演講與口才其它上課時(shí)間：

所有對此課程感興趣的對象

課程收益:

1、掌握演講者的職業(yè)形象與風(fēng)范
2、克服緊張與怯場，釋放壓力，讓演講輕松不輕浮
3、掌握領(lǐng)導(dǎo)者演講語言運(yùn)用方法，快速吸引聽眾，使演講表達(dá)更具生動性和趣味性，有效提升演講技巧
4、掌握演講表達(dá)的呈現(xiàn)流程，讓演講具有邏輯，層次，表達(dá)有概念有角度，具有話語影響力
5、學(xué)會掌控現(xiàn)場的技術(shù)，自如應(yīng)對場上突發(fā)的問題

課程大綱:

一、心想事成---有效克服演講緊張
理念：沒有不好，只有不同
1、演講釋義（領(lǐng)導(dǎo)人為何要演講，哪些內(nèi)容屬于領(lǐng)導(dǎo)人演講范圍）
2、上臺演講前的六大心態(tài)（首善、樂從、對接、區(qū)分、感召、分享）
3、怯場和恐懼的原因（怯場測試，原因分析）
4、克服演講緊張的5大方法
5、演講能力的養(yǎng)成（常態(tài)-職態(tài)，刻意到隨意）
課堂練習(xí)：六大心態(tài)配合演講手勢
二、形神兼?zhèn)洹�—建立演講第一印象
理念：有印象就有影響 有感召就有影響
1、女性領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)形象（建立良好的第一印象）
2、男性領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)形象（建立良好的第一印象）
3、形神兼?zhèn)涞穆殬I(yè)風(fēng)范：身法、手法、步法、眼法（肢體語言的魅力與影響）
課堂練習(xí)：風(fēng)范練習(xí)，快速掌握職業(yè)風(fēng)范要領(lǐng)，展現(xiàn)職業(yè)化演講形象
三、水銀瀉地---演講高效呈現(xiàn)流程
理念：準(zhǔn)備比資歷更重要，資歷是長期的準(zhǔn)備
1、印象深刻的自我介紹（快速建立關(guān)系、取得信任）
2、演講表達(dá)結(jié)構(gòu)（首尾脈絡(luò)）
a、先聲奪人的開場導(dǎo)入：（快速破冰，開心、開眼、開竅的方法激發(fā)聽眾興趣，展現(xiàn)厚重與價(jià)值）
b、演繹-演講-講述技巧：（脈絡(luò)邏輯層次，主次分明、邏輯清晰、聲情并茂）
c、脫口秀技巧：（用概念表述，找角度，形成觀點(diǎn)。讓你快速形成表達(dá)影響力）
d、 收尾技巧：（語感結(jié)論技巧，話語影響，聽眾記得住，做得到）忐忑
3、演講語言感染力（音量、音質(zhì)、音調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、句讀停頓）
4、演講者的感召力（講故事技巧，讓演講深入淺出、通俗易懂）
練習(xí)：思維導(dǎo)圖之結(jié)構(gòu)化演講呈現(xiàn)流程（教學(xué)員畫思維導(dǎo)圖，加強(qiáng)練習(xí)與記憶）
練習(xí)：語言感染力訓(xùn)練--講故事技巧（小組演練，每組派學(xué)員上臺展示）
練習(xí)：脫口秀技術(shù)—練習(xí)（老師給句式，學(xué)員練習(xí)分享）
四、游刃有余---演講的互動控場技巧
理念：掌控自如 處變不驚
1、提問控場
a、提問的作用
b、六種提問的方法
2、巧妙應(yīng)答
a、六種應(yīng)答形式
b、 應(yīng)答標(biāo)準(zhǔn)
c、應(yīng)答原則
d、應(yīng)答方法
3、控場對策：針對場上發(fā)生的異樣狀況（自己講錯(cuò)、遺忘內(nèi)容、遭遇高手、會場混亂），處變不驚、從容不迫、收放自如。
五、事半功倍---演講風(fēng)格類型了解
理念：不做另一個(gè)誰 只做唯一的我
1、演講者風(fēng)格類型
2、培養(yǎng)風(fēng)格要領(lǐng)
3、我應(yīng)該向誰學(xué)

練習(xí)：3分鐘試講練習(xí)（每人參與），老師點(diǎn)評1分鐘。20人*4分鐘=80分鐘
演講流程：開場（自我介紹、先聲奪人的導(dǎo)入），演繹（只講一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)），收結(jié)（語感結(jié)論、話語影響）
要求：自選題目，即席發(fā)表（或者是老師準(zhǔn)備的題目抽�。�

培訓(xùn)師介紹：

  曾經(jīng)在上海儀電控股集團(tuán)、上海廣電集團(tuán)等知名企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理，具有二十多年的人力資源管理、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)、管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
上世紀(jì)末在知名中外合資企業(yè)從事企業(yè)培訓(xùn)中心建設(shè)的具體工作，是國內(nèi)較早在企業(yè)中建立企業(yè)培訓(xùn)體系的專業(yè)人士，在工作實(shí)踐中將企業(yè)培訓(xùn)的各項(xiàng)管理制度建立健全，逐步形成專業(yè)學(xué)院與培訓(xùn)管理共同運(yùn)行的新模式。同時(shí)，還建立了一套完善的講師選拔、培養(yǎng)、考核、激勵(lì)和發(fā)展體系，為組織智慧沉淀和傳承做出了一定的貢獻(xiàn)，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
舒心老師熟知大型國企、大型中外合資企業(yè)經(jīng)營和管理之道，融會東西方管理的精髓，尤其對人資資源管理各領(lǐng)域有系統(tǒng)了解、理解，并有獨(dú)特思考和見解，對企業(yè)人才培養(yǎng)與開發(fā)有深入的研究和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，深入接觸中國培訓(xùn)咨詢行業(yè)，經(jīng)過8年的實(shí)戰(zhàn)磨練，豐富了閱歷和教學(xué)經(jīng)歷。堅(jiān)定了為企業(yè)服務(wù)的方向。

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