第一模塊班組長角色認知
1. 企業(yè)本質的背后
2. 中國制造－直面危機
3. 我們的企業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)
4. 微利時代—制造業(yè)何去何從
5. 不匹配的企業(yè)現狀
6. 生產管理的投入與產出
7. 公司讓您擔任班組長（或目前的崗位）是干什么的
8. 誰決定了企業(yè)的績效
9. 卓越企業(yè)的成功法寶—贏在“基層”
10.小組討論：企業(yè)對班組的期望是什么
11.班組層面已經成為很多公司發(fā)展的瓶頸
12.班組在企業(yè)中的價值是什么
13.合適的一線管理者有何影響
14.一線管理者的作用
15.班組長要具備哪些能力
16.現代管理新解
17. 給一線管理者畫像
18. 看視頻：蛻變
19. 一線主管管理水平現狀
20. 我的推薦—高效能人士的七個習慣
21. 一線管理者的的角色與功能
22. 認清角色勿錯位
23. 優(yōu)秀領導者三要求
24. 優(yōu)秀領導者四種比喻
銅頭、鐵嘴、飛毛腿、蛤蟆肚
25. 優(yōu)秀領導者必備的態(tài)度
26. 畫像：員工心中理想的上司-上司心中理想的
27. 部屬-同僚心中理想的伙伴
29. 大家共同討厭的人
30. 成功與失敗的現場管理者
案例：TWI日本一線精益主管訓練的要求
31. 工作現場的問題與TWI
模塊二 精益工作關系能力JR
1．管理人員所處的人際關系圖
2．先談如何做一名稱職的下屬
3．如何獲得領導認同
4．作為下屬的四項職業(yè)準則
5．作為下屬常見的角色錯位
6．角色錯位練習
7．管理人員面臨的待人問題
8．新時期我們需要迎 領
9．一線管理者認識下屬員工
10．認清員工類型4+1
11．視頻：從亮劍看溝通
12．老員工如何與上司溝通
13．正確運用“正激勵”與“負激勵
14．批評的原則
15．有效批評登山圖(KBF)
16．正確理解80、90
17．贏在尊重，勝在溝通
18．工作場所問題解決四階段
第一階段——掌握實施
第二階段——慎思決定
第三階段——對策實施
第四階段——確認效果
19．改善人際關系的要訣
20．如何正確使用「工作關系」問題處理表
模塊三 精益員工教導能力JI
1．學員案例實戰(zhàn)演練
2．企業(yè)常見失敗的OJT教學方法
3．工作準備的方法
4．準備方法的四個必要事項
5．如何正確的制作訓練預定表
6．制作訓練預定表
7．如何制作工作分解表
8．準備需要的東西
9．整理工作場所
10．整理工作場所的目的意義
11． 為何要學習正確工作教導的方法
12． 學習與記憶關系又如何
13．學習與記憶關系
14．工作教導方法的四階段
第一階段 學習準備了解背景的重要性
第二階段 傳授工作
第三階段 試作
第四階段 考驗成效
15．作教導評鑒表
模塊四 精益現場改善能力JM與精益安全管理能力JS
1．現場改善的基礎知識
2．500強案例：倒三角下的夢幻組合
3．三現主義（ 到現場、看現物、掌握實際情況(現況)
4．一線管理者應具備的管理理念
5．問題意識
6．管理推進中，有問題就有案例
7．問題討論
企業(yè)廠長、制造業(yè)生產總監(jiān)、生產經理、車間主任及生產制造主管及一線干部