所有對(duì)此課程感興趣的對(duì)象

培訓(xùn)受眾:

●兼職擔(dān)任企業(yè)內(nèi)部講師的企業(yè)中高層經(jīng)理、后備干部、業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)專家
●專職企業(yè)內(nèi)部講師、初中級(jí)培訓(xùn)講師、企業(yè)培訓(xùn)管理者、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)師
●在工作中承擔(dān)培訓(xùn)、授課或演講職責(zé)的工程師、技術(shù)員、管理者

課程收益:

在本課程中，學(xué)員將收獲什么
●明確內(nèi)部講師的選題和定位
●掌握課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)步驟
●培訓(xùn)課程的教學(xué)授課方法
●把握培訓(xùn)現(xiàn)場的呈現(xiàn)技巧
●理解內(nèi)部講師的成長提升之道
本次課程將安排學(xué)員，現(xiàn)場開展實(shí)際演練。我們首先讓學(xué)員選定自己的培訓(xùn)課題，然后進(jìn)行培訓(xùn)需求分析、課程大綱撰寫、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、多元教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場呈現(xiàn)技巧等內(nèi)容。授課老師，將一步一步、手把手地，讓學(xué)員全流程開展和實(shí)踐課程開發(fā)的全過程，并輔以指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員在現(xiàn)場實(shí)際演練，更高效地掌握所學(xué)內(nèi)容。

課程大綱:

一、為什么要成為內(nèi)部講師
●企業(yè)需要什么樣的內(nèi)部培訓(xùn)講師
●成為企業(yè)內(nèi)部講師能給你帶來什么
●組織學(xué)習(xí)體系、組織知識(shí)的提煉和傳承
●交流：你為什么要成為內(nèi)部講師
二、內(nèi)部講師的選題和定位策略
●內(nèi)部講師如何選擇授課主題
●內(nèi)部講師課程開發(fā)的原則
●培訓(xùn)課程選題的深度與寬度
●現(xiàn)場演練：內(nèi)部講師的培訓(xùn)選題
三、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)流程與需求分析
●分享：你的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)經(jīng)歷
●課程設(shè)計(jì)的ADDIE模型
●培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)流程
●培訓(xùn)課程的需求分析技巧
●如何達(dá)成企業(yè)需求與學(xué)員需求的平衡
●課前培訓(xùn)需求的調(diào)查要點(diǎn)
●演練：培訓(xùn)需求調(diào)查表的設(shè)計(jì)
四、培訓(xùn)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)
●培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的層次
●將枯燥的知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為易于記憶的要點(diǎn)
●培訓(xùn)素材的搜集、整理、提煉和創(chuàng)新過程
●案例：一個(gè)PPT頁面的修改和提煉過程
●綜合演練：三分鐘現(xiàn)場主題呈現(xiàn)
●培訓(xùn)模塊內(nèi)容的五步展開法
●討論：培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的困惑
●如何撰寫一個(gè)有吸引力的課程大綱
●現(xiàn)場演練：培訓(xùn)大綱設(shè)計(jì)和撰寫
五、培訓(xùn)課程的多元化教學(xué)
●多元化教學(xué)的原理與背景
●講授法，如何讓學(xué)員有興趣，且有收獲
●案例：運(yùn)用技巧，有趣有益地講授內(nèi)容
●提問法的價(jià)值之一：調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)思考
●提問法的形式與教學(xué)技巧
●案例：提問法的作用
●游戲法的形式與教學(xué)技巧
●現(xiàn)場示范：“教與學(xué)”的游戲體驗(yàn)
●培訓(xùn)授課的案例法與MBA案例教學(xué)的不同之處
●案例法的教學(xué)步驟與教學(xué)技巧
●培訓(xùn)授課時(shí)，學(xué)員的注意力波動(dòng)曲線
●現(xiàn)場演練：培訓(xùn)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
六、培訓(xùn)授課的呈現(xiàn)技巧
●內(nèi)部講師在授課現(xiàn)場的呈現(xiàn)技巧
●內(nèi)部講師對(duì)語音、語調(diào)、停頓、重復(fù)的運(yùn)用
●內(nèi)部講師的身體姿勢(shì)和手勢(shì)技巧
●如何與學(xué)員開展目光接觸
●通過位置移動(dòng)，展現(xiàn)講師的風(fēng)范
●現(xiàn)場演練：面部表情訓(xùn)練
●現(xiàn)場演練：內(nèi)部講師的科學(xué)呼吸與發(fā)聲技巧
●如何有效減輕緊張情緒
●現(xiàn)場演練：3分鐘主題呈現(xiàn)
七、內(nèi)部講師的成長之路
●內(nèi)部講師的能力素質(zhì)模型
●內(nèi)部講師如何積累授課經(jīng)驗(yàn)
●內(nèi)部講師的成長規(guī)劃
●內(nèi)部講師的快速學(xué)習(xí)法
●內(nèi)部講師成長初期的建議
●個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃和方案
●互動(dòng)和交流

培訓(xùn)師介紹：

  楊磊，培訓(xùn)師培養(yǎng)TTT和組織學(xué)習(xí)專家，碩士。楊老師具有15年的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，其工作經(jīng)歷包括：世界五百強(qiáng)美資IT企業(yè)、國內(nèi)大型上市公司、香港上市公司、民營企業(yè)集團(tuán)和管理咨詢公司，分別擔(dān)任：市場部經(jīng)理、集團(tuán)高級(jí)經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)、咨詢顧問、培訓(xùn)導(dǎo)師等職位。
楊磊老師，曾經(jīng)應(yīng)邀擔(dān)任：中國海洋大學(xué)特邀講師、計(jì)算機(jī)世界大學(xué)客座講師、河北科技大學(xué)特邀講師、中國電信四川省分公司中層干部培訓(xùn)-特邀講師、臺(tái)灣華碩電腦-2012年度和2013年度大學(xué)生科普志愿者行動(dòng)-特邀講師、北京TOP培訓(xùn)師訓(xùn)練營-主講導(dǎo)師。
楊老師擁有組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)師培訓(xùn)和企業(yè)管理方面的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)擔(dān)任博銳管理在線、全球品牌網(wǎng)的專欄作家，已有多篇原創(chuàng)性管理文章發(fā)表在哈佛商業(yè)評(píng)論網(wǎng)、中國人力資源開發(fā)網(wǎng)、《經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào)》、全球品牌網(wǎng)、《商場現(xiàn)代化》等媒體和網(wǎng)站。
楊老師目前主要從事組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)師培養(yǎng)、管理思維方面的管理研究、管理咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。楊老師擅長主講的課程包括：培訓(xùn)師的培訓(xùn)TTT實(shí)務(wù)、培訓(xùn)課程的開發(fā)和設(shè)計(jì)、培訓(xùn)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)、培訓(xùn)講師的呈現(xiàn)和表達(dá)技巧、培訓(xùn)講師的理性思維與感性表達(dá)、培訓(xùn)講師的思維技巧、問題分析解決和整合思考、管理者的決策能力提升等。
楊磊老師的授課特點(diǎn)：培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、案例豐富，并善于通過案例討論、現(xiàn)場演練、互動(dòng)提問、培訓(xùn)游戲等方式，調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)參與演練、思考和討論，再輔以精彩點(diǎn)評(píng)和解答，引導(dǎo)學(xué)員領(lǐng)悟并掌握所學(xué)內(nèi)容，深受企業(yè)和學(xué)員的好評(píng)。
楊老師擁有豐富的管理咨詢、管理培訓(xùn)和演講經(jīng)驗(yàn)，曾多次應(yīng)邀在企業(yè)培訓(xùn)、行業(yè)高層會(huì)議、知名高校進(jìn)行專題演講、培訓(xùn)和授課。楊磊老師培訓(xùn)過的部分學(xué)員企業(yè)包括：華碩電腦集團(tuán)、韓國錦湖輪胎（中國）研發(fā)中心、內(nèi)蒙古東部電力有限公司、溫州燃?xì)饧瘓F(tuán)公司、北京華夏基石管理咨詢集團(tuán)、中國民用飛機(jī)開發(fā)公司、德國賽多利斯科學(xué)儀器、四川電信眉山分公司、用友軟件集團(tuán)、中鈔科堡技術(shù)、華耐陶瓷股份公司、美國嘉吉糧油、豪頓華工程有限公司、北京盈科律師事務(wù)所、北京博友律師事務(wù)所、北京望爾生物技術(shù)、北京京客隆商業(yè)集團(tuán)、北京必聯(lián)信息技術(shù)、山東新光量子股份公司、北京天和傳奇科技有限公司、江蘇雅家樂集團(tuán)、北京東華原醫(yī)療設(shè)備、上海柯渡商貿(mào)、北京鑫益海國盛投資、河南新世紀(jì)商貿(mào)、北京小白羊超市、湖北富迪實(shí)業(yè)、江西美之彩化工、名牌時(shí)報(bào)超市周刊、中國連鎖經(jīng)營協(xié)會(huì)、中央民族大學(xué)、中國海洋大學(xué)、計(jì)算機(jī)世界大學(xué)、河北科技大學(xué)等。