所有對此課程感興趣的對象

培訓(xùn)受眾:

應(yīng)屆畢業(yè)生新員工
沒有接受過系統(tǒng)職業(yè)化訓(xùn)練的中基層員工
其他渴望突破和提升自我的職業(yè)人士

課程收益:

無為而治，管理的最高境界是不管：
很多管理問題的發(fā)生，本質(zhì)其實不是管理者的問題，而是員工自身素養(yǎng)的問題；
基層員工根基不穩(wěn)，何以成企業(yè)大廈 與其大費周折培訓(xùn)管理層的管理技能，不如先從基層開始提高職業(yè)素養(yǎng)；
預(yù)防勝于治療，員工職業(yè)素養(yǎng)提高了，很多管理問題其實根本就不會發(fā)生，因為員工都能很好地自我管理。

課程大綱:

【80后員工職業(yè)化――雄鷹計劃】
――80后員工職業(yè)素養(yǎng)系統(tǒng)解決方案
80后員工管理導(dǎo)師――田先

【方案特色】
由內(nèi)到外：從本質(zhì)和源頭上引申，引導(dǎo)學(xué)員探索和發(fā)現(xiàn)事物背后的本原所在，從而真正改善學(xué)員心智與態(tài)度，激發(fā)內(nèi)在的工作驅(qū)動力，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，達到事半功倍的培訓(xùn)與績效改善。
由知到行：促進觀念、態(tài)度、思維的轉(zhuǎn)變與改善，并且落實到具體行動技能與方法，達到知行合一。
螺旋提升：職業(yè)化是個系統(tǒng)的“行為習(xí)慣養(yǎng)成”工程，需要分層次有步驟地逐步推進，某些模塊甚至需要周期性地重復(fù)。

【培養(yǎng)目標】
無為而治，管理的最高境界是不管：
很多管理問題的發(fā)生，本質(zhì)其實不是管理者的問題，而是員工自身素養(yǎng)的問題；
基層員工根基不穩(wěn)，何以成企業(yè)大廈 與其大費周折培訓(xùn)管理層的管理技能，不如先從基層開始提高職業(yè)素養(yǎng)；
預(yù)防勝于治療，員工職業(yè)素養(yǎng)提高了，很多管理問題其實根本就不會發(fā)生，因為員工都能很好地自我管理。

【課程目標】
調(diào)整和改善員工職業(yè)心智，明確工作目的和意義，激發(fā)內(nèi)在工作熱情與動力，樹立良好的工作觀念、態(tài)度、思維方式；
深刻理解職業(yè)道德的相關(guān)規(guī)則與要求，幫助員工樹立良好的職業(yè)道德；
塑造與提升員工職業(yè)形象與禮儀，打造良好的個人與企業(yè)形象名片；
全方位訓(xùn)練與打造員工的職業(yè)技能，學(xué)會用正確的方法把事情做對做好；
修煉與提升員工職業(yè)魅力，學(xué)會影響和帶動別人一起做事。

【培養(yǎng)體系】

系統(tǒng)性的培訓(xùn)內(nèi)容：
市面上到處可見基于“職業(yè)能力”范疇的“治標不治本”的單一的工作方法和技能提升的課程，卻少有一套適合于80后員工時代、社會與心理背景的，能“內(nèi)外兼修”的“激發(fā)工作意愿、提升工作能力”的綜合性的、系統(tǒng)性的《80后員工職業(yè)素養(yǎng)系統(tǒng)解決方案》
系統(tǒng)化的培養(yǎng)方法：
素質(zhì)測評：培訓(xùn)前和培訓(xùn)后分別進行LCP綜合素質(zhì)測評，從行政、分析、溝通、領(lǐng)導(dǎo)4個維度細分為12項通用素質(zhì)與能力，診斷學(xué)員素質(zhì)短板，在培訓(xùn)前有針對性地設(shè)計課程，評估培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果，在培訓(xùn)后進一步的幫助他們進步提升；同時也可為企業(yè)評估員工、選人用人、對員工進行個性化輔導(dǎo)等方面提供科學(xué)依據(jù)與基礎(chǔ)；
互動實訓(xùn)：培訓(xùn)手段和形式互動多樣，生動活潑，學(xué)員參與度高，寓教于樂；
模擬沙盤：通過一系列與實際工作相關(guān)的沙盤模擬活動，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)和概括出工作中的關(guān)鍵問題，強化認識，調(diào)動內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)團隊意識與團隊精神；
個性輔導(dǎo)：依托老師扎實的心理學(xué)知識與實踐經(jīng)驗，結(jié)合性格與心理測評工具診斷學(xué)員現(xiàn)狀與潛能，培訓(xùn)后通過熱線電話和網(wǎng)絡(luò)在線交流，隨時與學(xué)員進行針對性的心理與職業(yè)成長輔導(dǎo)。


【80后員工職業(yè)化金字塔五步修煉系統(tǒng)課程體系】
第一步 職業(yè)化心智：用正確的心態(tài)去做事
80后員工職業(yè)化第一課――播種人生那一朵幸福的五色花
第二步 職業(yè)化道德：做正確的事情
80后員工超常規(guī)成長第一課――5大綱領(lǐng)，成功其實很簡單
第三步 職業(yè)化禮儀：像做事的樣子
魅力禮儀，“九九歸一”――商務(wù)禮儀修煉九連環(huán)
第四步 職業(yè)化行為：用正確的方法去做事
超級執(zhí)行訓(xùn)練營
自我職業(yè)生涯規(guī)劃與成長
六脈神劍――超級團隊熔煉沙盤
一路暢通――高效順暢的人際溝通技巧
關(guān)系就是生產(chǎn)力――平衡和諧的人際關(guān)系
科學(xué)工作六步法
高效問題分析與解決
目標與計劃管理
五步速達――時間管理，盡在掌握
高效會議管理
脫穎而出的商務(wù)演講技巧
成功的商務(wù)寫作技巧
第五步 職業(yè)化魅力：影響和帶動別人一起做事
色彩性格與魅力修煉工作坊
陽光心態(tài)與和諧人生
高雅品味修養(yǎng)提升
第六步 80后管理：成為受80后歡迎的領(lǐng)導(dǎo)
四度空間――80后員工心理與管理實務(wù)
備注：詳細課程大綱方案備索，請隨時來電咨詢。


【培養(yǎng)形式】
立體互動式教學(xué)：
互動講授/小組討論/提問交流/案例分析/故事寓言/體驗游戲/音樂熏陶
角色模擬/實戰(zhàn)沙盤/素質(zhì)測評/心理輔導(dǎo)/錄像分享/小組競賽

心態(tài)+行動：標本兼治，行動才是好狀態(tài)！
知道+做到：知行結(jié)合，做到才是真本領(lǐng)！
測評+訓(xùn)練：對癥下藥，針對提升才有好效果！
培訓(xùn)+績效：培訓(xùn)是投資，必須要產(chǎn)出，業(yè)績提升才是硬道理！
團隊+個性：團隊是基礎(chǔ)，施教要因材，尊重個體差異才能最優(yōu)化！

【培養(yǎng)對象】
應(yīng)屆畢業(yè)生新員工
沒有接受過系統(tǒng)職業(yè)化訓(xùn)練的中基層員工
其他渴望突破和提升自我的職業(yè)人士

【客戶增值服務(wù)】
要真正實現(xiàn)培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化落地，課堂培訓(xùn)遠遠不夠！
因此，我特意為您精心篩選和設(shè)計了以下增值服務(wù)，而且絕大多數(shù)都是完全免費的！

贈送素質(zhì)測評：贈送全部學(xué)員LCP通用職業(yè)素質(zhì)測評2次，分別在訓(xùn)前和訓(xùn)后實施；
贈送性格測評：贈送全部學(xué)員性格測評1次；
贈送心理測評：贈送全部學(xué)員心理狀況測評1次；
贈送后續(xù)顧問輔導(dǎo)：采購系統(tǒng)解決方案中任意課題10天以上贈送1天培訓(xùn)或輔導(dǎo)，贈送可選內(nèi)容包括：TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)輔導(dǎo)，其他管理、培訓(xùn)體系建設(shè)等方向的顧問式輔導(dǎo)，以此類推，給出參考意見并協(xié)助解決管理中存在的實際問題；
贈送全套管理資料：贈送老師多年積累的全套管理素材與資料，涵蓋戰(zhàn)略、管理、人力資源、市場營銷等各大領(lǐng)域，各類工具、表格、講義、案例等，是不可多得的“管理百寶箱”；
免費后續(xù)個性輔導(dǎo)：培訓(xùn)后通過熱線電話和網(wǎng)絡(luò)在線交流，隨時與學(xué)員進行針對性的心理與職業(yè)成長輔導(dǎo)；
優(yōu)惠進行內(nèi)部課件包開發(fā)：圍繞“80后員工職業(yè)素養(yǎng)”主題進行系列課程的開發(fā)、設(shè)計和制作，課件包將有助于內(nèi)部培訓(xùn)講師授課，包括導(dǎo)師手冊、導(dǎo)師工具箱、學(xué)員手冊、教學(xué)輔助材料、情景劇等元素，是培訓(xùn)工具集合體；課件包能有效沉淀企業(yè)在培訓(xùn)方面的內(nèi)部積累，促進企業(yè)的知識管理，同時對于培訓(xùn)內(nèi)化、提升培訓(xùn)效果方面有著特殊的意義；在推動企業(yè)內(nèi)部講師團隊進步的同時，有效降低企業(yè)的培訓(xùn)成本；課件包開發(fā)的優(yōu)惠折扣幅度視具體需求而定。