(wù)架構(gòu)的日志聚合;
11.構(gòu)建微服務(wù)的持續(xù)交付流水線。
培訓(xùn)特色
1.理論與實(shí)踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應(yīng)用穿插進(jìn)行;
2.專家精彩內(nèi)容解析、學(xué)員專題討論、分組研究;
3.通過全面知識理解、專題技能演示和實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)員掌握課程內(nèi)容。
課程大綱
時間知識模塊授課綱要第一天微服務(wù)架構(gòu)概述
1.微服務(wù)架構(gòu)概述什么是微服務(wù)架構(gòu)單塊架構(gòu)優(yōu)勢與挑戰(zhàn)微服務(wù)架構(gòu)的本質(zhì)與特征微服務(wù)與SOA微服務(wù)的挑戰(zhàn)2.微服務(wù)架構(gòu)構(gòu)成API網(wǎng)關(guān)與常用組件服務(wù)注冊中心與常用組件配置中心與常用組件服務(wù)調(diào)用框架與常用組件3.企業(yè)微服務(wù)架構(gòu)示例微服務(wù)設(shè)計1.應(yīng)用的微服務(wù)架構(gòu)設(shè)計服務(wù)的粒度與分類服務(wù)拆分原則常見微服務(wù)拆分方法服務(wù)的編排與編制單體架構(gòu)如何演進(jìn)到微服務(wù)架構(gòu)微服務(wù)架構(gòu)系統(tǒng)案例介紹3.網(wǎng)關(guān)層相關(guān)設(shè)計網(wǎng)關(guān)的作用微服務(wù)架構(gòu)下Session管理方案Oauthor2與微服務(wù)安全控制方案微服務(wù)流控方案3.微服務(wù)的相關(guān)設(shè)計常用設(shè)計模式服務(wù)間通信方式的比較與選擇服務(wù)的無狀態(tài)設(shè)計服務(wù)的冪等設(shè)計服務(wù)的容錯與降級設(shè)計服務(wù)的柔性設(shè)計實(shí)踐案例第二天上午服務(wù)治理1.分布式事務(wù)分布式事務(wù)相關(guān)理論兩階段提交TCC模式與方案CC模式與方案可靠事件模式與方案消息表模式與方案2.服務(wù)監(jiān)控監(jiān)控的重要性監(jiān)控內(nèi)容與方式請求跟蹤場景與應(yīng)用監(jiān)控日志設(shè)計與數(shù)據(jù)采集監(jiān)控方案與框架選擇結(jié)合監(jiān)控進(jìn)行問題排查3.微服務(wù)發(fā)布契約測試Docker容器服務(wù)發(fā)布流水線管理微服務(wù)第二天下午微服務(wù)開發(fā)實(shí)踐1.實(shí)驗(yàn)案例介紹實(shí)驗(yàn)案例服務(wù)定義與劃分實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)環(huán)境搭建2.SpringBoot介紹SpringBoot的核心能力SpringCloud與常用組件介紹練習(xí):構(gòu)建第一個微服務(wù)3.微服務(wù)的注冊與發(fā)現(xiàn)為什么要服務(wù)注冊與發(fā)現(xiàn)服務(wù)注冊與服務(wù)發(fā)現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)方式Eureka原理與使用介紹練習(xí):使用Eureka實(shí)現(xiàn)服務(wù)注冊與發(fā)現(xiàn)練習(xí):使用Ribbon實(shí)現(xiàn)客戶端負(fù)載均衡練習(xí):使用Feign實(shí)現(xiàn)申明式REST調(diào)用第三天微服務(wù)開發(fā)實(shí)踐4.微服務(wù)調(diào)用與容錯處理微服務(wù)下的可用性與故障蔓延斷路器模式的原理與實(shí)現(xiàn)練習(xí):使用Hystrix實(shí)現(xiàn)容錯與降級練習(xí):使用Hystrix實(shí)現(xiàn)異步調(diào)用練習(xí):使用Hystrix實(shí)現(xiàn)請求數(shù)據(jù)緩存練習(xí):使用HystrixDashboard實(shí)現(xiàn)請求監(jiān)控5.構(gòu)建微服務(wù)網(wǎng)關(guān)為什么需要微服務(wù)網(wǎng)關(guān)微服務(wù)網(wǎng)關(guān)的實(shí)現(xiàn)方案練習(xí):使用Zuul實(shí)現(xiàn)微服務(wù)網(wǎng)關(guān)6.微服務(wù)的集中化配置為什么要集中化配置集中化配置的實(shí)現(xiàn)原理與方式練習(xí):使用SpringCloudConfig實(shí)現(xiàn)集中化配置練習(xí):使用SpringCloudBus與RabbitMQ同步多服務(wù)配置7.微服務(wù)架構(gòu)與實(shí)踐總結(jié)第四天學(xué)習(xí)考核和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流
課程主講
鄭老師微服務(wù)架構(gòu)資深講師,咨詢服務(wù)總監(jiān),PMP,DevOpsMster。1999年畢業(yè)于華東理工大學(xué),獲得機(jī)械工程和軟件工程雙學(xué)位。任華東金融研發(fā)部總監(jiān),負(fù)責(zé)中國銀聯(lián)、上海黃金交易所、萬達(dá)金融等多個客戶和項(xiàng)目的方案和服務(wù)交付工作。負(fù)責(zé)銀聯(lián)云資源管理平臺、銀聯(lián)云應(yīng)用開發(fā)平臺、銀聯(lián)統(tǒng)一運(yùn)維平臺、黃金交易所管控系統(tǒng)、金交所運(yùn)維監(jiān)控系統(tǒng)、萬達(dá)DevOps系統(tǒng)等多個項(xiàng)目的設(shè)計和交付工作。目前任產(chǎn)品部咨詢服務(wù)總監(jiān),對應(yīng)用開發(fā)平臺、企業(yè)流程平臺、SOA架構(gòu)、微服務(wù)架構(gòu)、DevOps平臺、項(xiàng)目管理與研發(fā)管理等方面都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
程老師CTO,微服務(wù)架構(gòu)首席咨詢師,國內(nèi)較早倡導(dǎo)和實(shí)踐微服務(wù)的先行者,多次受邀在大型技術(shù)會議主題分享“微服務(wù)架構(gòu)”相關(guān)主題。超過10年以上的軟件行業(yè)經(jīng)驗(yàn),從企業(yè)應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、服務(wù)化平臺的架構(gòu)設(shè)計、開發(fā)到自動化構(gòu)建、持續(xù)集成、持續(xù)交付以及DevOps的轉(zhuǎn)型實(shí)施等有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
張老師近10年的軟件系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn),多年系統(tǒng)架構(gòu)經(jīng)驗(yàn);參與開發(fā)多個大型項(xiàng)目,有電信某電信網(wǎng)管項(xiàng)目、某O2O電商平臺、某征信系統(tǒng)等;對SpringCloud、微服務(wù)、持續(xù)集成、持續(xù)交付、云平臺、分布式系統(tǒng)和移動應(yīng)用開發(fā)方面頗有建樹,對容器和分布式集群有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。熱愛技術(shù)交流,曾代表公司參加全球微服務(wù)架構(gòu)高峰論壇、QCon等技術(shù)沙龍。擁抱開源,多個項(xiàng)目開源在Github與Git@OSC上,并獲得開源中國的推薦,例如電子書《使用SpringCloud與Docker實(shí)戰(zhàn)微服務(wù)》等。
備注
課程費(fèi)用:7800元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、場地費(fèi)、考試證書費(fèi)、資料費(fèi)、學(xué)習(xí)期間午餐),食宿可統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理。