人本管理--新領(lǐng)導(dǎo)力其它上課時(shí)間：

基層主管、儲(chǔ)備干部

【課程目標(biāo)】：
1.幫助領(lǐng)導(dǎo)者突破思維局限，創(chuàng)造更多的可能性
2.理清個(gè)人目標(biāo)，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)愿景，領(lǐng)導(dǎo)潛能得到突破性開(kāi)發(fā)
3.增加團(tuán)隊(duì)對(duì)您的滿(mǎn)意度，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和盲點(diǎn)
4.提高您的人際吸引力及影響力、拓展你生命的寬度、提高您和組織的溝通效能、提升您和組織的執(zhí)行力
5.掌握有效激勵(lì)下屬的方法，大幅提升員工忠誠(chéng)度
6.遷善你的人際關(guān)系、改善你的婚姻、親子關(guān)系，增強(qiáng)你的幸福感

【課程特點(diǎn)】：體驗(yàn)+案例+講座+互動(dòng)+小組討論+大組分享

【課程內(nèi)容】：
　　 
第一講　導(dǎo)論
1.什么是領(lǐng)導(dǎo)者？
a.管理者PK領(lǐng)導(dǎo)者　b.領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)　

2.什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
a.權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)力　b.非權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)力　
3.影響領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)信念
a.我是對(duì)的　b.被迫與選擇　c.受害者角色

第二講 領(lǐng)袖之道：激情
1.一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)；一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)一定有

2.一個(gè)充滿(mǎn)激情的領(lǐng)導(dǎo)者。夢(mèng)想是個(gè)人激情的引發(fā)起，遠(yuǎn)景是團(tuán)隊(duì)激情的核動(dòng)力。
如何激發(fā)個(gè)人夢(mèng)想？
如何塑造團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)景？
如何激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)？
向牛根生、馮侖學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者激情之道。

第三講 領(lǐng)袖之道：承諾
你的生命品質(zhì)和你的承諾品質(zhì)成正比；100%承諾，承諾于無(wú)論如何是建立領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威，贏得團(tuán)隊(duì)成員信賴(lài)感最有效法寶。
什么是承諾？
承諾的五個(gè)層級(jí)；
如何讓你的團(tuán)隊(duì)100%兌現(xiàn)承諾？
沒(méi)有什么比承諾更重要。

第四講 領(lǐng)袖之道：信任
信任是建立團(tuán)隊(duì)的基石，領(lǐng)導(dǎo)者的很大一部分工作的職責(zé)是去創(chuàng)造一個(gè)相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。
什么是信任？成本最高的團(tuán)隊(duì)是相互不信任的團(tuán)隊(duì)；
信任的焦點(diǎn)是相信自己；
信任的障礙是恐懼，不信任的特點(diǎn)是控制；
領(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)造一個(gè)相互信任的團(tuán)隊(duì)？

第五講 領(lǐng)袖之道：負(fù)責(zé)任
負(fù)責(zé)任不僅僅指擔(dān)當(dāng)責(zé)任，更是指對(duì)事件發(fā)生具有什么樣的影響力。
負(fù)責(zé)任不是指認(rèn)錯(cuò)；
負(fù)責(zé)任不僅是承擔(dān)后果；
團(tuán)隊(duì)精神的“龍骨”就是負(fù)責(zé)任；
高效執(zhí)行力是從愿意為自己人生使命負(fù)責(zé)任開(kāi)始；
領(lǐng)導(dǎo)者如何打造一支負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)王國(guó)？

第六講 領(lǐng)袖之道：付出
付出的焦點(diǎn)在于對(duì)方，索取的焦點(diǎn)在于自己。
要索取還是要付出？
什么才是付出？
是因?yàn)槭裁醋屇愀惺艿揭驗(yàn)楦冻龆�受到傷害�?br /> 領(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)建一個(gè)人人付出的團(tuán)隊(duì)？

第七講 領(lǐng)袖之道：欣賞
欣賞可以讓白癡變成天才， 批評(píng)抱怨可以讓天才成為白癡。
沒(méi)有什么方法會(huì)比欣賞更能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)；
欣賞什么？
欣賞是從欣賞自己開(kāi)始；
領(lǐng)導(dǎo)者如何讓欣賞更有效？

第八講 領(lǐng)袖之道：共贏
共贏就是你贏、我贏、世界贏，共贏是一種領(lǐng)袖格局。
有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有共贏？
什么是共贏？
共贏是團(tuán)隊(duì)和諧的核子；
共贏是勇氣；
領(lǐng)導(dǎo)者如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共贏呢？

第九講 領(lǐng)袖之道：感召
感召是人與人相互影響的過(guò)程，感召是人格魅力的向外彰顯。
感召是一種人格的力量；
人與人之間的互動(dòng)關(guān)系就是感召和被感召的過(guò)程；
感召的能力決定了領(lǐng)導(dǎo)者能走多遠(yuǎn)；
向史玉柱學(xué)習(xí)如何感召更多的人才與之并肩同行；

第十講 領(lǐng)袖之道：可能性
凡事都有三種以上的解決辦法。
領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻性源自發(fā)掘更多的可能性；
打開(kāi)更多可能性是一種開(kāi)放的信念，而不讓人執(zhí)著于舊的做法；
管理者給答案，領(lǐng)導(dǎo)者問(wèn)方法；
團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性來(lái)自不斷地打開(kāi)更多可能性；
領(lǐng)導(dǎo)者如何架構(gòu)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新之道？

【講師介紹】：

一、資歷背景
1.學(xué)會(huì)計(jì)做營(yíng)銷(xiāo)搞培訓(xùn)當(dāng)主持，20年傳奇經(jīng)歷
2.搜狐網(wǎng)絡(luò)公司特聘職場(chǎng)發(fā)展顧問(wèn)
3.清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力中心特聘講師
4.香港光華管理學(xué)院特聘高級(jí)講師
5.中國(guó)中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力研究院研究員

二、授課風(fēng)格
朱老師是一位極具原創(chuàng)力的培訓(xùn)講師，提倡“中學(xué)為體、西學(xué)為用”， 擅于互動(dòng)性極強(qiáng)的體驗(yàn)式教學(xué)，將學(xué)習(xí)變成為一種快樂(lè)的體驗(yàn)，學(xué)員通過(guò)親身“體驗(yàn)——反思——分享——遷善”的過(guò)程醒覺(jué)成長(zhǎng)的真諦。課程在生動(dòng)幽默的案例教學(xué)與體驗(yàn)互動(dòng)中巧妙進(jìn)行，深受廣大學(xué)員歡迎。

三、授課經(jīng)驗(yàn)
吉林國(guó)電、吉林石化、燕山石化、大連中化、中化藍(lán)天、北京廣發(fā)行、中國(guó)銀行、工商銀行、大連銀行中華紙業(yè)、soho中國(guó)、浙江綠城、21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)、蘇泊爾、中開(kāi)置地、永恒建筑、常贏綠洲高爾夫、貴州水礦集團(tuán)、中天建設(shè)集團(tuán)、北控集團(tuán)、福田汽車(chē)、廣東電力研究院、上海地鐵、神華集團(tuán)、青海石油、貴州水礦集團(tuán)、云南金沙礦務(wù)、朗姿服飾、深圳聯(lián)合船代、安慶郵政、中國(guó)航天科技、中國(guó)航天科工、中電十所、都市麗人、嘉寶物業(yè)、四維物業(yè)、SIX造船廠(chǎng)、住電集團(tuán)、國(guó)域科技、阿爾派電子、恒瑞制藥、新華制藥、安心醫(yī)生、邁得諾醫(yī)療、珍視明藥業(yè)……