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《項目管理全過程實操與落地》

  • 開課時間: 2016年3月25日 周五 2016年3月26日 周六 查看最新上課時間
  • 開課城市: 深圳
  • 培訓時長:2天
  •  
  • 課程類別: 項目研發(fā)
  • 主講老師:周水根(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 39136
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培訓對象:

各級管理者、項目經(jīng)理、各部門經(jīng)理以及各類業(yè)務骨干、項目參與人員

培訓內(nèi)容:

課程收益:

了解項目、項目管理的基本概念,掌握項目的界定方法;
掌握業(yè)界最佳的項目管理模式
系統(tǒng)掌握項目管理的思想、過程、方法和工具等;
掌握項目問題、風險管理方法;
掌握項目計劃編制方法、計劃工具與技術;
掌握項目計劃控制的方法、工具和技術;
了解常見的項目組織、團隊模式、特點及適用場合;
掌握有效的估計方法與技術

培訓頒發(fā)證書:

華粵咨詢培訓結業(yè)證書

課程大綱:

《項目管理全過程實操與落地》
主講:周水根
【課程背景】
當今世界,項目已無處不在。項目管理是極具挑戰(zhàn)性的工作,市場、客戶的壓力,內(nèi)外部協(xié)調(diào),快速的交付、高質(zhì)量低成本運作、知識積累、技術攻關……。這諸多因素對項目管理者提出了更高的要求。
本課程從項目管理模式入手,深入淺出的闡析項目管理的關鍵流程、方法和工具。內(nèi)容涵蓋從項目啟動到計劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾的全過程。從項目運營的角度,探尋解決項目管理問題之道。
本課程重點培養(yǎng)學員的項目管理的實戰(zhàn)能力:針對項目管理關鍵環(huán)節(jié)的操作及容易出現(xiàn)的誤區(qū)和問題進行重點講解。課程深入淺出,理論與實戰(zhàn)結合,具有非常強的指導性和可操作性。
【課程特色】
系統(tǒng)性:項目全過程,項目啟動、項目計劃、項目控制、項目收尾、質(zhì)量控制、風險管理、項目績效評估等。
通用性:適用于非研發(fā)型的項目管理,如:通用項目管理、制造業(yè)項目管理……
實戰(zhàn)性:簡單適用的管理工具與方法,避免復雜費解的理論;項目管理錄像演示有助于幫助學員理解項目管理理論;豐富的模版、Checklist展示,有助于企業(yè)用于具體工作。
互動性:課程中互動式教學、案例分析、教學片分享、學員演練,有助于學員理解
【課程時間】
2天(12小時)
【課程大綱】
一、案例分析
1、分享視頻一:優(yōu)秀項目管理全過程是如何演繹的
分析討論:項目、項目管理、項目計劃、風險控制;
二、項目管理概述
1、什么是項目 項目的特征有哪些
2、什么是管理 什么叫項目管理 產(chǎn)品與項目的區(qū)別
3、項目進度與項目質(zhì)量的矛盾如何解決
4、項目范圍、時間、質(zhì)量和成本之間關系如何平衡
5、項目管理全過程要做好哪些工作
6、項目管理的10大領域
7、項目管理面臨的重大挑戰(zhàn)
8、項目成功和失敗的主要因素(案例)
9、學員研討:什么是項目成功 項目成功的條件
10、使用某案例“T客戶考察B公司“貫穿整個培訓過程(有10個模板)
項目成員表
項目策劃/任務書
項目WBS表
項目進度計劃表
項目風險管理表
項目溝通計劃表
項目會議紀要
項目狀態(tài)報告表
項目變更管理表
項目總結表
三、項目啟動(目標、范圍管理模塊)
1、項目啟動要做什么工作
啟動前的準備
開工
開工任務書范例演示
2、項目任務書定義
3、項目任務書的作用
4、項目目標與范圍的確定
項目范圍的框定
項目范圍的完善
項目范圍再完善……
5、項目任務書的要素有哪些內(nèi)容
6、項目目標的標準要求
7、目標管理:SMART原則
四、項目團隊組建
1、不同組織結構的特點
項目的常見組織形式
2、項目團隊的組建(案例)
團隊架構
評價關系
3、項目組組長的職責
4、項目成員的角色及義務
5、職能部門經(jīng)理的角色及業(yè)務
6、項目經(jīng)理(或組長)的能力要求
7、項目團隊的匯報關系
8、項目經(jīng)理(或組長)了解團隊成員嗎 如何使專業(yè)人員發(fā)揮自己的優(yōu)勢
五、項目計劃制定(時間管理模塊)
1、計劃的作用
為什么要做計劃
2、項目計劃常見問題分析(案例)
3、項目計劃管理的核心過程分析
4、項目計劃的內(nèi)容
5、計劃制定的原則
6、三級計劃體系架構形式
7、項目活動定義:WBS(工作分解結構)-范例演示
8、WBS分解方法
9、項目活動排序
10、項目活動工期估計
工期估計的層次
工期估計的對象
項目規(guī)模、工作量、工期的關系
11、工期估計原則
12、規(guī)模、工作量估計常用的方法介紹
三點法(實例演練)
類比/比較法
專家法
推測法
13、業(yè)界估計經(jīng)驗
14、練習:如何估算工期
15、進度計劃形式介紹(案例)
Gantt圖(甘特圖)示例
里程碑(示例)
PERT圖
16、資源管道管理-如何解決項目資源不足現(xiàn)象
17、如何保證計劃按時完成(案例)
18、計劃制定的時機(詳細分析、解釋)
19、計劃如何批準
20、項目計劃是什么 不是什么
21、溝通計劃是什么(案例)
22、演練:制定項目進度計劃(根據(jù)自選項目或指定項目進行實戰(zhàn)操練)
WBS分解
項目活動的排序
項目工期的估計
項目進度計劃的編制(甘特圖、網(wǎng)絡圖)
六、項目風險控制
1、什么是風險
2、風險管理模型
3、常見的風險類別
4、項目風險如何評估
風險評估的維度
風險指數(shù)由哪些要素組成
5、風險等級如何評估
6、風險管理計劃的制定策略、方法
7、風險管理計劃表(范例)
8、展示:案例公司某項目的風險管理計劃表
七、項目計劃控制及收尾
1、項目計劃控制的必要性
計劃是會發(fā)生變化的,變化來源于哪里
計劃實施控制哪些模塊
2、項目如何分層實施、分層控制
3、項目控制路線圖
4、項目狀態(tài)報告什么內(nèi)容 (案例)
5、項目報告機制
6、項目會議如何召開 項目實施前的會議有誰來主持和推動 (案例)
7、項目的例外情況如何管理
8、項目的變更如何管理、控制(案例)
9、項目經(jīng)驗教訓如何沉淀、總結(案例)
沉淀、總結的內(nèi)容
從什么角度進行總結
八、項目績效評估
1、項目績效目標如何分解
2、項目績效目標的來源
3、績效目標設定的方法介紹(BSC、KRA)
4、如何制定PBC(華為案例)
5、采用PBC方式的原因
6、項目考核結果的定義和比例
7、制定項目KPI時需要考慮的因素
8、討論:公司的項目KPI指標有哪些
九、課程總結

培訓師介紹:

講師助理:李銀 老師常駐:廣東惠州 聯(lián)系電話:18612981875 QQ:2258004794
企業(yè)培訓講師——周水根先生
企業(yè)培訓講師、資深顧問
研發(fā)人力資源管理專家
產(chǎn)品與研發(fā)管理專家
工學學士 工商管理碩士
PDMA(美國產(chǎn)品開發(fā)與管理協(xié)會)會員
浙江省企業(yè)技術創(chuàng)新協(xié)會特聘顧問
Oracle Agile PLM 研發(fā)業(yè)務顧問
Kingdee PLM 研發(fā)業(yè)務顧問
工作經(jīng)歷及專業(yè)背景
  周老師曾服務于三星、TCL等知名企業(yè),具超過15年企業(yè)管理經(jīng)歷,歷任著名企業(yè)研發(fā)工程師、中試部經(jīng)理、項目經(jīng)理、產(chǎn)品標準化和流程管理經(jīng)理、集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)委員會主任、企業(yè)協(xié)同商務平臺(CPC/PLM)系統(tǒng)項目執(zhí)行總監(jiān)、研發(fā)中心主任、產(chǎn)品線總監(jiān)、副總經(jīng)理、管理咨詢高級顧問、講師等職。曾親自組建、領導多個研發(fā)團隊、中試團隊,具多年一線管理團隊經(jīng)驗和企業(yè)高層管理經(jīng)驗。
核心課程
《研發(fā)績效管理與激勵實戰(zhàn)寶典》《研發(fā)團隊管理與溝通高級實戰(zhàn)》
《打造高效的研發(fā)團隊--研發(fā)/技術人員選用育留與績效管理》
《研發(fā)人員素養(yǎng)及職業(yè)規(guī)劃》《從技術走向管理實戰(zhàn)》
《新產(chǎn)品導入與規(guī)劃-從樣機走向量產(chǎn)》《通用項目管理》
《研發(fā)項目管理高級實戰(zhàn)進階》《情景式研發(fā)項目管理高級實戰(zhàn)》
《研發(fā)流程設計與優(yōu)化》《集成產(chǎn)品開發(fā)IPD精講》《如何打造高效的研發(fā)管理體系》
《從樣機走向量產(chǎn)-中試規(guī)劃與管理》《研發(fā)知識產(chǎn)權與專利管理》
培訓特色
授課方式
運用課堂講授、案例分析、學員互動、教學片情景等方式,通過學員的互動、共享與體驗來完成知識、理論和技能的傳遞,樹立自信。課程成熟,效果顯著,反映良好。
2)授課特色
對培訓需求理解到位,案例豐富、旁征博引、重點突出、深入淺出、語言幽默、有親和力、氛圍輕松、實戰(zhàn)性和可操作性強、現(xiàn)場互動性強、控場能力強、能適時調(diào)動學員情緒。
學員評價
第一次聽周水根老師的課程,感覺耳目一新,培訓生動、非常貼近學員工作實際
授課語言幽默,有親和力、講師博學精深,思路非常清晰
實戰(zhàn)性強,培訓內(nèi)容與學員具體工作的指導性強
現(xiàn)場解決學員的問題,能主動與學員互動,氣氛活躍
用案例方式展示理論,深刻而易懂,濃縮理論精華,應用于工作有效
部分

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