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企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制定與實施

  • 開課時間: 2015年10月16日 周五 2015年10月17日 周六 查看最新上課時間
  • 開課城市: 廣州
  • 培訓(xùn)時長:2天
  •  
  • 課程類別: 人力資源
  • 主講老師:許盛華(查看該老師更多課程)
  • 課程編號: 25950
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企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制定與實施其它上課時間:

培訓(xùn)對象:

企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員

培訓(xùn)內(nèi)容:

課程費用:3800元/人
課程對象:企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員
溫馨提示:每組需要有1-2臺電腦
課程收獲
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求的鑒定方法和技巧
2、制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計劃實例分析
3、描述柯氏培訓(xùn)評估原理及其操作方法
4、運用內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法
課程概要
量化你的培訓(xùn)管理,一切用數(shù)據(jù)說話!
百度有云:“培訓(xùn)的最終目的是通過提升員工的能力實現(xiàn)員工與企業(yè)的同步成長”。培訓(xùn)對企業(yè)的重要性不言而喻,而科學(xué)制定企業(yè)年度培訓(xùn)計劃是培訓(xùn)落地的關(guān)鍵一步,走好這一步,才會讓培訓(xùn)事半功倍。但是,年度培訓(xùn)計劃的制定卻年復(fù)一年地困擾著許多培訓(xùn)管理者,常讓他們苦不堪言——
如何處理公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)的消極回應(yīng)
如何高效率完成大量的需求數(shù)據(jù)分析
如何輕松制定培訓(xùn)預(yù)算和計劃……
針對以上問題,特邀原達(dá)能(樂百氏)全國培訓(xùn)經(jīng)理先生,與我們一同分享《企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制定與實施》的精彩課程。本課程以數(shù)據(jù)為導(dǎo)向,學(xué)員將系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)數(shù)據(jù)化的管理模式,幫助您學(xué)會用數(shù)據(jù)量化培訓(xùn)管理。此外老師將根據(jù)提供的培訓(xùn)報表制定相應(yīng)的行動方案,描述內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法,列出有效甄選外部培訓(xùn)師的方法和技巧,讓從事培訓(xùn)管理的您從此不用瞎忙。

課程大綱:


一、培訓(xùn)體系
1、歡迎詞、課程簡介
2、培訓(xùn)與教育、演講、發(fā)展和娛樂的區(qū)別
3、培訓(xùn)的作用及分類
4、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,方針和策略
二、課程體系、需求分析
1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運作(培訓(xùn)制度體系、資源體系和運作體系)
2、培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法
3、培訓(xùn)課程體系實例分析
4、課程體系設(shè)計練習(xí)
5、培訓(xùn)需求鑒定方法和技巧
(1)什么是靜態(tài)需求和動態(tài)需求
(2)靜態(tài)和動態(tài)需求的管理有什么區(qū)別
(3)靜動態(tài)需求的意義
三、需求分析
1、培訓(xùn)需求的量化管理,將需求進行量化,一切用數(shù)據(jù)說話!
2、培訓(xùn)需求鑒定及量化分析練習(xí)
四、培訓(xùn)KPI管理
1、哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進度及效果
2、培訓(xùn)管理KPI分類及計算:定義、公式及其應(yīng)用實例
3、回顧總結(jié)
五、培訓(xùn)計劃的制定:培訓(xùn)三大工程
1、回顧第一天的內(nèi)容
2、培訓(xùn)計劃的三大類:形象工程型,政治運動型和系統(tǒng)建設(shè)型
3、制定培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計劃實例分析
(1)中期發(fā)展規(guī)劃
(2)年度培訓(xùn)計劃
(3)月度培訓(xùn)計劃
六、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)推廣
1、培訓(xùn)預(yù)算和計劃實例分析
2、培訓(xùn)計劃的宣傳和推廣:如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”
3、培訓(xùn)計劃學(xué)員練習(xí)
七、計劃實施:課程管理、培訓(xùn)評估
1、培訓(xùn)計劃學(xué)員練習(xí):講師點評
2、培訓(xùn)課程的管理
3、實例分析
4、設(shè)計培訓(xùn)課程的關(guān)鍵
5、課程設(shè)計技巧及簡易模板
6、實例分析
7、柯氏培訓(xùn)評估
(1)培訓(xùn)后如何跟進
(2)四級培訓(xùn)效果評估的方法
(3)評估的前提-管好你的培訓(xùn)過程
(4)三、四級評估實例演示
(5)提高培訓(xùn)的效果轉(zhuǎn)化率
八、培訓(xùn)報表、內(nèi)訓(xùn)師管理、甄選外部講師
1、培訓(xùn)計劃實施結(jié)果跟蹤:培訓(xùn)報表
(1)根據(jù)公司的特點確定重點課程
(2)重點課程的計劃,實施及跟進
(3)培訓(xùn)報表實例及其分析
(4)如何通過培訓(xùn)報表監(jiān)控培訓(xùn)進展
2、培訓(xùn)檔案的管理,記錄及數(shù)據(jù)分析
3、培訓(xùn)管理軟件簡介
4、內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍的建立和管理
5、如何甄選外部培訓(xùn)師 甄選外部培訓(xùn)師的主要標(biāo)準(zhǔn)和甄選技巧。
6、組織內(nèi)培訓(xùn)氛圍的營造
(1)如何讓高層管理者重視培訓(xùn)
(2)如何讓中層管理者配合培訓(xùn)
7、如何讓員工愿意參加培訓(xùn)
8、培訓(xùn)體系建立行動計劃
9、回顧總結(jié)
專家簡介
原達(dá)能(樂百氏)全國培訓(xùn)經(jīng)理 許盛華
實戰(zhàn)經(jīng)驗
具有20年豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,其中10年世界500強公司培訓(xùn)及人力資源管理經(jīng)驗,先后擔(dān)任芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理、澳大利亞奇勝電器集團培訓(xùn)經(jīng)理、樂百氏(達(dá)能集團)全國培訓(xùn)經(jīng)理等職務(wù),負(fù)責(zé)建立并完善了公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系。2001年,作為通力公司在亞太區(qū)的培訓(xùn)經(jīng)理,培訓(xùn)了通力在臺灣、香港、馬來西亞等地的培訓(xùn)經(jīng)理并幫助在當(dāng)?shù)亟⒘讼鄳?yīng)的培訓(xùn)體系。獨創(chuàng)“培訓(xùn)管理”ERP系統(tǒng),幫助培訓(xùn)經(jīng)理有效管理培訓(xùn),將培訓(xùn)經(jīng)理從繁瑣的雜事中徹底解放出來。
專業(yè)背景
獲芬蘭赫爾辛基工業(yè)大學(xué)碩士,提出培訓(xùn)管理的“靜態(tài)需求”和“動態(tài)需求”理論,首創(chuàng)“量化培訓(xùn)管理”方法。
授課特點
注重實戰(zhàn)互動,授課邏輯性強,善于將復(fù)雜的培訓(xùn)體系總結(jié)為可量化的解決方案。
主要課程
企業(yè)年度培訓(xùn)計劃制定與實施、建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系、卓越內(nèi)部培訓(xùn)師、課程設(shè)計與開發(fā)……
服務(wù)客戶
BP、ABB變壓器、一汽豐田、興業(yè)銀行、松下、蒙!

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