高效能人士的七個(gè)習(xí)慣其它上課時(shí)間：

各級(jí)中高層管理者

課程收益：
※  轉(zhuǎn)變觀念，提高面對(duì)新的挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任的勇氣；把握成功者的心態(tài)
※  在共同的使命、愿景和目的鼓勵(lì)下，團(tuán)隊(duì)相互聯(lián)合，完成每一個(gè)項(xiàng)目
※  著重于首先完成最重要的事情，鼓勵(lì)個(gè)人采取積極的行動(dòng)和優(yōu)化組合
※  識(shí)別蘊(yùn)藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源，提高集體動(dòng)力
※  學(xué)會(huì)傾聽，改善溝通，建立溝通雙向渠道，減少管理內(nèi)耗
※  學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)其他成員的長(zhǎng)處，利用多樣性的特點(diǎn)，掌握與他人共贏的做事技能
※  確保持續(xù)性的更新，防止筋疲力盡的工作或生活方式；通過(guò)不斷改善，提高效用
 
課程綱要：
基本原則
※  習(xí)慣的培養(yǎng)
※  領(lǐng)導(dǎo)力的精髓之分析
※  觀念的轉(zhuǎn)變 (為什么變，誰(shuí)負(fù)責(zé)變，怎么變 )
※  持續(xù)成熟模式
※  如何創(chuàng)造性地認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用原則
※  原則、思維與流程---效能的基礎(chǔ)
※  影響變革結(jié)果/效能的重要因素
習(xí)慣一：主動(dòng)積極
※  認(rèn)知被動(dòng)反應(yīng)，培養(yǎng)主動(dòng)積極的反應(yīng)
※  高度主動(dòng)積極的人的基本特征
※  如何認(rèn)識(shí)和開發(fā)自我的四大潛能
※  高度主動(dòng)積極的人和被動(dòng)消極的人之間的本質(zhì)區(qū)別
※  如何擴(kuò)大自己的影響圈
※  如何做到“永遠(yuǎn)把握選擇，永遠(yuǎn)對(duì)我的選擇負(fù)責(zé)”
習(xí)慣二：以終為始
※  理解以原則為中心的人生重心
※  建立個(gè)人和組織的使命宣言
※  創(chuàng)造我們的共同“遠(yuǎn)景”— 管理現(xiàn)在始于管理未來(lái)
※  如何用目標(biāo)指導(dǎo)行為
※  學(xué)習(xí)成功的“擁有、行動(dòng)和成為”步驟
※  修煉習(xí)慣二的要點(diǎn)和難點(diǎn)分析
習(xí)慣三：要事第一
※  何為“要事” 如何理解“要事”的概念和意義
※  “要事第一”與傳統(tǒng)時(shí)間管理的本質(zhì)區(qū)別
※  修煉習(xí)慣三的六步驟
※  集中精力于有利于使命、愿景、價(jià)值觀和目標(biāo)的活動(dòng)
※  如何區(qū)分和平衡事情的重要性和緊急性
※  根據(jù)個(gè)人的角色和目標(biāo)制定計(jì)劃并付之于行動(dòng)
習(xí)慣四：雙贏思維
※  雙贏思維--個(gè)人與組織的共同出路
※  感受雙贏思維的巨大價(jià)值
※  雙贏思維對(duì)人的關(guān)鍵要求和挑戰(zhàn)
※  理解雙贏思維的要素
※  怎樣運(yùn)用雙贏思維的要素
習(xí)慣五：知彼解己
※  開處方前先診斷
※  溝通的路障有哪些
※  理解傾聽的五個(gè)層次，它們?cè)鯓佑绊憸贤?br /> ※  同理心傾聽的技巧
※  感受同理心傾聽在人際交往中的價(jià)值和難點(diǎn)
習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效（創(chuàng)造性合作）
※  發(fā)現(xiàn)統(tǒng)合綜效的含義
※  運(yùn)用雙贏思維和同理心傾聽實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性合作
※  通過(guò)統(tǒng)合綜效感受管理的真諦
※  通過(guò)統(tǒng)合綜效創(chuàng)造管理的效益
※  感受差異的巨大價(jià)值
習(xí)慣七：不斷更新
※  為什么說(shuō)“發(fā)現(xiàn)平衡是實(shí)現(xiàn)高效能的關(guān)鍵”
※  確定生理的、心智的、心靈和情感方面不斷更新的目標(biāo)
※  如何做到持續(xù)的不斷更新

授課顧問(wèn)
馬利民先生：
※  資深企業(yè)管理顧問(wèn)
※  現(xiàn)為多家優(yōu)秀企業(yè)總經(jīng)理專職長(zhǎng)年管理顧問(wèn)，某知名會(huì)計(jì)事務(wù)所管理咨詢顧問(wèn)。
※  被多家國(guó)內(nèi)外管理顧問(wèn)公司及知名外企中國(guó)管理學(xué)院（愛立信中國(guó)學(xué)院、西門子中國(guó)管理學(xué)院等）聘為管理顧問(wèn)。
※  是多家國(guó)際知名管理顧問(wèn)公司（美國(guó)FLANKLINCOVEY公司、美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)與管理發(fā)展中心等）的領(lǐng)導(dǎo)力和管理類課程的授權(quán)認(rèn)證顧問(wèn)。
※  在“德魯克管理思想”、“第五項(xiàng)修煉和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”等方面有非常深入而又卓有成效的研究。
※  工作經(jīng)歷：曾先后任美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)與管理發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)力教練、某高科技公司總經(jīng)理、北大方正電子有限公司企業(yè)文化與培訓(xùn)中心經(jīng)理、聯(lián)想集團(tuán)管理學(xué)院培訓(xùn)顧問(wèn)和人力資源部培訓(xùn)經(jīng)理。有26年的管理工作經(jīng)驗(yàn)（其中有16年的咨詢和培訓(xùn)顧問(wèn)工作經(jīng)驗(yàn)）。
※  授課特點(diǎn)：思路清晰、敏銳，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容充實(shí)、貼近企業(yè)實(shí)際；對(duì)前沿的東西有著非凡的領(lǐng)悟力；將先進(jìn)管理理念和國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際相結(jié)合方面頗有心得和研究；擅長(zhǎng)與學(xué)員互動(dòng)分析，引發(fā)學(xué)員深度思考；擅用案例說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)員體會(huì)式學(xué)習(xí)，并通過(guò)深入淺出的講解將非常復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單，易于理解，并找出解決的方案，從而幫助學(xué)員客觀地、樂(lè)觀地面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)；課程信息量極大，涉及：管理、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、教育、歷史、黨史、時(shí)事、名人傳記等相關(guān)內(nèi)容。
※  培訓(xùn)案例：所講授的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》曾經(jīng)為長(zhǎng)安福特、重慶移動(dòng)、柳工集團(tuán)、深圳航空、百麗國(guó)際等分別提供4-12期的輪訓(xùn)。