所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

課程收益:

　　　如果企業(yè)戰(zhàn)略很好，結(jié)果卻令人不滿意，問(wèn)題肯定出在戰(zhàn)略的執(zhí)行的過(guò)程上。如何進(jìn)行企業(yè)中間層的執(zhí)行力塑造 讓下屬給自己需要的結(jié)果 本課分四章從三個(gè)方面切入解決企業(yè)員工執(zhí)行力不足的問(wèn)題。

課程大綱:

第一章：企業(yè)喜歡什么樣的人
一、全球最成功的商學(xué)院在哪
●案例：
二、500強(qiáng)企業(yè)的人才的標(biāo)準(zhǔn)
三、人才坐標(biāo)
案例：執(zhí)行力強(qiáng)的人的特征
四、三心
五、二意
六、本章小結(jié)
第二章：以終為始
一、必須先有目標(biāo)
（一）目標(biāo)影響個(gè)人成就
●案例：
（二）目標(biāo)決定企業(yè)成敗
●案例1：
●案例2：
（三）目標(biāo)存在的問(wèn)題
（四）必須想透并量化
二、計(jì)劃管理
（一）計(jì)劃的內(nèi)容
（二）行動(dòng)計(jì)劃
（三）預(yù)算的要素
（四）計(jì)劃評(píng)估的3個(gè)時(shí)機(jī)
三、戴明的7個(gè)字
四、本章小結(jié)
第三章：統(tǒng)合終效
一、為什么要管理
二、管理的“六管”
三、管理的新解
●案例：
四、我們管得如何
五、時(shí)間管理
（一）時(shí)間管理演變
（二）80/20定律
（三）80/20原則的應(yīng)用
●案例：
（四）第二象限工作法
●案例：
（五）熟三明治工作法
●案例：
六、溝通管理
（一）溝通的障礙
案例：這是你的船
（二）變動(dòng)型組織溝通
案例：
七、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
（一）斯德哥爾摩一瞥
（二）香港之啟示
●案例1：
●案例2：
●案例3：
●案例4：
第四章：不執(zhí)行的代價(jià)
一、驅(qū)動(dòng)力的來(lái)源
二、全世界最大的連鎖店是哪家
三、組織與分工
●案例1：
●案例2：
四、制度控制
（一）五戒
（二）22條軍規(guī)
●案例：
五、流程保障
（一）干枯的水槽沒(méi)有水
●案例1：
●案例2：
●案例3：
●案例4：
（二）流程是制度的保障
案例1：朱元璋如何的結(jié)果管理
案例2：為什么香港不塞車、好打車
案例3：中美薯?xiàng)l大比拼
六、規(guī)矩
七、將規(guī)矩強(qiáng)化成習(xí)慣
（一）好的開(kāi)始等于成功了一半
（二）摁住第一個(gè)瓢
八、馬車原理
九、本章小結(jié)